教學大綱 Syllabus

週次

Week

課程主題

Topic

課程內容與指定閱讀

Content and Reading Assignment

教學活動與作業

Teaching Activities and Homework

學習投入時間

Student workload expectation

課堂講授

In-class Hours

課程前後

Outside-of-class Hours

1

課程介紹

課程簡介 (課程目的、進度、評分方式)、教室常規說明

分組討論+學習單+
教學綱要與進度表+
課後閱讀

3

6

2

教育行政研究典範

理論與模式第1章、
英文期刊

課前閱讀+分組討論

3

6

3

理性、自然系統模式與教育組織特性

理論與模式第2、3章、
英文期刊

課前閱讀+分組討論

3

6

4

開放、非均衡系統模式與混沌理論

理論與模式第4、5章、
英文期刊

課前閱讀+分組討論

3

6

5

教育組織文化與氣候

理論與模式第7章、
英文期刊

課前閱讀+分組討論

3

6

6

教育溝通理論

理論與模式第10章、
英文期刊

課前閱讀+分組討論

3

6

7

教育決策理論

理論與模式第11章、
英文期刊

課前閱讀+分組討論

3

6

8

教育變革理論

理論與模式第12章、
英文期刊

課前閱讀+分組討論

3

8

9

專題演講

教育行政專題演講

重點摘要+分組討論
線上Moodle作業

3

6

10

新興行政議題

少子化與大學整併、偏鄉教育

課前專題報告準備+
報告統整與討論

3

6

11

新興行政議題

IR研究、巨量資料

課前專題報告準備+
報告統整與討論

3

6

12

新興行政議題

世界大學排名

課前專題報告準備+
報告統整與討論

3

6

13

新興行政議題

教育國際化、雙語教育

課前專題報告準備+
報告統整與討論

3

6

14

新興行政議題

教師專業發展與評鑑

課前專題報告準備+
報告統整與討論

3

6

15

新興行政議題

多元入學制度

課前專題報告準備+
報告統整與討論

3

6

16

新興行政議題

實驗教育三法

課前專題報告準備+
報告統整與討論

3

8

17

學習反思

教育行政研究個案分析

個案分析:
Moodle線上作業

8

18

學習反思

教育行政研究學習統整

學習反思:
學習成效與統整

8