教學大綱 Syllabus

科目名稱:近代初期台灣族群與對外關係

Course Name: Ethnicity and international relations in early modern Taiwan

修別:選

Type of Credit: Elective

2.0

學分數

Credit(s)

15

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

本課程主要討論台灣的族群關係以及台灣如何出現在歷史舞台。

來到台灣的人們與台灣島上住民之互動關係與變化。台灣以海洋為媒介,向外與世界聯結,從族群關係與地理環境角度,討論台灣史的連續性與整體性問題,探討近代初期台灣本土歷史發展與世界脈絡。時間以近代初期為主,即16到18世紀,主要討論地域為台灣,由台灣向外擴散至東亞以及歐洲等地區的相關人物。

本課程除上課講授外,視情況閱讀文獻,文獻解讀以漢文資料為主,另有其他西文資料。

本課程有2次(視情況修改)的戶外教學與台北地區的實地考察,考察時間將配合修課同學與老師的時間,考察地點與本課程相關。相關細節將於課堂宣布、討論。 

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    1. 培養史學素養 

    2. 培養近代初期台灣史的概念

    3. 暸解台灣族群關係與歷史

    4. 暸解台灣與東亞世界的連結

    5. 訓練文獻閱讀能力 

    6. 專業歷史論文寫作 

    7. 學期結束需繳交一篇歷史論文(需與教師討論)

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

     

    9月12日

     課程簡介、近代初期臺灣族群簡介

    9月19日

     近代初期臺灣族群議題

    9月26日

    南島語族與台灣原住民

    10月3日

    原住民族群的初次記載

    10月10日

    國定假日

    10月17日

     海外、華人、唐人漢人及其身份認同

    10月24日

    東亞局勢與台灣人群分佈

    10月31日

     華人、唐人與台灣移民社會

    11月7日

    臺灣漳潮泉貫籍貫實地考察(預定)

    11月14日

    海外華人、唐人與漢人及其身分認同

    11月21日

      VOC與台灣探查、原住民初遇

    11月28日

    地方議會與贌社

    12月5日

     濱田彌兵衛、新港里加與荷蘭外交事件

    12月12日

    數位人文與族群研究應用

    12月19日

     大肚「番」王與中部原住民

    12月26日

     瑯嶠、卑南王與南部原住民與東部探金事件

    1月2日

    性別與族群研究

    1月9日

     綜合史料討論與報告

     

    1. 本課程有課堂閱讀報告預計1一2篇。(視情況修改)
    2. 本課程有1-2次的戶外教學與台北地區的實地考察。(視情況修改)
    4. 學期結束需繳交一篇學期報告,需與教師討論。

    授課方式Teaching Approach

    50%

    講述 Lecture

    40%

    討論 Discussion

    0%

    小組活動 Group activity

    10%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    平時課堂參與50% 期末報告50%

    指定/參考書目Textbook & References

    1. José Eugenio Borao Mateo, Spaniards in Taiwan. Taipei:SMC Publishing,2001。

    2. William Campbell, Formosa under the Dutch. London : Kegan Paul, Trench, Trubner & Co., 1903.

    3. 包樂史、N.Everts、E.Frech編,林偉盛、康培德譯,《邂逅福爾摩沙:台灣原住民社會紀實:荷蘭檔案摘要(The Formosan encounter:notes on Formosa's aboriginal society: a selection of documents from Dutch archival sources)》,台北市:順益台灣原住民博物館出版,2010。

