Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
課程大綱
1.了解目前國家重要保險與監理政策與國際產險市場之重要保險相關議題。
2.除了產業界之實務經驗分享,各討論議題以參與式個案教學方式,做為不同產險商品研究之參考。
能力項目說明
課程目標與學習成效
產險是台灣社會安全網的重要環節,然而因應全球經濟環境及科技發展快速,客戶的需求日新月異,產險業所面臨的挑戰更加艱鉅。台灣步入後疫情時代,面對國際地緣政治衝突不斷、氣候變遷風險、數位轉型、接軌國際IFRS17及ICS國際保險會計準則與監理制度、新興風險管理等考驗,產險業必須與時俱進提升專業程度,才能因應未來各項挑戰。
為使學術研究能與國際保險與產業界實務運作有更多積極互動,藉以瞭解並討論國際與台灣產險業者近年所面臨如上列提及等重要議題,以促進理論與實務更緊密之結合,開設『產險專題研究』課程,每個研究議題,以參與式個案教學討論方式,期待對新興風險所產生的商品設計方向、定價與再保險安排等研究有所助益。
產物保險實務研討,舉例如下:
案例分析一:漁業保險與風險管理
近年來,氣候變遷的趨勢益加明顯,甚至極端氣候經常出現,暴雨或霸王級寒流已屢見不鮮,導致養殖漁業因天災所造成的災損頻傳,漁民養殖所面臨的風險日益嚴峻,因此,政府從 2017年起積極推動養殖漁業保險。目前我國養殖漁業保險有11張保單,涵蓋屏東水產、高雄水產、石斑魚、虱目魚、鱸魚、吳郭魚等品項,屬於氣象參數型保險,皆以氣溫或降水量為起賠條件,然而養殖漁業保險的投保率偏低且起伏不定。另一方面,我國雖有天災救助辦法,但在目前天災救助與漁業保險雙軌並行的情形下,是否會加重政府財政負擔,尤其政府也在 2022年 4月新修訂天災救助標準,亦將氣象參數納入為免勘標準,這些對於農民所得保障是否有重覆或不足之處,均有待在制度面加以探討改進及釐清。由於漁民養殖風險不僅來自氣候變化,也來自市場價格波動,都會影響漁民的收入及穩定性,衡諸保險目的在於保障漁民收入,則收入保障型的保險較目前的氣象參數型所涵蓋風險更廣,更符合漁民需求與政策目標,且在國外農業收入保險已成為趨勢,故有探討必要。
案例分析二:運動員保險與風險管理
杭州亞運賽會時程在2023 年9 月23 日至10 月8 日,我國共參加32個運動項目、共524位選手參賽,代表團總人數超過700人。對於國家代表隊參賽選手之保險保障,籌組國家代表隊之培訓單位、組團單位及國訓中心(稱籌組單位)需依我國「國民體育法」第23條第1項規定以及「國家代表隊教練及選手選拔培訓及參賽處理辦法」第13條第1項、第4項及第5項之規定,為選手投保健康保險或傷害保險(每人保額不得低於新台幣300萬元),及依賽會性質與需要投保短期失能保險項目。
我國參加國際運動會之參賽選手中,不乏身價高之職業運動員。參賽運動選手若在練習或比賽過程中受傷,輕則需經歷相當時間的治療與復健,而暫時性失去工作能力無法繼續練習或參與比賽,重者造成永久性失能將影響其職業運動生涯。運動傷害或疾病對職業運動員乃為重大風險,是需要保險來保障其暫時性失能或永久性失能風險。
案例分析三:再生能源相關保險與風險管理
在全球共同關注之氣候變遷與其所帶來之議題,保險業具有風險管理與資金挹注者之雙重角色,對於再生能源與綠色經濟發展負有重要的功能。隨著科技發展迅速,各種再生能源技術、設備裝置接續誕生,而產險業需針對這些新興技術、設備或經營推出相關保險,轉嫁企業的經營風險。然而發展過程所遇到的保險實務現狀,以再生能源所必須的儲能系統設備為例,卻面臨損失經驗不佳,欠缺相關核保專業等問題,造成再生能源相關產業者保險安排上的困難。參考國際專業再保人對於再生能源保險案例以及相關法規建議,對於我國促進減碳及氣候變遷風險調適,協助綠色經濟及社會永續發展,實具重要參考價值,有持續探討的必要性。
教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 |
課程主題 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與作業 |
1 (9/13) |
產物保險實務研討 |
教師準備教材 |
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2 (9/20) |
產物保險實務研討 |
教師準備教材 |
|
3 (9/27) |
產物保險實務研討 |
教師準備教材 |
|
4 (10/4) |
產物保險實務研討 |
教師準備教材 |
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5 (10/11) |
再生能源相關保險與風險管理(1) |
教師準備教材 |
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6 (10/18) |
再生能源相關保險與風險管理(2) |
教師準備教材 |
|
7 (10/25) |
氣候變遷風險之相關保險議題 |
教師準備教材 |
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8 (11/1) |
離岸風電之風險管理(1) |
教師準備教材 |
|
9 (11/8) |
離岸風電之風險管理(2) |
教師準備教材 |
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10 (11/15) |
太陽能發電之風險管理(1) |
教師準備教材 |
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11 (11/22) |
太陽能發電之風險管理(2) |
教師準備教材 |
|
12 (11/29) |
儲能設備之風險管理(1) |
教師準備教材 |
|
13 (12/6) |
儲能設備之風險管理(2) |
教師準備教材 |
|
14 (12/13) |
AI in Insurance |
教師準備教材 |
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15 (12/20) |
期末報告 |
Final presentation and discussion |
|
16 (12/27) |
期末報告 |
Final presentation and discussion |
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17 |
彈性補充教學週 |
自主總整學習 |
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18 |
彈性補充教學週 |
自主總整學習 |
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1. 課堂表現30% (其中出席率占15%,提問數量與品質、參與討論狀況占15%)
2. 專題期末報告70%