Type of Credit: Elective
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俄羅斯廣大的領土、豐富的資源和眾多的人口，都在世界上佔有極其重要的地位。2022年的俄烏戰爭，俄羅斯對烏克蘭執著，是源自於基輔羅斯時期就開始，了解俄羅斯的歷史，才能真正去分析俄羅斯現今的文化、政治、社會的脈絡。本課程主要講述與探討帝俄時期，從俄羅斯文化起源的爭論、東正教的傳入、蒙古金帳汗國統治、彼得大帝的西化政策、凱薩琳大帝時期的版圖擴張、農奴革命乃至於最後羅曼諾夫王朝的滅亡，帝俄時期的結束，著重於探討帝俄時期歷史對俄羅斯現代政治、社會、文化的影響。
能力項目說明
旨在透過專書、資料的閱讀及討論，讓學生充分了解俄羅斯帝俄時期的歷史脈絡與發展，培養與提昇同學對該國家的理解與分析能力。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
| 週數 | 課程主題 | 課程內容 | 教學活動 |
| 一 | 課程介紹: 俄國史報告分配 | 課程介紹 | |
| 二 | 斯拉夫的世界: 吳玉山院士 | 線上演講觀看 | |
| 三 | 斯拉夫的興起 |
第一章斯拉夫的興起 第二章 基輔羅斯 |
賀允宜， 頁1-60 |
| 四 | 莫斯科公國 | 第三章 莫斯科的興起 第四章 莫斯科的文化與東正教 |
賀允宜 頁61-116 |
| 五 | 羅曼諾夫王朝的建立 | 第五章 混亂的時代 第六章 羅曼諾夫王朝與新秩序 |
賀允宜 頁117-170 |
| 六 | 彼得大帝 | 第七章 彼得大帝 | 頁171-220 |
| 七 | 影片觀賞 | 彼得大帝 | |
| 八 | 期中討論 | ||
| 九 | 凱薩琳大帝 | 第八章 「宮廷革命」時代﹕彼得大帝的繼承者 第九章 凱薩琳大帝 |
頁221-282 |
| 十 | 影片觀賞 | 凱薩琳大帝 | |
| 十一 | 十二月革命 | 第十章 保羅一世與亞歷山大一世 第十一章 十二月革命 |
頁283-332 |
| 十二 | 解放農奴 | 第十二章 尼古拉一世──「歐洲憲兵」 第十三章 亞歷山大二世──解放者 |
頁333-414 |
| 十三 | 俄羅斯文化的劇變 | 第十四章 俄羅斯文化的劇變 第十五章 亞歷山大三世與尼古拉二世早期 |
頁415-476 |
| 十四 | 帝國崩潰 | 第十六章 帝國崩潰前的改革 第十七章 第一次世界大戰與羅曼諾夫王朝的覆滅 |
頁477-554 |
| 十五 | 影片觀賞 | 帝俄紀錄片 | |
| 十六 | 二月革命 | 第十八章 從臨時政府到十月革命 第十九章 布爾什維克與十月革命(1-6) |
頁555-608 |
| 十七 | 十月革命 |
第十九章 布爾什維克與十月革命(7-8) 第二十章 終結篇﹕尼古拉家族的傾滅 |
頁609-654 |
| 十八 | 期末討論 |
學生成績由課堂口頭報告(40%)、學期書面報告(50%)與平時上課參與(10%)決定。課堂報告需針對每星期指定之教材與主題，學期報告題目可自行決定，以課堂標題或案例為主題。同學應於期中前決定議題，並且蒐集相關資料，於期末考週課堂口頭報告，並繳交三頁內之報告大綱，並於規定期限內繳交期末報告，以8000~15000字為準，須有註釋，必須符合學術報告體例。
賀允宜，2004，俄國史，台北: 三民。ISBN：9571439789
李邁先，1997，俄國史(上冊)，台北: 正中