Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程擬透過專題研討課程規劃，邀請本所專任教師進行學術研究分享，並透過專題研討的教學活動及作業規劃，促進師生間的研究討論與互動，以期培養本所學生學術討論之興趣與能力，並且進一步提升學生研究視野與論文研究品質。
能力項目說明
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
|
週次 |
上課日期 |
授課老師 |
課程主題 |
教學活動與作業 |
|
1-2 |
113.9.9 10:00-12:00 百年330111 |
全體老師 |
開學座談會 |
|
|
3-4 |
113.9.23 10:00-12:00 百年330111 |
鄭有容老師 |
運用社會網絡分析進行質化與量化研究 |
現場Q&A討論 |
|
5-6 |
113.10.7 10:00-12:00 百年330111 |
羅崇銘老師 |
AI最需要的是變壓器 |
現場Q&A討論 |
|
7-8 |
113.10.21 10:00-12:00 百年330111 |
李沛錞老師 |
Bridging Contexts: The Evolving Role of Digital Curations in Libraries |
現場Q&A討論 |
|
9-10 |
113.11.4 10:00-12:00 百年330111 |
陳志銘老師 |
生成式AI於圖書館創新服務應用 |
現場Q&A討論 |
|
11-12 |
113.11.25 10:00-12:00 百年330111 |
林巧敏老師 |
圖書館無障礙環境設計 |
現場Q&A討論 |
|
13-14 |
113.12.2 10:00-12:00 百年330111 |
陳世娟老師 |
資訊組織與檢索行為 |
現場Q&A討論 |
|
15-16 |
113.12.16 10:00-12:00 百年330111 |
邱炯友老師 |
AI 論文寫作引用之倫理探討 |
現場Q&A討論 |
|
17-18 |
|
|
自主總整學習 |
整理學習心得 |
出席與課程參與討論狀況
| 書名 Book Title | 作者 Author | 出版年 Publish Year | 出版者 Publisher | ISBN | 館藏來源* | 備註 Note |
|---|