教學大綱 Syllabus

科目名稱：家庭社會學

Course Name: Sociology of the Family
  • 學年學期：113-1 Fall Semester, 2024
  • 科目代碼：204035001 Course No.204035001

修別：群

Type of Credit: Partially Required

3.0

學分數

Credit(s)

35

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details
  • 開課單位：社會二、社會三、社會四 Course Department:Sociology/B/2&3&4
  • 授課老師：胡力中 Instructor: HU LI-CHUNG
  • 先修科目：無Prerequisite(N/A)
  • 上課時間：三234 Session: wed09-12

課程簡介Course Description

家庭是最基本的社會制度，存在於不同的時空及社會文化脈絡中。個人生養於家庭中並於成年後組建自己的家庭。家庭不單對個人的生命有深刻的影響，亦是我們了解諸多重要社會現象，如社會不平等的重要切入點。本課程的目的在於以社會學的角度來理解 (1) 家庭的意義、功能及類型 (2) 家庭的形成 (3) 婚姻中家務分工及權力關係 (4) 家庭與工作的關係(5) 親職與代際關係 (6) 家庭對社會階級的生產/再製影響。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明

    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    1. 學習家庭社會學核心概念
    2. 具備專業基礎及理性批判思考
    3. 培養收集分析組織資料能力
    4. 具備團隊合作與專題製作的能力

                           評量工具與指標

     

    學習目標與成效

    評量工具

    評量指標

    考試

    課堂報告

    學期報告

    測驗藍圖

    評量尺規

    學習家庭社會學核心概念

    ※

    		  

    ※

    ※

    		  

    具備專業基礎及理性批判思考

    		  

    ※

    ※

    		    

    培養收集分析組織資料能力

    		  

    ※

    ※

    		    

    具備團隊合作與專題製作的能力

    		  

    ※

    		    

    ※

     

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    課程進度(暫定)

    課程內容與指定閱讀

    教學活動與課前、課後作業

    學習投入時間

    9/11課程簡介

    9/18家庭的多樣性
    1. Lesthaeghe, R. (2010). The unfolding story of the second demographic transition. Population and Development review, 36(2), 211-251.

    教學活動1:講授

    教學活動2:小組討論

    3+4.5

    9/5 家庭社會學理論基礎(小組讀書報告開始)   

    1. Bengtson, V. L., & Allen, K. R. (2009). The life course perspective applied to families over time. In Sourcebook of family theories and methods (pp. 469-504). Springer US.

    讀書報告：The Origin of the Family, Private Property and the State.

    教學活動1:講授

    教學活動2:小組討論

    3+4.5

    10/2婚配過程

    1. Blossfeld, H. P. (2009). Educational assortative marriage in comparative perspective. Annual Review of Sociology, 513-530
    2. 楊靜利、李大正、陳寬政，2006，〈台灣傳統婚配空間的變化與婚姻行為之變遷〉，《人口學刊》33:1-32。

    讀書報告：救救我的羅曼史：破解已讀不回、舊愛不死、簡訊分手的愛情對策

    教學活動1:講授

    教學活動2:小組報告

    3+4.5

    10/9 婚姻 (一)
    1. Cherlin, A. J. (2004). The deinstitutionalization of American marriage. Journal of Marriage and Family, 66(4), 848-861

    讀書報告：Marriage, a History: How Love Conquered Marriage.

    教學活動1:講授

    教學活動2:讀書報告

    3+4.5

    10/16婚姻 (二)
    1. Manning, W. D., & Cohen, J. A. (2012). Premarital Cohabitation and Marital Dissolution: An Examination of Recent Marriages. Journal of Marriage and Family, 74(2), 377-387.

    讀書報告：解套：愛情、婚姻與家庭價值，西好萊塢到中國西部。游擊文化。

    教學活動1:講授

    教學活動2:讀書報告

    3+4.5

    10/23家務分工
    1. Evertsson, M., & Nermo, M. (2007). Changing Resources and the Rivision of Housework: A Longitudinal Study of Swedish Couples. European Sociological Review, 23(4), 455-470.
    2. 呂玉瑕、伊慶春，2005，〈社會變遷中的夫妻資源與家務分工：台灣七™年代與九™年代社會文化脈絡的比較〉，《台灣社會學》10: 41-94。

    讀書報告：第二輪班

    教學活動1:講授

    教學活動2:讀書報告

    3+4.5

    10/30工作與家庭
    1. McDonald, P. (2000). Gender Equity in Theories of Fertility Transition. Population and Development review, 26(3), 427-439.
    2. 唐文慧，2011，〈為何職業婦女決定離職？結構限制下的母職認同與實踐〉，《台灣社會研究季刊》85：201-265。
    3. 唐文慧，2012，〈父職角色與照顧工作〉。黃淑鈴、游美惠主編，《性別向度與台灣社會(第二版)》，頁325-343

    讀書報告：菁英媽媽想上班，美國頂尖名校女性重返職場的特權與矛盾

    教學活動1:講授

    教學活動2:讀書報告

     

    3+4.5

    11/6代際關係
    1. Yi, C. C., Chang, C. F., & Chang, Y. H. (2004). The intergenerational transmission of family values: A comparison between teenagers and parents in Taiwan. Journal of Comparative Family Studies, 523-545.
    2. 柯瓊芳，2002，〈誰來照顧老人？歐盟各國奉養態度的比較分析〉。《人口學刊》，24: 1-32。

    讀書報告：80/50兩代相纏的家庭困境

    教學活動1:講授

    教學活動2:讀書報告

    3+4.5

    11/13孩子價值
    1. Friedman, D., Hechter, M., & Kanazawa, S. (1994). A theory of the value of children. Demography, 31(3), 375-401.
    2. Li-Chung Hu ., & Chiang, Y. L. (2021). Having children in a time of lowest-low fertility: Value of children, sex preference and fertility desire among Taiwanese young adults. Child Indicators Research, 14(2), 537-554.

