Type of Credit: Partially Required
Credit(s)
Number of Students
本課程重要注意事項：
1、本課程任何課務相關事宜（含加簽），請一律寄信到TA信箱：113155016@nccu.edu.tw
2、本課程表定上課時間（四FG）為暫定，第一堂課將與同學討論後決定實際上課時間。
3、本課程有部分週數將安排校外實習/參訪行程，配合場地方安排，與表定上課時間可能不同，詳情將於第一堂課說明。
宜居校園生活的背後，是由一連串的基礎設施運作所支撐；當這些設施不如預期運作時，在校園當中生活的您，該從哪裡下手來思考解決這些問題的契機呢？
本課程將認識校園與生活中的基礎設施，分成六大主題，分別包括自來水、熱水、電力、汙水、垃圾、弱電。每一個主題約2～3週，每個主題的第一週首先進行理論概述，透過議題式引導教學的方式，讓大家對於其在校園及生活中的實際運作有基礎認知。而同一主題的後續課程當中，我們將會帶領同學進行實地參訪或實際操作，讓同學能夠運用理論與實務結合，為生活中的實際問題產生更深刻的思索，進而提出具有可行性的解決方案，並鼓勵同學在知識學習和實際工作中不斷創新，實現自我充實。
能力項目說明
透過實作來了解這些基礎設施背後的運作原理，並對於所觀察到的生活現狀，能夠有更深刻地對於其背後成因的理解，進而有能力思索潛在的解決方案。並進一步透過實作課程及現場觀察，讓學生在理論學習也獲得實際體驗。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
（課程內容詳情將於第一堂課說明，如有調整將另行說明。）
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週次 |
課程主題 |
課程內容 |
教學活動與作業 |
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1 |
課程介紹 |
課程介紹 |
講授 |
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2 |
水與熱水 |
「洗澡沒水了！」 探討供水設施的基礎運作 |
講授、議題討論 |
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3 |
水與熱水 |
基礎配管 |
實作 |
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4 |
水與熱水 |
參訪校園供水管網及改善工程 |
參訪活動 |
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5 |
水與熱水 |
實習工廠實作 |
實作 |
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6 |
汙水及垃圾 |
「垃圾堆積如山！」 思考校園汙水、垃圾議題 |
講授、議題討論 |
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7 |
汙水及垃圾 |
思考垃圾不落地政策對校園的影響，該如何改善垃圾設施的環境品質 |
實作 |
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8 |
汙水及垃圾 |
參訪校園及鄰里設施 |
參訪活動 |
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9 |
期中綜整學習 |
針對上半學期的主題進行綜整呈現 |
期中綜合評量 |
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10 |
電力 |
「停電了！」 電從哪裡來？學校的電有什麼不一樣？ |
講授、議題討論 |
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11 |
電力 |
室內配線理論講解 |
講授、議題討論 |
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12 |
電力 |
室內配線實作、了解開關插座 |
實作 |
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13 |
電力 |
實習工廠實作 |
實作 |
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14 |
弱電 |
「網路又斷了！」 理解網路基礎架構 |
講授、議題討論 |
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15 |
弱電 |
網路硬體實作教學 |
實作討論 |
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16 |
期末課程成果呈現 |
期末課程成果呈現 |
期末課程成果呈現 |
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17 |
彈性補充教學 |
自主總整學習 |
彈性補充教學 |
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18 |
彈性補充教學 |
自主總整學習 |
彈性補充教學 |
（評分方式詳情將於第一堂課說明，如有調整將另行說明。）
課程參與情形：20%
期中綜合評量：30%（採隨堂筆試及互動式測驗、實作測驗、簡報等形式）
期末綜合評量：30%（採隨堂筆試及互動式測驗、實作測驗、簡報等形式）
期末成果呈現：20%（展覽及簡報形式，教師評分、團隊成果互評、團隊內成員互評，根據成果完整性及投入程度評分）
無
無