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期望透過本課程讓學生藉由課堂學習、實作演練及指導參賽等以下七項課程內容，習得視覺傳達設計的理論與技法。1.瞭解視覺傳達設計的理論與應用；2.平面設計表現技法的學習與應用；3.國內外視覺傳達設計作品案例賞析；4.平面與影像設計軟體學習；5.平面設計專題實作演練；6.同儕作品觀摩與互評學習；7.指導參加國內外設計相關競賽。
能力項目說明
課程目標
本課程為實作導向課程，除了讓學生在課堂上學習視覺傳達設計相關理論之外，亦透過豐富的案例分享、軟體教學、實作演練、同儕互評學習及指導參賽等方式，讓學生從做中學並實踐所習得之視覺傳達創作理論。
1. 瞭解視覺傳達設計的理論與應用：透過案例解說讓學生學習並認識符號學、格式塔心理學、錯視等視覺傳達理論概念，並透過平面設計、廣告設計、包裝設計及網站編排設計等視覺傳達相關領域之實務案例，讓學生瞭解其實務應用面向。
2. 平面設計表現技法的學習與應用：透過案例分享讓學生瞭解點、線、面表現元素及色彩學等基本形、色構成概念，並運用軟體技術進行平面設計表現的實作演練。
3. 視覺傳達設計作品賞析：藉由豐富且具創意的視覺傳達設計作品案例，以及國內外優秀得獎作品案例賞析，讓同學瞭解視覺傳達設計的本質、意義及其應用。
4. 平面與影像設計軟體學習：本課程安插兩堂平面設計與兩堂影像合成軟體的教學，補強沒有軟體基礎同學的技術根基，並提升已有軟體基礎同學的進階操作與應用能力。
5. 平面設計專題實作演練：藉由期中的平面設計實作演練作業、期末的海報設計專題實作及創意思考的思維及方法，讓同學將本課程所學之視覺傳達理論與平面設計表現技法，透過實作演練深化理論認知，並具有將創意概念轉化為視覺表現的能力。
6. 同儕作品觀摩與互評學習：透過同儕作品賞析及匿名票選，讓學生透過同儕票選瞭解自己作品的客觀性評價，並透過評價彼此作品而達到相互學習的成效。
7. 指導參加設計相關競賽：本課程以參加一次以上國內外視覺傳達或平面設計相關競賽為目標，指導學生將期中或期末的設計實作作品參加競賽。
學習成效
1.瞭解視覺傳達設計的理論與應用。
2.習得平面設計表現技法的技術與能力。
3.具備鑑賞與分析視覺傳達設計作品能力。
4.學習平面與影像設計軟體操作能力。
5.實際演練平面設計實作過程。
6.參加國內外視覺傳達或平面設計相關競賽。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
1.課程介紹與課室規定說明
2.視覺傳達設計理論介紹
3.視覺傳達設計應用領域探討
4.視覺傳達構成要素與應用
5.平面設計軟體應用學習I
6.平面設計軟體應用學習II
7.平面設計實作演練I
8.平面設計實作演練II
9.期中週：期中作業提報與繳交
10.視覺傳達設計得獎作品案例賞析
11.垂直與水平創意啟發思考演練
12.平面設計表現形式的認識與應用（編排美感）
13.影像合成軟體應用學習
14.期末平面設計海報草圖提案
15.期末作業製作與進度討論
16.期末作業早鳥提報與繳交
17.期末作業提報與繳交
18.學生自主學習及學習成果精進諮詢週
備註：以上課程內容可能視課程進度及學生學習狀況彈性調整之
出席考勤／平常作業 30%；期中作品/提報30%；期末作品/提報 40%
※註1：期中及期末分數比例可能依作業難易度與份量比例彈性調整之。
※註2：本課程作業可接受部分AI人工智慧軟體或技術輔助，詳細規定與要求於課堂上進行說明。
參考書目
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Mark Smiciklas (2012), Power of Infographics, The: Using Pictures to Communicate and Connect With Your Audiences
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東販編輯部 (2021)，品牌設計力2，台灣東販
BNN編輯部(2021) 鄭麗卿 譯，日本好LOGO研究室，原點
紅糖美學（2019），版式設計：讓版面更出色的視覺傳達基本功，邦聯文化
黃靜、謝蔚莉、梁佳韻（2019），CI設計：為品牌注入生命力，崧燁文化
東販編輯部 (2018)，品牌設計力，台灣東販
林品章（2000），視覺傳達設計的理論與實踐，全華科技