教學大綱 Syllabus

科目名稱：策略價值管理—企業實作（二）（ＥＳＧ策略形成及執行）

Course Name: Strategic Value Management-Enterprise Implementation II (ESG Strategy Formation and Execution)
  • 學年學期：113-1 Fall Semester, 2024
  • 科目代碼：353751001 Course No.353751001

修別：選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

40

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details
  • 開課單位：會計碩一、會碩稅一、會計碩二、會碩稅二 Course Department:Accounting/M/1&2
  • 授課老師：吳安妮 Instructor: WU ANNE
  • 先修科目：無Prerequisite(N/A)
  • 上課時間：四5678 Session: thu14-18

課程簡介Course Description

吳安妮講座教授將三十多年之管理會計研究成果整合為「整合性策略價值管理系統(iSVMS)」，於2012年及2015年取得臺灣及大陸與美國之商標權。本系統包含五大子系統，分別為1.策略形成子系統、2.策略執行子系統、3.作業管理子系統、4.作業價值管理(AVM)子系統及5.策略價值創造子系統。本課程主要教導學生及企業界：1.以SO計分卡（SO Scorecard）形成「創新策略」與「ESG策略」；2.以平衡計分卡（Balanced Scorecard, BSC）執行「創新策略」與「ESG策略」之個案實務操作方向及內容，讓學生培養學理的基本知識與個案實務操作之能力。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明

    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    本課程之目的主要讓學生能深入地了解SO計分卡及BSC之基本學理及個案實務操作方向及內容。本課程將邀請4家中小企業主到課堂上與學生一起上課，又企業每週安排固定時間與學生共同討論每週之報告內容，以「實際操作」之方式深入地將學理知識與實務運用結合一體，透過一步一腳印地為個案公司形成及執行「創新策略」與「ESG策略」，培養學生實務操作之能力，除了讓學生能了解學理之基本知識外，進而達到畢業後即可進入職場馬上從事「管理會計」之工作。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    編號

    週次

    課程內容與指定閱讀

    教學活動與課前、課後作業

    學生學習投入時間

    （含課堂教學時數）

    1.

    09/12
    1. 課程介紹
    2. 個案公司簡介及學員分組
    3. 上過課程之學生分享
    4. 成功個案公司分享
    5. 學生競賽影片分享
    1. 課前閱讀：參考書目。

    6小時

    2.

    09/19

    大秦帝國之策略電影（李榮華總經理上課）

    課後作業：了解個案公司之產業屬性及競爭環境。

    6小時

    3.

    09/26

    公司「創新策略」與「ESG策略」之形成及執行：知行合一論（吳老師上課）

    課後作業：與個案公司探討且形成個案公司之使命、願景及價值觀。

    6小時

    4.

    10/03

    個案公司與學生分組討論：

    個案公司之使命、願景及價值觀之形成

    與個案公司探討且形成個案公司之使命、願景及價值觀，且準備下週上台報告之資料。

    6小時

    5.

    10/10

    國慶日，放假一天

    6.

    10/17

    策略形成系統：個案公司之使命、願景及價值觀之形成（個案公司及學生報告）

    課後作業：經過課堂上的討論後，與個案公司討論及確認個案公司之使命、願景及價值觀之最終版本。

    6小時

    7.

    10/24

    策略形成系統：個案公司之使命、願景及價值觀之形成（個案公司及學生報告）

    課後作業：經過課堂上的討論後，與個案公司討論及確認個案公司之使命、願景及價值觀之最終版本。

    6小時

    8.

    10/31

    個案公司與學生分組討論：

    個案公司「創新策略」與「ESG策略」之形成：SO計分卡

    與個案公司探討且形成個案公司之「創新策略」與「ESG策略」，且準備下週上台報告之資料。

    6小時

    9.

    11/07

    策略形成系統：個案公司「創新策略」與「ESG策略」之形成：以SO Scorecard為核心（個案公司及學生報告）

    課後作業：經過課堂上的討論後，與個案公司討論及確認個案公司之「創新策略」與「ESG策略」之最終版本。

    6小時

    10.

    11/14

    策略形成系統：個案公司「創新策略」與「ESG策略」之形成：以SO Scorecard為核心（個案公司及學生報告）

    課後作業：經過課堂上的討論後，與個案公司討論及確認個案公司之「創新策略」與「ESG策略」之最終版本。

    6小時

    11.

    11/21

    策略形成系統：個案公司「創新策略」與「ESG策略」之形成：以SO Scorecard為核心（個案公司及學生報告）

    課後作業：經過課堂上的討論後，與個案公司討論及確認個案公司之「創新策略」與「ESG策略」之最終版本。

    6小時

    12.

