教學大綱 Syllabus

科目名稱:日記、傳記與文學

Course Name: Diary, Biography and Literature

修別:選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

10

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

本課程開課目的在於導引研究生對於自傳式的書寫(如日記與傳記)的相關理論、文本史料、研究觀點產生理解,並得以發展出進一步的主題研究,並與相關的學術領域進行結合應用。本課程除了專業訓練之外,也在英文與日文的學術閱讀、英文研究計畫之撰寫等涉及語文的部分,提供相關的訓練。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    課程目標 Course objectives

    本課程開課目的在於導引研究生對於自傳式的書寫(如日記與傳記)的相關理論、文本史料、研究觀點產生理解,並得以發展出進一步的主題研究,並與相關的學術領域進行結合應用。本課程除了專業訓練之外,也在英文與日文的學術閱讀、英文研究計畫之撰寫等涉及語文的部分,提供相關的訓練。

    學習成效

    1.研究生在史料解讀、理論掌握等方面強化
    2.學期報告的撰寫能力、中英文研究計畫之撰寫能力的提升
    3. 學期報告的撰寫,可以達到研究生為主的會議中發表的程度,並可作為碩博士生學術論文的基礎。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

     

    日記傳記與文學

    上課進度

     

    週次

    當週主題

    課程內容

    學生指定

    閱讀資料

    教學活動

    作業設計

    備註

    第1

    導論: 關於日記、自傳與傳記

     

    題綱說明: 本講在於討論近來日記、自傳與傳記研究為什麼逐漸受到重視?日記、自傳與傳記的特性與功能分別是什麼?這些與其他的文類的關係為何?又它們應該如何被詮釋?

     

    *1. Nussbaum, Felicity A., “Toward Conceptualizing Diary,” In: Olney, James. Studies in Autobiography, New York : Oxford University Press, 1988, pp.128-140. [總圖四樓 809 St94-I]

    *2. Huff, Cynthia. "Reading as Re-vision: Approaches to Reading Manuscript Diaries. Biography 23.3. 505-521.

    3. Abbott, H. Porter. “Chapter 1: Functions of the Diary” “Chapter 2: The Special Reflexive Function of the Diary Strategy,” In: Diary Fiction: Writing as Action. Ithaca: Cornell University Press, 1984.

    4. Boerner, Peter, “The Significance of the Diary in Modern Literature,’ In: Yearbook of Comparative and General Literature, No. 21, 1972. 41-45.

    5. Lejeune, Philippe, “How Do Diaries End?” In: Biography 24:1 (Winter 2001) 99-112.

    6. Field, Trevor. Form and Function in the Diary Novel. Basingstoke, Hampshire: Macmillan Press, 1989. [中研院 歐美所圖書館]

    Hewitt, Martin, “Diary, Autobiography and the Practice of Life History”, In Amigoni, David, ed. Life Writing and Victorian Culture, Ashgate, 2006, pp.19-39

     

    *為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第2

    1. 關於日記

     

    *1. 李有成, <論自傳> (《當代: 自傳與傳記專輯》(上)(下),第55期,1990)

    2. 張漢良,<傳記的幾個詮釋問題> (《當代: 自傳與傳記專輯》,第55期,1990)

    3. 余英時,<年譜學與現代的傳記觀念>,《傳記文學》,第42卷,第5期。

    **4. 王明珂,<誰的歷史 - - 自傳,傳記與口述歷史的社會記憶本質>,《思與言》,34卷3期。

    5. Martin Hewitt, Diary, Autobiography and the Practice of Life History, in David Amigoni, Life Writing and Victorian Culture (Nineteenth Century Series), Ashgate Publishing (April 30, 2006) pp. 21-39.

