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「第三部門」是甚麼? 在日常生活中常見的組織,如: 非營利組織、非政府組織、公益組織、慈善組織、志願服務組織、公民社會組織、草根組織、社會服務組織等伴隨著民主化而來,對政府、公民社會發展扮演重要的角色。
本課程主要著重在介紹非營利組織的概念和理論,分析其角色功能,探討非營利組織、政府及企業間的關係,並學習各種管理方法在非營利組織中的運用,使學生對不同類型的非營利組織能有基礎認識,奠定其學習基礎。
能力項目說明
1. 對非營利組織有基礎的認識與理解。
2. 奠定非營利組織的學習基礎,引發未來從事非營利組織的興趣。
3. 將共同參與、協力合作建制於團隊互動中。
4. 通過課程討論、個人與小組發表,書寫簡潔、清晰的報告,以及有效溝通。
教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
---|---|---|
週次 |
進度內容 |
1 |
課程簡介及第三部門相關理論 |
2 |
非營利組織在台灣的發展特色 |
3 |
非營利組織與政府的關係 |
4 |
非營利組織與企業的關係 |
5 |
非營利組織的行銷與募款 |
6 |
非營利組織的志工管理 |
7 |
特別活動安排 |
8 |
非營利組織的事業化 |
9 |
社會企業 |
10 |
非營利組織與社區 |
11 |
非營利組織與環境保護 |
12 |
第三部門與公共政策 |
13 |
第三部門的國外案例(一) |
14 |
小組報告 (I) |
15 |
小組報告 (II) |
16 |
小組報告 (III) |
1) 課堂參與及小組討論 20%
2)小組口頭報告30%
小組報告在week 14-16期間舉行。同學在第一課分組,每組由3人組成並在老師指導下按日期進行小組報告。每組報告時間不可超過15分鐘,報告完畢後會先由另一組評論及後老師加以評語及建議。每組的簡報(ppt) 請在報告前至少三天電郵給老師。
***報告內容:
各小組可選國內外一非營利組織作為個案分享,並在報告中回應以下問題:
* 這組織的功能是甚麼? 它的功能有否跟其創立時的目標一
致? 你組對這組織有何評價?
3) 小組期末報告 (50%)