教學大綱 Syllabus

科目名稱:應用計量分析—中國財政研究

Course Name: Applied Econometrics for Topics in China's Fiscal Policy

修別:選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

30

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

本課程主要是提供財政所、地政所、國發所、東亞所、以及其他研究所想要從事大陸財政或相關實証研究的碩士、博士研究生,在不熟悉以電腦估計模型之背景下,充分瞭解每一個計量模型之緣起、其中蘊含之意義、應用、與熟練之電腦操作技巧,並在其從事中國財政議題,或是其他研究領域(例如,經濟、政治、社會與其他相關領域)之實証研究時,能夠充分掌握計量模型之正確運用。計量模型主要是以統計學為基礎,而發展出來的一種因果關係的研究方法。更具體的說,就是在控制其他因素的情形下,研究一變數對另一變數之影響,或變數之間如何相互影響的方法。計量模型會因分析資料的型態、特質、或研究的課題之不同有所差異。例如,橫斷面資料、追蹤資料、截斷資料、質量資料、期間資料、時間序列資料、空間資料等等之資料型態;與連續變數、選擇變數、計數資料、順序變數、間斷變數等等之資料特質。因此,本課程之授課內容將先講解統計學的基本概念,再介紹不同類型資料所應採用的各種計量模型。

本課程特別開設在上學期,主要的原因如下:

  • 對於碩一的新生而言,修習這一們課可以儘早學習未來碩士論文所要進行模型估計的技巧,並儘早確認碩士論文的研究方向。
  • 對於碩二的同學而言,可以在修習這一門課時,隨著上課的進度將碩士論文所要研究的資料,先將資料處理然後再進行估計,修完本課程也完成碩士論文實証資料的估計。
  • 對於博士班的同學而言,本課程將教授一些目前學術界比較新的實証模型,修習本課程將有助於博士的論文在SSCI期刊發表。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    有鑑於部分同學對計量分析的涉略不深,因此本課程的設計特點如下:
    1. 由簡入深,降低進入門檻。本課程將先簡要複習統計學基本概念,而後將大多數的時間用來說明計量經濟的研究方法,最後介紹近來發展的計量分析模型與運用。
    2. 主要以觀念之解說為主,盡量減少以數學的方式說明。
    3. 配合各計量模型的多樣化相關應用文獻的導讀(主要是以與中國大陸財政有關的實証研究學術論文為主),來說明各模型之在中國大陸各財政議題的應用方向,並可讓修課的同學瞭解量化分析研究的進行過程與撰寫方式。
    4. 特別重視計量軟體之操作技巧與模型估計之解釋,並確保每一位同學都能利用電腦軟體進行估計與解釋。
    5. 提供上課時電腦教學每一步驟之圖片說明,以方便同學瞭解與下課後之複習與練習。
    相信修習本課程後,同學在從事中國大陸的財政研究或其他領域(例如,國際經濟、政治、社會、大陸、台灣以及其他相關問題)的研究時,在研究方法上能有更多的選擇。並且,對於想以計量分析做為研究方法的碩、博士班的同學而言,這門課程是相當重要且實用的。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    週次    課程內容與指定閱讀     教學活動與課前、課後作業    學生學習投入時間(含課堂教學時數)
    1         課程簡介                      授課與大約60分鐘電腦操作    4.5小時
    2         資料的整理與表現、抽樣與抽樣分配     授課與大約60分鐘電腦操作    4.5小時
    3         統計估計、假設檢定     授課與大約60分鐘電腦操作    4.5小時
    4         變異數分析與卡方檢定     授課與大約60分鐘電腦操作    4.5小時
    5         計量經濟學導論     授課與大約60分鐘電腦操作    4.5小時
    6         迴歸模型之推論、線性迴歸模型      授課與大約60分鐘電腦操作    4.5小時
    7         線性迴歸模型:虛擬變數與非線性模型     授課與大約60分鐘電腦操作    4.5小時
    8         線性迴歸模型:異質變異、自我相關     授課與大約60分鐘電腦操作    4.5小時
    9         期中考週     期中報告    
    10       線性迴歸模型:隨機解釋變數、質化及有限的因變數模型     授課與大約60分鐘電腦操作    4.5小時
    11       時間序列單根檢定、追蹤資料模型     授課與大約60分鐘電腦操作    4.5小時
    12       共整合、VAR、以及VECM,Granger因果關係檢定     授課與大約60分鐘電腦操作    4.5小時
    13       時間落差分配模型、ARDL+共整合模型     授課與大約60分鐘電腦操作    4.5小時
    14       Frontier與DEA技術效率模型。     授課與大約60分鐘電腦操作    4.5小時
    15       空間計量模型     授課與大約60分鐘電腦操作   4.5小時
    16       空間計量模型     授課與大約60分鐘電腦操作   4.5小時
    17       完成指定課後作業或作品
    18       完成指定課後作業或作品

    授課方式Teaching Approach

    50%

    講述 Lecture

    0%

    討論 Discussion

    10%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    40%

    其他: Others: 電腦練習與討論

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    暫訂:
    上課表現(20%):含出席、與老師互動、以及電腦操作情況。
    期中報告(40%):含書面與口頭報告。
    期末報告(40%):含書面與口頭報告。

    指定/參考書目Textbook & References

    使用軟體:LIMDEP、Eviews、STATA

    主要參考書:
    1. 林惠玲、陳正倉(2002),《應用統計學》(第二版)。台北:雙葉書廊有限公司。
    2. 黃智聰、梁儀盈譯(2013),《計量經濟學》(譯自Hill et al., 2009, Principles of Econometrics, 3rd Edition)。台北:雙葉書廊有限公司。
    4. Hill, C. R., W. E. Griffiths, and Guay C. Lim (2009), Principles of Econometrics, 3rd Edition. New York: John Wiley & Sons.(強烈建議用原文書,這本書的英文不難懂)
    5. Limdep 7.0 User Guide.
    6. 有關大陸財政研究的學術論文十數篇。

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    課程相關連結Course Related Links

    http://www3.nccu.edu.tw/~jthuang/econometrics.html
    
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    課程附件Course Attachments

    課程進行中,使用智慧型手機、平板等隨身設備 To Use Smart Devices During the Class

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