    Qates, Stephen, Biography as History, Waco, Tex. : Markham Press Fund, 1991

     

    打**為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第3

    (2) 自傳與傳記

     

    *1. 李有成, <論自傳> (《當代: 自傳與傳記專輯》(上)(下),第55期,1990)

    2. 張漢良,<傳記的幾個詮釋問題> (《當代: 自傳與傳記專輯》,第55期,1990)

    3. 余英時,<年譜學與現代的傳記觀念>,《傳記文學》,第42卷,第5期。

    **4. 王明珂,<誰的歷史 - - 自傳,傳記與口述歷史的社會記憶本質>,《思與言》,34卷3期。

    5. Martin Hewitt, Diary, Autobiography and the Practice of Life History, in David Amigoni, Life Writing and Victorian Culture (Nineteenth Century Series), Ashgate Publishing (April 30, 2006) pp. 21-39.

    Qates, Stephen, Biography as History, Waco, Tex. : Markham Press Fund, 1991

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第4

    東亞的日記、自傳與傳記 (1)

     

    台灣:

     

    題綱說明: 本講旨在討論在台灣、日本、中國等地區的日記、自傳與傳記的特性、作用與發展情況,以及這些文類如何被運用在相關的研究上。

     

     

    1. Heylen, Ann. “Revealing Cultural Problems, Hopes and Obsessions in Chhoa Poe-hoe (Cai Peihuo)’s Diary (1929-1936): A Study into the Analysis of Autobiography in Taiwan.” A paper presented at the 18th IAHA Conference, 2004.

    2. Heylen, Ann. (guest editor) (2006) “In Their Own Words: Personal Recollections as History. Testimonies of Autobiographical Writings when Japan Ruled the Pacific,” Journal of Colonialism and Colonial History, thematic issue Asia, War and Memory, 7.3 (Winter.)

    *3. 鄭尊仁,《台灣當代傳記文學研究》(台北 : 秀威, 2003)

    4. 許雪姬,〈「臺灣日記研究」的回顧與展望〉,《臺灣史研究》22:1(2015 年3 月),頁153-184; 許雪姬總編輯,《日記與臺灣史硏究(一) : 林獻堂先生逝世50週年紀念》 臺北: 中央硏究院臺灣史硏究所,2008。《日記與臺灣史硏究(二) 》(2010)

    *陶涵(Jay Taylor),《蔣介石與現代中國的奮鬥》,下,台北: 時報出版社,2010 [Jay Taylor, The Generalissimo: Chiang Kai-shek and the Struggle for Modern China, Harvard University Press, 2009] [蔣介石日記]

    *R. Keith Schoppa, Diaries as a Historical Source: Goldmines and/or Slippery Slopes, The Chinese Historical Review, 17:1, Spring 2010. pp.31-36.

    張淑雅 1950s蔣介石日記一文

    *野島剛(Nojima Tsuyoshi) 著,蘆荻 譯《最後的帝國軍人: 蔣介石與白團》,台北: 聯經出版社,2015年。[白團成員: 戶梶金次郎日記]

    *曾士榮,《近代心智與日常台灣: 法律人黃繼圖日記中的公與私》,稻鄉出版社,2013

     

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第5

    東亞的日記、自傳與傳記(2)

     

    日本

    1. 吉成勇 ed. ,<日記と古記錄>、<東西日記その共通性と独自性>、<近.現代の日記>,收入:《日本<日記>総覧: <日記>から日本人の生活と歴史を探る》東京: 新人物往来社,1994。

    2. 玉井幸助,《日記文學概說》,1982,国書刊行會。第二篇,<我が國の日記> 第一章 第二章 第三章 第四章。

    3. 奈良本辰也等著,《日本歴史「伝記」総覧》東京都: 新人物往来社, 1992。 <伝記について>、<伝記雜考>、<伝記の新しい波>

    4. 李永熾,<自傳與近代日本 – 內村鑑三《我如何成為基督徒》與福澤諭吉《福翁自傳》>(《當代: 自傳與傳記專輯》,第55期,1990)

    **西川佑子 <<日記をつづるということ―国民教育装置とその逸脱>> 2009

     

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第6

    東亞的日記、自傳與傳記(3)

     

