教學大綱 Syllabus

科目名稱:閱讀與圖書館

Course Name: Reading and Library

修別:選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

30

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

本課程為圖檔所碩士生與政大的大學生開設。波赫士說:「閱讀是一種幸福」,創作就是閱讀後,將遺忘的事物和回憶融為一體。圖書館是人類智慧的寶藏,文明與文化的表徵。三千年來人類許多好書,在圖書館中人們與無數的大師學者相遇,刺激人們更大的智慧火花。圖書館是一個寧靜的儲藏所,儲藏所有人類的記憶。在這裡你聽到書頁輕翻的沙沙聲,安靜地透過閱覽桌,成就了許多思想的誕生。圖書館推動閱讀活動,提升人們閱讀的興趣與素養。本課程探討閱讀的原理、閱讀教學、閱讀推廣、閱讀研究、以及圖書館推動閱讀素養;也會帶學生認識繪本與閱讀。本課程期望培養閱讀活動設計師,探索閱讀素養與圖書館閱讀活動的理論與實務,以及閱讀推廣與教學方法與實作包括三部分:閱讀地圖、書和圖書館、閱讀推廣與教學,共13單元。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    課程目標涵蓋:

    1. 了解閱讀的重要性、策略及推廣方式。
    2. 學習閱讀素養與圖書館閱讀活動的理論與實務。
    3. 學習書和圖書館歷史與趨勢。
    4. 了解國內外閱讀習性調查與讀者閱讀行為。
    5. 學習圖書館推動閱讀的重要性、策略及行動方案。
    6. 學習設計閱讀推廣與教學活動。
    7. 了解閱讀策略教學及閱讀指導的知能。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    週次

    課程內容與講義

    1. 0909

    Part I 閱讀地圖

    U0課程介紹

    1. 0916

    U1閱讀重要、閱讀素養與圖書館任務

    1. 0923

    U2閱讀方法與閱讀理解

    1. 1002

    U3閱讀調查與閱讀評量

    1. 1007

    Part II 書和圖書館

    U4書的大歷史

    1. 1004

    U5圖書館的故事與趨勢

    1. 1021

    演講:台灣閱讀日與圖書館 /曾淑賢教授

    1. 1028

    U6讀者的閱讀行為與閱讀研究

    1. 1104

    參訪閱讀場域

    1. 1112

    Part III 閱讀推廣與教學

    U7圖書館推動閱讀活動的方式

    1. 1118

    U8圖書館閱讀推廣規劃設計與實作

    1. 1125

    U9書目療法

    1. 1202

    U10閱讀空間設計及閱讀氛圍營造

    1. 1209

    U11閱讀教學與策略

    1. 1216

    U12閱讀教學活動與設計

    1. 1223

    期末報告簡報

    U13數位閱讀與圖書館數位閱讀推廣

    1. 1230

    開國紀念日放假

    1. 0106

    期末報告寫作

    授課方式Teaching Approach

    35%

    講述 Lecture

    25%

    討論 Discussion

    20%

    小組活動 Group activity

    10%

    數位學習 E-learning

    10%

    其他: Others: 參訪與演講

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    作業

    25%

    期末報告

    35%

    課程參與(出席、小組討論、課程平台)

    40%

    指定/參考書目Textbook & References

    教科書

    1. 莫提默.艾德勒(Mortimer J. Adler), 查理.范多倫(Charles Van Doren)著;郝明義、朱衣譯(2004)如何閱讀一本書。臺灣商務。
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    10. 陳書梅(2022). 圖書館書目療法服務指引 (初版). 國家圖書館.
    11. 上課電子講義。

    參考書目
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    王岫(2006)。戀圖書館臺北市:九歌。
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    陳書梅(2009)。兒童情緒療癒繪本解題書目. 國立臺灣大學出版中心出版.
    陳書梅. (2014). 從沉鬱到淡定: 大學生情緒療癒繪本解題書目. 國立臺灣大學出版中心出版.
    陳書梅. (2018)從孤寂到恬適──樂齡情緒療癒繪本解題.旺文社
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    黃秀如主編(2004)。閱讀的狩獵。臺北市:網路與書。
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    葉翠玲;蔡家嫻(2020 / 12 / 15)。以創新角色探討圖書館的多元閱讀推廣模式-以國立公共資訊圖書館為例,臺北市立圖書館館訊 ; 35(4),36 – 54
    網路與書編輯(2005)。閱讀的所在。臺北市:網路與書。
    劉採琼 (2012). 閱讀,樂讀,悅讀 (初版). 國立台中圖書館.
    歐琳(Susan Orlean)作;, 宋瑛堂譯,  (2021). 親愛的圖書館 (初版). 時報文化.
    賴玉敏, & 陳昭珍. (2019). 散播閱讀火苗的人 臺灣圖書教師的故事 (初版). 方集出版社.
    賴恩茲 (Lyons, M., Lyons, M., 胡宗香, 魏靖儀, & 查修傑. (2016). 書的演化史: 六千年來人類知識載體大變遷(初版). 大石文化.
    薩德.伊斯康德(Saad Eskander)著 ; 李靜瑤, 張桂越譯(2008.07)。烽火守書人 : 伊拉克國家圖書館館長日記,臺北市:網路與書出版
    魏斯曼 (Wiseman, F., & Wiseman, F. (2017). 悅讀 紐約公共圖書館 = Ex Libris : New York Public Library. 嘉勳實業發行.
    嚴文郁著(1983)。中國圖書館發展史 : 自清末至抗戰勝利 ,臺北市: 中國圖書館學會
    顧曉光(2020)。旅行之閱. 閱讀之美,清文華泉。
    網站資源

    1.國家圖書館(2023)。出版與閱讀全國新書資訊網 http://ncl.edu.tw/isbn

    書香遠傳 = Book boom magazine. (n.d.). 台中圖書館

    書評書目https://twrbooks.com.tw/

    影片

    紀錄片《悅讀:紐約公共圖書館》導演懷斯曼(Frederick Wiseman)

    佐藤信介. (2013). 圖書館戰爭 Library wars / 佐藤信介導演. 天馬行空數位.

     

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