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Number of Students
本課程目的在透過規劃個案之模擬操作，提供學生國土規劃之實際經驗。經由分組操作方式，由同學選定規劃地區，設定規劃主題與目標，進行規劃模擬。課程安排上，將介紹相關之都計法令與規劃理論，使學生能熟悉法令與理論在實務應用上的關係。其次介紹與分析規劃方法及目標導向之規劃流程。輔以個案探討方式，啟發學生規劃觀念與規劃技巧，以培養學生獨立規劃之能力。使學生熟悉計畫方案之研擬及計畫方案之評估與選擇，以及財務計畫之編列。
能力項目說明
1.具備規劃與分析都市空間議題之能力。
2.具備有效運用大學各項學習資源。
3.具備蒐集及運用資料分析之能力。
4.具備結合規劃策略與土地開發方式之能力。
5.具備觀察都市問題之習慣與能力。
6.具備團隊合作與專題製作能力。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
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週次Week |
課程主題Course Theme |
課程內容與指定閱讀Content and Reading Assignment |
教學活動與作業Activity and Homework |
學習投入時數Estimated time devoted to coursework per week |
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課堂講授Lecture Hours |
課程前後Preparation Time |
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1 |
期初報告 |
Moodle補充資料 |
分組及課程說明 期初報告、現勘要領提示 |
4.0 |
6.0 |
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2 |
現勘結果報告1 |
Moodle補充資料 |
國土計畫介紹 現勘結果報告、討論 |
4.0 |
6.0 |
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3 |
現勘結果報告2 |
Moodle補充資料 GoogleEarth應用 |
現地訪談調查 現勘結果報告、討論 |
4.0 |
6.0 |
|
4 |
規劃主題與範圍確認 |
相關文獻蒐集 地方文史瞭解 |
現勘結果報告、範圍確認 氣候變遷議題 |
4.0 |
6.0 |
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5 |
國慶日放假 |
0.0 |
0.0 |
||
|
6 |
GIS軟體操作 |
上位及相關計畫 資料蒐集與調查 |
上位及相關計畫 資料蒐集與調查 |
4.0 |
6.0 |
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7 |
進度報告 |
上位及相關計畫 資料蒐集與調查 |
同學簡報與討論 |
4.0 |
6.0 |
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8 |
GIS軟體操作 |
上位及相關計畫 資料蒐集與調查 |
GIS軟體操作 鄉村地區整體規劃案例介紹 |
4.0 |
6.0 |
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9 |
自主學習 |
0.0 | 0.0 | ||
|
10 |
資料分析 |
Moodle補充資料 |
都市更新實務 繪圖軟體習作（SketchUp） |
4.0 |
6.0 |
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11 |
期中報告 |
Moodle補充資料 |
同學簡報與討論 |
4.0 |
6.0 |
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12 |
發展預測 |
Moodle補充資料 |
問卷調查設計 預測方法與應用 |
4.0 |
6.0 |
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13 |
發展潛力與限制分析 |
Moodle補充資料 |
友善城鄉案例介紹 問卷設計討論 |
4.0 |
6.0 |
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14 |
進度報告 |
Moodle補充資料 |
同學簡報與討論 |
4.0 |
6.0 |
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15 |
發展課題與對策 |
Moodle補充資料 |
社區參與規劃方法 |
4.0 |
6.0 |
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16 |
目標、標的與方案 |
Moodle補充資料 |
講授與討論 |
4.0 |
6.0 |
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17 |
期末報告 |
Moodle補充資料 |
同學簡報與討論 |
4.0 |
6.0 |
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18 |
自主學習 |
0.0 | 0.0 | ||
第一次分組報告10%
第二次分組報告（期中報告）10%
第三次分組報告（期末報告）10%
進度報告10%
期末總結報告30%
課程參與（出席、發問、討論、報告製作）30%
隨同學選定主題於MOODLE 補充相關資料。