    中國

    余英時,《未盡的才情:從『日記』看顧頡剛的內心世界》,臺北市:聯經出版,2007。

    *江勇振,〈男性與自我的扮相:胡適的愛情、軀體與隱私觀〉,《欲掩彌彰:中國歷史文化中的「私」與「情」-公義篇》,熊秉真主編,2003,漢學研究中心。

    *王汎生,〈汪悔翁與《乙丙日記》—兼論清季歷史的潛流〉,〈近代中國私人領域的政治化〉,收入《中國近世思想與學術的系譜》,頁61-94,頁161-180

    陳左高,《歷代日記叢談》上海: 上海畫報,2004。

    陳左高,《中國日記史略》上海: 上海翻譯出版公司,1990。

    陳蘭村主編,《中國傳記文學發展史》 (北京 : 語文出版社,1999)

    *Harrison, Henrietta. The Man Awakened from Dreams: One Man’s Life in a North China Village, 1857-1942. Stanford, California: Stanford University Press, 2005.

    5.黃仁宇

     

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第7

    東亞的日記、自傳與傳記(4)

     

    韓國

    1. 陳姃湲,<從國族主義史學到生活史書寫:由《求禮柳氏家日記》看韓國殖民地史研究的演變>,收入:《日記與臺灣史研究:林獻堂先生逝世50週年紀念論文集》,中央研究院臺灣史研究所,2008

    *2. Caprio, Mark E. “Good Patriot? Good Collaborator? Yun Ch’iho Diaries and the Question of National Loyalty.” A paper presented at the 18th IAHA Conference, 2004.

     

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第8

    歐美的日記、自傳與傳記

    (1)

     

    題綱說明: 本講旨在討論歐洲與美國的日記、自傳與傳記的特性與發展情況。

    1. Hamilton, Nigel, Biography: a Brief History, Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2007.

    2. Nussbaum, Felicity A., The Autobiographical Subject: Gender and Ideology in Eighteen-Century England, Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press, 1989.

    *3. Culley, Margo, “Introduction,” In: Culley, Margo, ed., A Day at a Time: the Diary Literature of American Women from 1764 to the Present (New York: Feminist Press at the City University of New York, 1985) pp.3-26.

    4. Langford, Rachael, and Russell West, eds. Marginal Voices, Marginal Forms Diaries in European Literature and History. Amsterdam, Atlanta: Rodopi, 1999.

    *5. Hunter, Jane H. “Inscribing the Self in the Heart of the Family: Diaries and Girlhood in Late-Victorian America.” American Quarterly 44:1 (1992) 51–81.

    6. 中川久定 著,李樾 譯,《盧梭.斯湯達爾與自傳,頁35-41。

    *7. Hellbeck, Jochen , Revolution on My Mind: Writing a Diary Under Stalin Harvard University Press (May 31, 2006) [A review article by Ronald Grigor Suny in Slavic Review 66 no.1 (Spring, 2007)]

     

     

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第9

    歐美的日記、自傳與傳記

    (2)

    1. Hamilton, Nigel, Biography: a Brief History, Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2007.

    2. Nussbaum, Felicity A., The Autobiographical Subject: Gender and Ideology in Eighteen-Century England, Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press, 1989.

    *3. Culley, Margo, “Introduction,” In: Culley, Margo, ed., A Day at a Time: the Diary Literature of American Women from 1764 to the Present (New York: Feminist Press at the City University of New York, 1985) pp.3-26.

    4. Langford, Rachael, and Russell West, eds. Marginal Voices, Marginal Forms Diaries in European Literature and History. Amsterdam, Atlanta: Rodopi, 1999.

    **5. Hunter, Jane H. “Inscribing the Self in the Heart of the Family: Diaries and Girlhood in Late-Victorian America.” American Quarterly 44:1 (1992) 51–81.

