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近年來的教育創新強調「讀中學」、「做中學」、「遊中學」、「玩中學」、「對話中學」、「分享中學」、「競賽中學」等的教與學原則；這些原則的實踐，需要個別努力，也需要團隊合作，但不管是獨自的作業或團隊的活動，都強調互動；閱讀通常是個人的行動，但是如何傾聽作者的心聲，並與作者產生對話與分享，也都需要互動；更何況閱讀完後能與別人對話與分享。團隊的合作，必然包含領導與被領導的歷程。
強調參與者的體驗。
能力項目說明
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
（詳課堂說明）
主要依課堂發問表現及小組討論為評分依據