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Number of Students
本課程為公共行政領域之基礎課程，課程內容在於介紹公共行政理論與實務的基本內涵，為一學年之課程。上學期授課主題為公共行政領域的基礎概念與理論背景，包含公共行政的概念、行政學的理論、政府行政組織、政府行政管理、政府資源管理、公務人員角色規範等主題。下學期主要為政策管理、公共管理以及公共行政最新議題及展望等議題。
能力項目說明
本課程以國內外行政學的基礎教科書主題為依據，學生藉由瞭解行政學的主要內涵與相關理論，得以培養對於公共行政學科的興趣，進而思考台灣當前公共行政的主要議題及脈絡，儲備分析公共行政及處理公共事務的相關能力，奠定未來從事公共行政實務或研究工作的基礎。對於有志投身公職的學生，本課程亦希望藉此讓學生了解國家文官所必備之核心素養、專業知能、以及公共服務價值觀。課程設計除了教授面對面授課，亦透過教材研讀、政府部門實務界專家與系友的演講與互動、電影欣賞、個案討論、主題報告影片製作、及測驗等多元方式，充實學生公共行政的理論及知識，激發學生對於我國公共行政實務分析與理論研究的興趣。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 Week |
課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
學習投入時間 Student workload expectation |
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課堂講授 In-class Hours |
課程前後 Outside-of-class Hours |
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9/9 |
課程說明 與自我介紹
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課程大綱 |
無 |
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1 |
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9/16 |
行政學理論內涵 （一）行政學的發展
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黃朝盟等(2018)：第2章 公共行政學的發展 吳定等(2007)：第1章：行政學基本概念 |
講課與討論
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2 |
3 |
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9/23 |
行政學理論內涵（一）行政學的發展 |
黃朝盟等(2018)：第2章 公共行政學的發展 吳定等(2007)：第1章：行政學基本概念 |
講課與討論 |
2 |
3 |
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9/30 |
行政學理論內涵（二）學說演變I |
吳定等(2007)：第2章：行政學學說發展 |
講課與討論 |
2 |
3 |
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10/7 |
行政學理論內涵（三）學說演變II |
吳定等(2007)：第2章：行政學學說發展 |
講課與討論
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2 |
3 |
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10/14 |
行政學理論內涵（四）行政與政治 |
黃朝盟等(2018)： 第3章 公共行政的政治環境 |
講課與討論 |
2 |
3 |
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10/21 |
政府行政組織(一)- 結構與類型 |
黃朝盟等(2018)： 第8章 組織設計與結構 吳定等(2007)：第3章 政府行政組織 |
講課與討論 |
2 |
3 |
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10/28 |
政府行政組織(二)- 組織病象 |
張潤書(2020): 第14章 現代行政組織的病象與診治 |
講課與討論 |
2 |
3 |
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11/4 |
期中考 |
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11/11 |
政府行政管理(一)-領導 |
黃朝盟等(2018)：第11章 領導效能 張潤書(2020): 第15章 行政領導 |
講課與討論 |
2 |
3 |
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11/18 |
政府行政管理(二)-激勵 |
黃朝盟等(2018)：第12章 激勵 張潤書(2020): 第16章 行政激勵 |
講課與討論 |
2 |
3 |
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11/25 |
政府行政管理(三)-溝通 |
黃朝盟等(2018)：第13章 行政溝通 張潤書(2020): 第18章 行政溝通與行政協調 |
講課與討論 |
2 |
2 |
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12/2 |
政府資源管理（一）-人事管理 |
黃朝盟等(2018)：第9章 人事行政 張潤書(2020): 第20-24章 |
講課與討論 |
2 |
3 |
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12/9 |
政府資源管理（二） -財務管理 |
黃朝盟等(2018)：第7章 預算與財務管理 張潤書(2020): 第29-31章 |
講課與討論
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2 |
3 |
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12/16 |
公務人員角色規範(一)-行政倫理 |
黃朝盟等(2018)：第15章 行政倫理 吳定等(2007):第8章 行政倫理與中立 |
講課與討論 |
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3 |
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12/23 |
公務人員角色規範(二) -廉政與倫理 |
吳定等(2007):第14章 責任政府(第2-5節) |
講課與討論
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3 |
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12/30 |
期末考(提前一周) |
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1/4 |
期末報告 |
期末報告 |
繳交報告影片
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1. 考試（70％）：
期中考30%、期末考各占40%，以上課教材內容為主要範圍，所有考試皆為關書筆試，並以課堂講授之各主題章節為範圍，題目形式為選擇題、解釋名詞或簡答題、情境申論題。
2. 專題/行政專有名詞解說報告（20%）：
本學期共有五個行政學探究主題，分別為「行政學理論內涵」、「政府行政組織」、「政府行政管理」、「政府資源管理」以及「公務人員角色規範」，所有同學須選擇一個主題做一個專有名詞解說影片；影片報告時間約5分鐘，期末時上傳至老師指定平臺。
3. 課堂回應與出席（10%）
課堂參與包含出席及發言；而於課堂及Moodle者，依主動發言次數於期末成績予以加分。
吳定、張潤書、陳德禹、賴維堯、許立一(2007)《行政學 上下》(修訂再版)。台北：空大。
黃朝盟、黃東益、郭昱瑩 (2018) 《行政學》。台北：東華。
張潤書(2020)《行政學》，第五版。台北：三民。
英文補充教材：Shafritz, J. M., E. W. Russell, & C. P. Borick (2011). Introducing Public Administration. Pearson International Edition.