    6. 中川久定 著,李樾 譯,《盧梭.斯湯達爾與自傳,頁35-41。

    *7. Hellbeck, Jochen , Revolution on My Mind: Writing a Diary Under Stalin Harvard University Press (May 31, 2006) [A review article by Ronald Grigor Suny in Slavic Review 66 no.1 (Spring, 2007)]

     

     

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第10

    歐美的日記、自傳與傳記

    (3)

    1. Hamilton, Nigel, Biography: a Brief History, Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2007.

    2. Nussbaum, Felicity A., The Autobiographical Subject: Gender and Ideology in Eighteen-Century England, Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press, 1989.

    **3. Culley, Margo, “Introduction,” In: Culley, Margo, ed., A Day at a Time: the Diary Literature of American Women from 1764 to the Present (New York: Feminist Press at the City University of New York, 1985) pp.3-26.

    4. Langford, Rachael, and Russell West, eds. Marginal Voices, Marginal Forms Diaries in European Literature and History. Amsterdam, Atlanta: Rodopi, 1999.

    *5. Hunter, Jane H. “Inscribing the Self in the Heart of the Family: Diaries and Girlhood in Late-Victorian America.” American Quarterly 44:1 (1992) 51–81.

    6. 中川久定 著,李樾 譯,《盧梭.斯湯達爾與自傳,頁35-41。

    *7. Hellbeck, Jochen , Revolution on My Mind: Writing a Diary Under Stalin Harvard University Press (May 31, 2006) [A review article by Ronald Grigor Suny in Slavic Review 66 no.1 (Spring, 2007)]

     

     

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第11

    近代台灣的日記文本導讀:《陳旺成日記》(一):1910-1920年代

     

    題綱說明: 本講主要選取陳旺成尚未出版的日記手稿 (1910s)作為分析及解讀的文本,必要時將其他傳記人物的相關文本帶入討論。

     

    1. 陳旺成,《陳旺成日記》,共約48冊 (1933-1967),未刊手稿。

    2. 張德南,《堅勁耿介的社會運動家──黃旺成》(新竹市:新竹市立文化中心,1999) 

    《黃繼圖律師日記》《阮木筆日記》1942年

     

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第12

    近代台灣的日記文本導讀:《陳旺成日記》(二):1930-40年代

     

    Tzeng, Shih-jung, “The Formation of Taiwanese National Consciousness during the 1920s Taiwan: An Examination of Chen Wangcheng’s Diary (1912-1930)” In: Tzeng Shih-jung, From Honto Jin to Bensheng Ren -- the Origin and Development of the Taiwanese National Consciousness (1920-1955): Centered on an Examination of Chen Wangcheng’s and Wu Xinrong’s Diaries, PhD thesis, , St. Antony’s College, Oxford University, 2007.

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第13

    (六) 近代台灣的日記文本導讀:《吳新榮日記》(一):中日戰爭時期(1937-1941)

    題綱說明: 本講選取吳新榮尚未出版的戰爭時期日記手稿與其他相關作品作為分析及解讀的文本,必要時將其他傳記人物的相關文本帶入討論。

     

    吳新榮,《吳新榮日記》,共約30冊 (1912-1973),未刊手稿。

    吳新榮,《吳新榮回憶錄》(台北: 前衛,1991)

    張良澤編,《吳新榮日記 (戰前)》,《吳新榮日記 (戰後)》(台北: 遠景,1981)

    台南縣立文化中心編,《吳新榮選集》,1997。

    施懿琳,《吳新榮傳》(南投: 台灣省文獻委員會,1999)

    陳芳明,《左翼台灣:殖民地文學運動史論》(台北:麥田,1998)

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第14

    近代台灣的日記文本導讀:《吳新榮日記》(二):中日戰爭時期(1937-1941)

     

    1. Duus, Peter; Myers, Ramon H. and Peattie, Mark R. eds., The Japanese Wartime Empire, 1931-1945, Princeton: Princeton University Press, 1996.

    2. Ho, Samuel P.S., “Colonialism and Development: Korea, Taiwan and Kwantung”. In: Myers, Ramon H. and Peattie, Mark R. eds., The Japanese Colonial Empire, 1895–1945. Princeton: Princeton University Press, 1984, 347-399.

