Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程以心理學的各種理論觀點分析國小國中及高中學生的行為成因，並且能學習基礎的晤談技巧以及適當的運用諮商技術。課程共有三個部分，第一部份主要是瞭解分析的架構與晤談的技巧，第二部分的課程則著重於探討學生常見的心理困擾討論可行之輔導方式，第三部分則是個案晤談演練
能力項目說明
一、 具備運用諮商理論分析個案的能力
二、具備理解心理困擾的成因與內涵
三、具備擬定可行輔導策略的能力
四、具備與個案晤談的基本能力
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 |
課程主題 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與作業 |
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1 |
課程大綱說明、分組名單確定 |
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2 |
個案研究的基礎能力、基礎諮商理論 |
教科書及相關補充資料 |
教師授課及討論 |
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3 |
發展心理學的觀點 |
教科書及相關補充資料 |
教師授課及討論 |
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4 |
個案問題的分析架構及支持性心理會談 |
教科書及相關補充資料 |
教師授課及討論 |
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5 |
兒童心理疾病及偏差行為1 |
教科書及相關補充資料 |
教師授課及討論 |
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6 |
兒童心理疾病及偏差行為2 |
教科書及相關補充資料 |
教師授課及討論 |
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7 |
青少年心理疾病及偏差行為1 |
教科書及相關補充資料 |
口頭報告及討論 |
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8 |
青少年心理疾病及偏差行為2 |
教科書及相關補充資料 |
口頭報告及討論 |
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9 |
電影賞析 |
指定電影自行閱覽 |
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10 |
成人前期心理疾病1 |
教科書及相關補充資料 |
口頭報告及討論 |
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11 |
成人前期心理疾病2 |
教科書及相關補充資料 |
口頭報告及討論 |
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12 |
個案報告 1 |
教科書及相關補充資料 |
口頭報告及討論 |
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13 |
個案報告 2 |
教科書及相關補充資料 |
口頭報告及討論 |
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14 |
個案報告 3 |
教科書及相關paper |
口頭報告及討論 |
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15 |
個案報告 4 |
教科書及相關paper |
口頭報告及討論 |
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16 |
個案報告 5 |
教科書及相關paper |
口頭報告及討論 |
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17 |
個案報告 6 |
教科書及相關paper |
口頭報告及討論 |
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18 |
期末考週(繳交報告) |
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