Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程為開放政府專題研究,從「透明」、「參與」、「協力」三個角度介紹,課程主要目的為結合理論與實務,讓學生透過閱讀大量文獻來充實不同領域的開放政府先備知識,修課同學於課堂任選一主題進行相關個案之訪談,並將內容整理成一份分析報告。
能力項目說明
請學生選定「透明」、「參與」、「協力」任一主題的參考文獻2篇,於「第四週」、「第五週」、「第六週」其中一週進行導讀一次,可選參考書目之文章或自選,須先傳給助教及老師。
請學生選定「透明」、「參與」、「協力」三主題專題演講後,書寫專題演講心得(1,000字),共三篇。
請學生選定「透明」、「參與」、「協力」任一主題覓尋合適的受訪者進行訪談,並將訪談內容打成「逐字稿」以及撰寫「分析報告」,報告介於6,000字與8,000字間,包括該開放政府專案的「政策緣起」、「功能簡述」、「問題痛點」、「政策機會窗」、「政策規劃」、「政策實施」,共6個部分。
1.「政策緣起」 請說明該個案是在什麼背景下成立的。
2.「功能簡述」 請說明該個案主要提那些服務。
3.「問題痛點」 請說明在個案開之前主要面臨那些問題。
4.「政策機會窗」 請說明該個案之所以會出現的契機為何。
5.「政策規劃」 請說明該個案執行過程中所面臨的挑戰。
6.「政策實施」 請說明該個案至今產生的影響與未來的展望。
另外博士班學生除繳交期末分析報告外,還需依照各種質性研究典範的論文形式書寫完整研究報告,內文須包含文獻(理論)對話、資料分析、資料的詮釋、與結論(包含對研究過程的反思)等部分,此外內容應符合學術論文格式,並包括封面頁、目錄、本文、附註、參考書目、附錄等。
教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
---|---|---|
週次 |
進度內容 |
1 |
113/09/12 課程說明 |
2 |
113/09/19 「彈性授課」學生準備導讀(授課時間可約老師進行討論) |
3 |
113/09/26 開放政府專題文章導讀「總論」領域(導讀討論) |
4 |
113/10/03 開放政府研究實務(老師授課) |
5 |
113/10/10 國慶日放假 |
6 |
113/10/17 「訪談個案」(簡報、討論) |
7 |
113/10/24 開放政府專題文章導讀「透明」領域(導讀討論) |
8 |
113/10/31 開放政府專題文章導讀「透明」領域(導讀討論) |
9 |
113/11/07 「專題演講」 |
10 |
113/11/14 「訪談規劃」報告(簡報討論) |
11 |
113/11/21 開放政府專題文章導讀「參與」領域(導讀討論) |
12 |
113/11/28 開放政府專題文章導讀「參與」領域(導讀討論) |
13 |
113/12/05 「專題演講」 |
14 |
113/12/12 開放政府專題文章導讀「協力」領域(導讀討論) |
15 |
113/12/19 開放政府專題文章導讀「協力」領域(導讀討論) |
16 |
113/12/26 「彈性授課」學生準備報告(授課時間可約老師進行討論) |
17 |
114/01/02 「期末報告」 |
18 |
114/01/09 期末報告個別討論 |
課堂中有七週是「導讀討論」,請同學於第一週「課程說明」時決定要導讀的「主題」,並選定週次以及「指定文章」(參考書目中註記之「英文文章」)以及「自選文章」(中英文不限,只要內容合乎主題即可),如有搜尋到其他文章且與主題切合,可自行與授課教師討論更換。
「導讀學生」請於授課「前3天」上傳「書面導讀稿」(格式請用「Word、PDF」內容至少「2頁」),並於授課「前1天」上傳「導讀簡報」(格式請用「PPT、PDF」),其餘同學請於授課「前1天」上傳「導讀討論延伸問題」(格式請用「Word、PDF」內容請包涵「2個問題」,以及問題說明)
課堂中預計安排2場「專題演講」,請學生於授課「前3天」「專題演講」(格式請用「Word、PDF」內容請包涵「2個問題」,以及問題說明),讓授課教師可以彙整疑義給演講者。
「專題演講」後請學生於下一次授課「前1天」撰寫「心得筆記」(格式請用「Word、PDF」內容至少1,000字)。
請於「113/10/17」授課「前3天」上傳「訪談個案介紹簡報」(格式請用「PPT、PDF」內容請包涵該「政策/計畫」的背景介紹,以及與「開放政府」的連結,每位同學7至10分鐘)
請於「113/11/14」授課「前3天」上傳「訪談大綱書面檔案」(格式請用「Word、PDF」)、「初步文獻檢閱書面檔案」(格式請用「Word、PDF」)以及「訪談個案規劃簡報」(格式請用「PPT、PDF」內容請著重在預計的「受訪者」並且擬定出「訪談大綱」,並且針對「文獻資料」進行初步的回顧,每位同學7至10分鐘)。
請於「114/01/02」授課「前3天」上傳「期末報告書面檔案」(格式請用「Word、PDF」)、並於授課「前1天」上傳「期末報告簡報」(格式請用「PPT、PDF」,每位同學7至10分鐘)。
「期末報告」內容須契合「開放政府」,並針對該政策/計畫覓尋合適的受訪者進行訪談,並整理成「逐字稿」,報告介於6,000字與8,000字間,包括該開放政府專案的「政策緣起」、「功能簡述」、「問題痛點」、「政策機會窗」、「政策規劃」、「政策實施」,共6個部分。
博士班學生除繳交期末分析報告外,請依照各種質性研究典範的論文形式,書寫完整研究報告,並於課程中與授課教師論適合之期刊或研討會進行發表。
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