    3. 近藤正己,<< 總力戰台灣 --日本植民地崩壞研究 >>東京: Toumizu,1996。

    4. 林繼文, << 日本據台末期 (1930–1945) 戰爭動員體系之研究 >> ,台大政研所碩士論文,1991。

    5. Jack Edwards的英文回憶錄《Banzai, You Bastards》

    6. Gavan Daws, Prisoners of the Japanese: POWs of World War Two in the Pacific , 1994.

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第15

    近代台灣的日記文本導讀:《吳新榮日記》(三):太平洋戰爭時期(1941-1945)

     

    1. Ching, Leo T.S., Becoming “Japanese”: Colonial Taiwan and the Politics of Identity Formation. Berkeley, Los Angeles and London: University of California Press, 2001.

    2. Tzeng, Shih-jung, “Identity and War (I) -- the Taiwanese National Consciousness under War Mobilization and the Kominka Movement: Chen Wangcheng’s & Wu Xinrong’s Diaries(1937-1945)” In: Tzeng Shih-jung, From Honto Jin to Bensheng Ren -- the Origin and Development of the Taiwanese National Consciousness (1920-1955): Centered on an Examination of Chen Wangcheng’s and Wu Xinrong’s Diaries, PhD thesis, , St. Antony’s College, Oxford University, 2007.

    3. Fong, Barry Shiaw-chian, “Civilization and Individual Identities: Ye Shengji’s Quest for Colonial Self in Two Cultures”. Issues & Studies 34:10 (October 1998), 93-124.

    4. Fu, Poshek, Passivity, Resistance, and Collaboration: Intellectual Choices in Occupied Shanghai, 1937-1945, Stanford: Stanford University Press, 1993.

    5. Foster, Kevin, Fighting Fictions: War, Narrative and National Identity. London: Pluto Press, 1999.

    6. Smith, Anthony D., “War and Ethnicity: the Role of Warfare in the Formation, Self-images and Cohesion of Ethnic Communities,” In: Ethnic and Racial Studies 4, 1981, 375-397.

     

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第16

    近代台灣的日記文本導讀:《吳新榮日記》(四) :太平洋戰爭時期(1941-1945)

     

    參考書目:

     

    1. Kusbmer, Barak, The Thought War: Japanese Imperial Propaganda. Honolulu: University of Hawaii Press, 2006.

    2. Tzeng, Shih-jung, “Identity and War(II)—Ideological Reorientation and a Rhetorical Defense of the War: Chen Wangcheng’s & Wu Xinrong’s Diaries(1937-1945)” In: Tzeng Shih-jung, From Honto Jin to Bensheng Ren -- the Origin and Development of the Taiwanese National Consciousness (1920-1955): Centered on an Examination of Chen Wangcheng’s and Wu Xinrong’s Diaries, PhD thesis, , St. Antony’s College, Oxford University, 2007.

    3. 李永熾, < ‘大東亞共榮圈’ 理念的形成 > ,<< 思與言 >>,15:6,1978,37-58。

    4. 櫻本富雄, << 文化人たちの大東亜戦争 - PK部隊が行く >> 東京: Aokishoten, 1993。

    5. 榮澤 幸二,<< “大東亜共栄圏 ”の思想 >>, 東京, 1995。

    6. 鶴見祐甫著, 李永熾譯,《日本精神史, 1931-1945》(台北: 台灣學生書局, 1984)

    7. 吳密察,<民俗台灣發刊の時代背景とその性質>. In: 藤井省三等編,《台湾の「大東亜戦争」 (東京: 東京大學,2002)231-266

    8. 周婉窈,《海行兮的時代:日本殖民統治末期臺灣史論集》(台北: 允晨, 2003)

    9. Davis, Darrell William, Picturing Japaneseness: Monumental Style, National Identity, Japanese Film, New York: Columbia University Press, 1996.