    11/28

    策略形成系統：個案公司「創新策略」與「ESG策略」之形成：以SO Scorecard為核心（個案公司及學生報告）

    課後作業：經過課堂上的討論後，與個案公司討論及確認個案公司之「創新策略」與「ESG策略」之最終版本。

    6小時

    13.

    12/05

    個案公司與學生分組討論：

    個案公司「創新策略」與「ESG策略」之策略性議題、策略地圖、策略性目標及衡量指標之形成

    課後作業：與個案公司探討且形成個案公司「創新策略」與「ESG策略」之策略性議題及策略地圖、策略性目標及衡量指標，且準備下週上台報告之資料。

    6小時

    14.

    12/12

    策略執行系統：個案公司「創新策略」與「ESG策略」之策略性議題、策略地圖、策略性目標及衡量指標之形成（個案公司及學生報告）

     

    課後作業：經過課堂上的討論後，與個案公司討論及確認個案公司「創新策略」與「ESG策略」之策略性議題、策略地圖、策略性目標及衡量指標之最終版本。

    6小時

    15.

    12/19

    策略執行系統：個案公司「創新策略」與「ESG策略」之策略性議題、策略地圖、策略性目標及衡量指標之形成（個案公司及學生報告）

    課後作業：經過課堂上的討論後，與個案公司討論及確認個案公司「創新策略」與「ESG策略」之策略性議題、策略地圖、策略性目標及衡量指標之最終版本。

    6小時

    16.

    12/26

    所有個案内容之總討論及分析（個案公司及學生報告）

    課後作業：經過課堂上的討論及分析後，與個案公司討論及再確認個案公司「創新策略」與「ESG策略」之策略性議題、策略地圖、策略性目標及衡量指標之最佳内容，進而準備期末競賽的報告資料。

    6小時

    17.&18.

    01/09下午及晚上

    個案競賽

     

    6小時

    授課方式Teaching Approach

    20%

    講述 Lecture

    50%

    討論 Discussion

    30%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他： Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    1.

    每週作業及報告

    50% (口頭報告及書面報告之成績)

    2.

    平時上課參與及發問之成績

    20%

    3.

    期末報告

    30% (口頭報告及書面報告之成績)

    指定/參考書目Textbook & References

                • SO計分卡
    2. 金偉燦/ 莫伯尼，黃秀媛譯，2005，藍海策略: 開創無人競爭的全新市場，天下遠見出版股份有限公司。
    3. 李郁怡採訪，2014，中古車SUM優良車商聯盟：匯豐汽車靠創新服務突圍，哈佛商業評論全球繁體中文版，2014年1月號，第146-151頁。
    4. 吳安妮，2017，談以SO計分卡形成「創新策略」，《哈佛商業評論》全球繁體中文版線上專欄。網址：https://www.hbrtaiwan.com/article_content_AR0007038.html。
    5. 吳安妮，2018，活用SO計分卡，推導出創新營運模式，經理人月刊，第164期，第24-25頁。
                • 平衡計分卡
    1. Kaplan, R. and D. Norton. 著，ARC遠擎管理顧問公司策略績效事業部譯，2009，策略核心組織：以平衡計分卡有效執行企業策略，臉譜出版社。
    2. Kaplan, R., and D. Norton著，陳正平譯，2013，策略地圖：串聯組織策略從形成到徹底實施的動態管理工具，臉譜出版社。
    3. Kaplan, R. and D. Norton，何霖及高子梅譯，2013，策略校準：應用平衡計分卡創造組織最佳綜效，臉譜出版社。
    4. 蓋瑞．柯金斯，廖玉玲譯，2008，績效管理:企業價值與獲利提升的關鍵尋找消失的片段，彌補智慧資本的落差，梅霖文化事業有限公司。
    5. 吳安妮，2018，平衡計分卡為甚麼沒效益?可能你只推了「KPI計分卡」，經理人月刊，第165期，第22-23頁。

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

    維護智慧財產權，務必使用正版書籍。 Respect Copyright.

    課程相關連結Course Related Links

    
            
    
        
    
        
    
        
    
            
    
                
                
    
                
    課程附件Course Attachments
    
            
    
            
    
                
                
      
                
    
            
    
        
    
    
    
    
    
        
    
            
            
    
                
                
    
                    課程進行中，使用智慧型手機、平板等隨身設備
                    To Use Smart Devices During the Class
                
    
                
    
                        
                            需經教師同意始得使用
                        
                        Approval
                
    
            
    
        
    
    
    
    
    
    
        
        
    
            
    列印