    4. 江日昇,《台灣外記》,臺北市:臺灣銀行經濟研究室,1960。

    5. 江玉玲編著;翁佳音審校;查忻手稿抄打,《荷治時期臺灣基督教史料:荷蘭改革宗阿姆斯特丹中會檔案》,臺北市:道聲出版社,2009。

    6. 江樹生主譯、翁佳音協譯,《荷蘭聯合東印度公司臺灣長官致巴達維亞總督書信集1-5》,台南:台灣歷史博物館,2015。

    7. 江樹生譯註,《熱蘭遮城日誌1629-1662》,台南市:台南市政府,2000-2011。

    8. 白若瑟神父(P. José Maria Álvarez)、黃建龍譯,《福爾摩沙詳盡的地理與歷史》,台南:台灣歷史博物館,2017。

    9. 李毓中主編,《臺灣與西班牙關係史料彙編》,南投市:國史館臺灣文獻館,2008。

    10. 村上直次郎訳注,中村孝志校注,《バタヴィア城日誌》,東京都:平凡社,1975。

    11. 沈有容,《閩海贈言》,臺北市:臺灣銀行經濟研究室,1959。

    12. 郁永河,《裨海紀遊》,臺北市:臺灣銀行經濟研究室,1959。

    13. 黃叔璥,《臺海使槎錄》,臺北市:臺灣銀行經濟研究室,1957。

    14. 冉福立(Kees Zandvliet)著,江樹生譯,《十七世紀荷蘭人繪製的臺灣老地圖》,台北市:漢聲雜誌社,1997。

    15. 中村孝志著,《荷蘭時代臺灣史》上下冊,臺北:稻鄉出版社,。1997。 

    16. 江樹生,《檔案敘事:早期臺灣史研究論文集》,台南市:國立臺灣歷史博物館,2016。

    17. 岩生成一,〈有馬晴信の台灣島視察船派遣〉,《台灣總督府博物館創立30年紀念論文集》,1939。 

    18. 岩生成一,〈長崎代官村山等安の台灣遠征と遣明使〉,《台北帝國大學文政學部史學科研究年報》1,1942。

    19. 岩生成一,〈豐臣秀吉の臺灣島招諭計畫〉,《臺北帝國大學文政學部史學科研究年報》7,1942。

    20. 翁佳音,《大臺北古地圖考釋》,臺北:臺北縣立文化中心,1998。 https://twstudy.iis.sinica.edu.tw/oldmap/doc/Taipei/Taipei01.htm

    21. 翁佳音,《荷蘭時代:臺灣史研究的連續性問題》,臺北:稻鄉出版社,2008。

    (另見http://www.ith.sinica.edu.tw/members_02_look.php?no=73

    22. 翁佳音,《近代初期臺灣的海與事》,臺北:中研院,2022。

    23. 曹永和,《台灣早期歷史硏究》,台北,聯經,1997。

    24. 曹永和,《台灣早期歷史硏究續集》,台北:聯經,2000。

    25. 曹永和、包樂史、江樹生主編,《荷蘭東印度公司有關台灣檔案目錄》,台北市:國立台灣大學,1997。

    26. JohannesNomsz,王文萱譯,《福爾摩沙圍城悲劇》,台南:台灣歷史博物館,2013。

    27. 費德廉、蘇約翰,《李仙得臺灣紀行》,台南:台灣歷史博物館,2013。

    28. 達飛聲(JamesW.Davidson)、陳政三,《福爾摩沙島的過去與現在,台南:台灣歷史博物館,2014。

    29. 康培德,《臺灣原住民史——政策篇(荷西明鄭時期)》,南投:國史館臺灣文獻館,2005。

    30. 康培德,《殖民想像與地方流變:荷蘭東印度公司與臺灣原住民》,臺北:聯經,2016。

    31. 陳國棟,《東亞海域一千年》,臺北:遠流,2005。

    32. 陳國棟,《臺灣的山海經驗》,臺北:遠流,2005。

    33. 楊彥杰,《荷據時代台灣史》,台北:聯經,2000

    34. 費德廉、 羅效德編譯,《看見十九世紀台灣──十四位西方旅行者的福爾摩沙故事》,臺北市:如果出版,2006。

    35. 戴寶村,《台灣的海洋歷史文化》,台北市:玉山社,2011。

    36. 戴寶村,《海洋台灣歷史論集》,台北市:吳三連台灣史料基金會,2018。

    37. 溫振華、戴寶村。"淡水河流域變遷史"。國家圖書館臺灣記憶系統。1998。 。(2023-01-16)
    (資料來源:國家圖書館 臺灣記憶 https://tm.ncl.edu.tw/)

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