    讀書報告：Pricing the Priceless Child: The Changing Social Value of Children.

     

     

    11/20 遷移與家庭(一)

    影片欣賞與討論：歡迎來到德國

    教學活動1:影片欣賞

    教學活動2:小組討論

    3+3

    11/27遷移與家庭(二)
    1. Mazzucato, V., & Schans, D. (2011). Transnational Families and the Well‐Being of Children: Conceptual and Methodological Challenges. Journal of Marriage and Family, 73(4), 704-712.
    2. 李雪莉，2015，〈留守家庭的美麗與哀愁〉，天下雜誌587期

    讀書報告：第三文化小孩：在世界之間成長的經歷

    教學活動1:講授

    教學活動2:讀書報告

    3+4.5

    12/4親職與教養

    1. Lareau, Annette. (2012). Unequal Childhoods: Class, Race, and Family Life. Berkeley, California: University of California Press. Chapter 1.
    2. 李文傑、吳齊殷，2004，〈棒打出壞子？青少年暴力行為的連結機制〉，《台灣社會學》

    讀書報告：Longing and Belonging: Parents, Children, and Consumer Culture

    教學活動1:講授

    教學活動2:讀書報告

    3+4.5

    12/11 家庭與社會不平等(一)
    1. McLanahan, S. (2004). Diverging Destinies: How Children Are Faring under the Second Demographic Transition. Demography, 41(4), 607-627.
    2. 李浩仲，李文傑，連賢明，2016，〈多『錢』入學？從政大學生組成看多元入學〉，《經濟論文》.

    讀書報告：拚教養：全球化、親職焦慮與不平等童年。

    教學活動1:講授

    教學活動2:讀書報告

     

    3+4.5

    12/18家庭與社會不平等(二)
    1. Kalil, A., Ryan, R., & Corey, M. (2012). Diverging Destinies: Maternal Education and the Developmental Gradient in Time with Children. Demography, 49, 1361-1383.

    讀書報告：Cut Adrift: Families in Insecure Times

    教學活動1:講授

    教學活動2:讀書報告

     

     

    12/25 期末考

    課堂紙筆測驗

     

     

    1/1 元旦假期

    1/7 自主學習

    授課方式Teaching Approach

    65%

    講述 Lecture

    10%

    討論 Discussion

    25%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他： Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    項目

    說明

    配分

    團體讀書報告(各組人數視選課人數而定)

    每組同學需針對選定的讀本於課堂進行一次讀書報告。每次報告時間為35分鐘。請於前一周星期三晚上12:00前將報告要使用的power point上傳至Moodle。

    30%

    個人學習心得

    每位同學需針對讀本、上課內容或是同學的讀書報告撰寫兩份學習心得，每份字數為1200字。兩次心得繳交期限分別為11/6及12/18晚上10:00。

    20%X2

    期末考

    課堂紙筆測驗，可攜帶3張A4小抄

    30%

    課堂參與

    三次點名未到不得參加期末考。不能補點，亦不接受點名未到後請假。

    不計分

    *請依循學術倫理撰寫作業，作業抄襲以零分計。

    指定/參考書目Textbook & References

    導讀書籍

    川北稔著，陳令嫻譯，2021，80/50兩代相纏的家庭困境。遠流。

    藍佩嘉，2019，拚教養：全球化、親職焦慮與不平等童年。春山出版。

    Arlie Hochschild著，張正霖譯，2017，第二輪班：那些性別革命尚未完成的事。群學。

    Aziz Ansari, Eric Klinenberg著，洪惠美譯，2016，救救我的羅曼史：破解已讀不回、舊愛不死、簡訊分手的愛情對策。天下文化。

    David C. Pollock, Ruth E. Van Reken, Michael V. Pollock著，邱慕迪譯，2022，第三文化小孩：在世界之間成長的經歷。橄欖。

    Judith Stacey著，李屹譯，2019，解套：愛情、婚姻與家庭價值，西好萊塢到中國西部。游擊文化。

    Pamela Stone, Meg Lovejoy著， 許雅淑、李宗義譯，2022，菁英媽媽想上班，美國頂尖名校女性重返職場的特權與矛盾。游擊文化。

    Coontz, Stephanie, 2006. Marriage, a History: How Love Conquered Marriage

    Cooper, M. 2014. Cut adrift: Families in Insecure Times. University of California Press.

    Pugh, Allison J. Longing and Belonging: Parents, Children, and Consumer Culture. University of California Press, 2009.

    Zelizer, Viviana A. 1994. Pricing the Priceless Child: The Changing Social Value of Children. Princeton University.

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

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    課程附件Course Attachments
    
            
    
            
    
                
                
      
                
    
            
    
        
    
    
    
    
    
        
    
            
            
    
                
                
    
                    課程進行中，使用智慧型手機、平板等隨身設備
                    To Use Smart Devices During the Class
                
    
                
    
                        
                            需經教師同意始得使用
                        
                        Approval
                
    
            
    
        
    
    
    
    
    
    
        
        
    
            
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