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第17

    近代台灣的日記文本導讀:《吳新榮日記》(五) :戰後初期 (1945-1950)

     

    1. 費德廉 (Fix, Douglas) ,< 解讀數據 --殖民地台灣的族群性,暴力與戰時動員 >,收入若林正丈、吳密察編《跨界的台灣史研究: 與東亞史的交錯》,播種者文化,2004,349-386。

    2. 行政院 “研究二二八事件小組”,《二二八事件研究報告》 (台北:時報文化,1994)

    3. Cummings, Bruce, Parallax Visions: Making Sense of American-East Asian Relations at the End of the Century. Durham and London: Duke University Press, 1999.

    4. 若林正丈,<<台灣 --分裂國家 と民主化>>,東京: 東京大學,1992。

     

     

    打*為指定閱讀書目

    研究生報告與討論: 第1-2小時

     

    指定英文論文或篇章閱讀: 第3小時

     

    第18

    研究生期末報告

     

     

     

     

    none

     

    課程要求

    評分標準

    課程要求 : 每位學生在期末必須繳交一篇書面的學期報告。第4-5週期間先選定報告題目;*到了期中 (約7-8週期間)先繳上這篇學期報告的計劃書 (proposal須以英文撰寫,大約3頁),並在課堂上進行約20分鐘的口頭報告 (可用中文);學期結束後一週內,則繳上完成的書面學期報告(可用中文撰寫),並進行口頭報告。

     

    [每位選課同學挑選一部日記、傳記或自傳,介紹其內容、風格、特質,如何發展出相關的研究主題,並選取部份該日記文本,在課堂上討論]

     

     

    參考書目

    參考書目:

     

    1. Eakin, Paul John, Living Autobiographically: How We Create Identity in Narrative (Paperback, Cornell University Press (November 2008)

    2. Alexandra Garbarini Numbered Days: Diaries and the Holocaust Yale University Press (October 18, 2006) Ashgate Publishing (April 30, 2006)

    *3. David Amigoni , Life Writing and Victorian Culture (Nineteenth Century Series) (Nineteenth Century Series) Ashgate Publishing (April 30, 2006)

    4. Gan , Wendy, Women, Privacy and Modernity in Early Twentieth-Century British Writing, Palgrave Macmillan (February 3, 2009)

    5. Patricia Meyer Spacks. Privacy: Concealing the Eighteenth-Century Self.

    Chicago and London: University of Chicago Press, 2003. amazon review/ David Oakleaf review

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    授課方式Teaching Approach

    20%

    講述 Lecture

    60%

    討論 Discussion

    10%

    小組活動 Group activity

    10%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    課程要求 : 每位學生在期末必須繳交一篇書面的學期報告。第4-5週期間先選定報告題目;*到了期中 (7-8期間)先繳上這篇學期報告的計劃書 (proposal須以英文撰寫,大約3),並在課堂上進行約20分鐘的口頭報告 (可用中文);學期結束後一週內,則繳上完成的書面學期報告(可用中文撰寫),並進行口頭報告。

    指定/參考書目Textbook & References

    **Margo Culley, “Preface” “Introduction”, in The Diary Literature of American Women from 1764 to the Present, The Feminist Press at the City University of New York, 1985. vi-xv, pp.3-26.

    ** Hellbeck, Jochen , Revolution on My Mind: Writing a Diary Under Stalin, Harvard University Press (May 31, 2006) [A review article by Ronald Grigor Suny in Slavic Review 66 no.1 (Spring, 2007)]

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

    維護智慧財產權,務必使用正版書籍。 Respect Copyright.

    課程相關連結Course Related Links

    中研院台史所檔案館: 台灣日記知識庫 網站: http://taco.ith.sinica.edu.tw/tdk/%E9%A6%96%E9%A0%81 

    課程附件Course Attachments

    課程進行中,使用智慧型手機、平板等隨身設備 To Use Smart Devices During the Class

    需經教師同意始得使用 Approval

    列印