Type of Credit: Partially Required
Credit(s)
Number of Students
本課程授課對象為新聞系大三學生，學生需同時修習新聞媒體實驗(一)，由助教統一灌檔，不開放自行選課。
本課程為新聞媒體實驗(一)的搭配課程，主要介紹新聞記者在實務工作中面臨的專業議題，包括新聞組織的團隊建立與關係管理、記者與消息來源的關係管理、記者採訪報導的法律及倫理議題、記者的心理健康與專業韌性，透過師生共同討論，引導同學從新聞媒體實作課程中找出可行 的解決策略。
能力項目說明
課程主要透過理論觀念、案例分享、大學報實務經驗檢討，提供大學報記者在新聞專業實作過程中遇到實務困境時，由教師陪同進行案例討論與反思。新聞專業實踐的課程分為以下五個主題，每主題分為三周，分別是理論觀念、案例分享、大學報實務。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
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週次 Week |
課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
學習投入時間 Student workload expectation |
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課堂講授 In-class Hours |
課程前後 Outside-of-class Hours |
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1 |
課程介紹 |
|
課程介紹 |
2 |
4 |
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2 |
記者與新聞組織的關係管理: 觀念 |
教師指定單元 |
講授 |
2 |
4 |
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3 |
記者與新聞組織的關係管理: 案例 |
教師指定案例 |
報告 |
2 |
4 |
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4 |
記者與新聞組織的關係管理: 大學報實務 |
同學報告 |
討論 |
2 |
4 |
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5 |
記者與消息來源的關係管理: 觀念 |
教師指定單元 |
講授 |
2 |
4 |
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6 |
記者與消息來源的關係管理: 案例 |
教師指定案例 |
報告 |
2 |
4 |
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7 |
記者與消息來源的關係管理: 大學報實務 |
同學報告 |
討論 |
2 |
4 |
|
8 |
記者採訪寫作可能的法律議題: 觀念 |
教師指定單元 |
講授 |
2 |
4 |
|
9 |
記者採訪寫作可能的法律議題: 案例 |
教師指定案例 |
報告 |
2 |
4 |
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10 |
記者採訪寫作可能的法律議題: 大學報實務 |
同學報告 |
討論 |
2 |
4 |
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11 |
記者與採訪對象的倫理議題: 觀念 |
教師指定單元 |
講授 |
2 |
4 |
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12 |
記者與採訪對象的倫理議題: 案例 |
教師指定案例 |
報告 |
2 |
4 |
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13 |
記者與採訪對象的倫理議題: 大學報實務 |
同學報告 |
討論 |
2 |
4 |
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14 |
記者心理健康與專業韌性: 觀念 |
教師指定單元 |
講授 |
2 |
4 |
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15 |
記者心理健康與專業韌性: 案例 |
教師指定案例 |
報告 |
2 |
4 |
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16 |
記者心理健康與專業韌性: 大學報實務 |
同學報告 |
討論 |
2 |
4 |
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17 |
期末檢討(一) |
|
討論 |
2 |
4 |
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18 |
期末檢討(二) |
|
討論 |
2 |
4 |
個人作業：針對五個單元各繳交一份報告，每份報告佔20%。
報告內容針對大學報運作過程中所觀察到的真實事件或情節進行現象描述與反思，每內容需包括三部分：第一，案例事件或現象詳述，第二，分析探討其中的倫理議題或兩難困境，第三，反思並尋可能解決方式。
無