教學大綱 Syllabus

科目名稱：台灣史

Course Name: History of Taiwan
  • 學年學期：113-1 Fall Semester, 2024
  • 科目代碼：103053001 Course No.103053001

修別：必

Type of Credit: Required

3.0

學分數

Credit(s)

70

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details
  • 開課單位：歷史二 Course Department:History/B/2
  • 授課老師：黃仁姿 Instructor: HUANG JEN-TZU
  • 先修科目：無Prerequisite(N/A)
  • 上課時間：四D56 Session: thu13-16

課程簡介Course Description

本課程旨從台灣的島嶼特色、地理位置、歷史發展，說明不同人群的活動與生活方式，如何形構台灣的歷史社會文化內涵，同時從內外部時空環境因素切入，理解影響台灣歷史發展的重要因素、促成台灣歷史變遷的主要脈絡，希望以宏觀的角度促使學生瞭解台灣歷史圖像。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明

    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    1. 理解台灣歷史發展的特色
    2. 掌握台灣社會變遷的內外部因素
    3. 培養歷史思維與解讀文獻的基礎能力
    4. 轉譯歷史知識之能力

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

     

    週次

    課程

    主題

    課程內容與

    指定閱讀

    教學活動與

    作業

    學習

    投入

    時間

    課堂及

    課程前後

    1

    課程

    導論

    介紹本學期課程的進行方式、課程要求、評量標準，以及預期的學習目標。

    1. ＊曹永和，〈台灣史研究的另一個途徑—「台灣島史」概念〉，《台灣早期歷史研究續集》，（台北：聯經2000），頁445-449。
    2. 若林正丈，〈「台湾島史」論から「諸帝国の断片」論へ―市民的ナショナリズムの台湾史観一瞥〉，《思想》，（2017.07），頁85-96。

    課程講授與討論 9/12

    1. ＊課後閱讀作業：指定閱讀及摘要寫作

    3+4.5時/週

    2-3

    認識

    台灣

    從台灣的地理環境、氣候風土切入，試著從四面環海的島嶼海洋文化，思索台灣歷史發展的脈絡與特色，以及台灣如何在不同歷史時期被「認識」。

    1.地名、近代化知識與台灣史

    課程講授與討論 9/19-9/26

    1.課後史料作業：台灣的地名

    2.歷史地理文化地圖等數位人文發展及應用介紹、數位人文資料庫應用討論

    3. 課後閱讀作業：指定閱讀及摘要寫作

    4-6

    邊緣與

    小歷史

    試圖從日常生活面向、底層社會角度以及傳統歷史書寫的邊緣，理解台灣常民心態與台灣歷史的形塑。

    1. 鬼怪與台灣史
    2. 底層與台灣史
    3. 王船祭：紀錄片《信仰》

    課程講授與討論

    10/3-10/17

    1. 課後閱讀作業：指定閱讀及摘要寫作
    2. 日常生活中的小歷史觀察討論

    10/10國定假日

     

    7-8

    人群與移民社會的形成

    主要以人群的移動為背景，說明在不同的歷史時期，各地人民如何進/出台灣島嶼，並解釋移民社會與台灣歷史文化形塑的關聯性。

    1. 島內移動與交流
    2. 海外移動與交流

    10/24-10/31

    1. 課後閱讀作業：指定閱讀及摘要寫作
    2. 課後史料作業：史料資料庫與各歷史階段的人群移動案例討論（族群、性別、地域等）

    9-10

    期中考週

    暨

    彈性補充教學週
    1. 校外教學參訪暨期中團體作業
    2. 11/7：彈性補充教學週

    *校外教學參訪行前作業

    1. 11/16（六）：大稻埕校外教學

    *大稻埕參訪團體作業

    11/7-11/14

    1. 校外教學參訪行前作業（11/11前繳交）
    2. 校外教學參訪（暫定日期11/16）
    3. 大稻埕參訪團體作業（11/18前繳交）

    11-12

    近代商業貿易與資本主義的發展

    將從社會經濟面向，說明在台灣歷史發展的過程中，台灣島嶼的特性如何影響近代商業、貿易與資本主義的形成。

    1. 台灣物產與資源
    2. 商業組織、貿易網絡與全球化

    課程講授與討論

    11/21-11/28

    1. 課後閱讀作業：指定閱讀及摘要寫作
    2. 課後史料作業：台灣物產

    13-16

    自覺與

    自決

    將從台灣人民的角度，描繪位處於諸帝國邊緣的台灣，如何受到內外部環境變動的因素，對台灣人民的自覺意識與自決行動產生關鍵性影響。

    1. 反殖民運動
    2. 自由化與民主化的追求
    3. 12/5專題演講：冷戰史

    課程講授與討論

    12/5-12/26

    1. 課後閱讀作業：指定閱讀及摘要寫作
    2. 演講資料

    17

    彈性補充教學週

    跨域自主學習

    ＊台灣史相關的課外研習會、討論會、演講、論壇、展覽、藝文活動等實體參與。

    1/2

    參與心得撰寫（300-1000字）

    繳交日期：1/2前

    18

    期末

    考試

    期末考試

    期末考試 1/9（四）

    授課方式Teaching Approach

    50%

    講述 Lecture

    20%

    討論 Discussion

    15%

    小組活動 Group activity

    15%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他： Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    1. 課堂出席討論及作業（含摘要及課後史料作業）：25％
    2. 期中校外教學參訪作業（個人＋團體）：15％
    3. 期末考試：50％
    4. 跨域自主學習心得：10％

    指定/參考書目Textbook & References

    1. 王泰升等，《台灣人的國籍初體驗：日治台灣與中國跨界人的流動及其法律生活》（初版二刷），台北：五南，2016。
    2. 伊能嘉矩著、吳密察譯、翁佳音審訂，《臺灣地名辭書》，新北：遠足，2021。
    3. 李衣雲，《實用與娛樂、奢侈與消費：臺灣百貨公司文化的流變》，台北：左岸，2024。
    4. 林玉茹，《向海立生：清代臺灣的港口、人群與社會》，台北：聯經，2023。
    5. 林富士，《小歷史—歷史的邊陲（增訂二版）》，台北：三民，2019。
    6. 柯志明，《熟番與奸民：清代臺灣的治理部署與抗爭政治》，台北：台大出版中心，2021。
    7. 洪郁如主編，《性別與權力》（台灣史論叢女性篇），台北：台大出版中心，2020。
    8. 若林正丈著、何義麟等譯，《臺灣抗日運動史研究》，新北：遠足，2020。
    9. 翁佳音，《近代初期的海與事》，台北：中央研究院台灣史研究所，2022。
    10. 焦大衛，《神．鬼．祖先：一個台灣鄉村的民間信仰》，台北：聯經，2012。
    11. 詹素娟，《典藏台灣史（二）台灣原住民史》，台北：玉山社，2019。
    12. 蕭阿勤，《重構台灣：當代民族主義的文化政治》，台北：聯經，2012。

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

    維護智慧財產權，務必使用正版書籍。 Respect Copyright.

    課程相關連結Course Related Links

    
            
    
        
    
        
    
        
    
            
    
                
                
    
                
    課程附件Course Attachments
    
            
    
            
    
                
                
      
                
    
            
    
        
    
    
    
    
    
        
    
            
            
    
                
                
    
                    課程進行中，使用智慧型手機、平板等隨身設備
                    To Use Smart Devices During the Class
                
    
                
    
                        
                            需經教師同意始得使用
                        
                        Approval
                
    
            
    
        
    
    
    
    
    
    
        
        
    
            
    列印