Type of Credit: Partially Required
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生活中各種現象都是有跡可循的，物理則是探究這些現象運作的根本法則，本課程主要透過簡單物理原理，探討生活相關的議題，包含運動、科技、人體健康、大腦運作、生活環境等，並以物理定理方式解釋許多平日會看到的自然現象以及生物體運作的道理，讓不同背景的學生能透過自然科學的角度了解這個世界。
本課程為"線上"與"實體"並行，線上部分為演講課(每周進行)，實體部分為討論課(兩周一次)，線上課程網站為google classroom，修課同學請用政治大學 g suite帳號 "學號"@g.nccu.edu.tw加入，google classroom課程網站，113生活中的律動 (代碼: ddr6fql)，連結 https://classroom.google.com/c/NzAwODQ4Mzk1NDA5?cjc=ddr6fql
The questions about how and why things happen in our daily lives involve physical principles. Physics are related to many interesting aspects including sport science of the ball game, modern electronic technology, health science, life science, and environments. This course not only introduces the relation between physical principles and these phenomena, but also explains how they work.
This is a hybrid class given partly online and partly in class. Lecture will be given online (weekly) and students need to attend in class discussion (every 2 weeks). The online class uses google classroom under NCCU g suite package. Students need to join the online class website using NCCU g suite account. The website will be announced before class.
能力項目說明
藉由系統化的介紹，促使不同科系學生理解物理與日常生活的關聯性。傳達物理與日常生活的關聯性，激發學生對物理科學的興趣；透過簡單物理原理，解釋上述生活中看到的議題，使同學將課堂知識，轉化為生活中的知識，讓不同科系同學認識科學中的基本道理，主題強調物理與生活的關聯性，解釋物理發展如何應用於日常生活，整合了物理、統計、醫學、生物等學科，讓學生了解跨領域科學的應用。
以考試、每周測驗與專題報告為學習成效評估標準
This course is intended to provide undergraduate students (particularly students not in physics background interested in science) with an introduction to the fundamental concepts of physics in the context of examples from our daily lives. Topics include physics in bio-medical applications, environmental, sport science, electrical technology. The purpose is to help students from different background to learn how physical principles guide and constrain life, and to understand multidisciplinary science applications
The grade will be evaluated by exam, weekly quiz, and report.
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
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周次 |
課程主題 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與作業 |
學習投入時數 |
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1 |
課程介紹
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線上課程平台與介面
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主題報告分組
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2.0/3.0 |
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2 |
球賽的律動
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基本力學
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線上評量
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3.0/1.0 |
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3 |
球賽的律動
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震盪現象
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線上評量、主題報告
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3.0/2.0 |
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4 |
球賽的律動
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流體力學
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線上評量
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3.0/1.0 |
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5 |
溫度的律動
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生活中熱力學
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線上評量、主題報告
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3.0/2.0 |
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6 |
溫度的律動
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熱輻射與溫度
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線上評量
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3.0/1.0 |
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7 |
溫度的律動
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熱能與氣候變遷
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線上評量、主題報告
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3.0/1.0 |
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8 |
生命的律動
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電學與電子科技
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線上評量
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3.0/2.0 |
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9 |
生命的律動
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生物電現象
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線上評量、主題報告
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3.0/1.0 |
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10 |
生命的律動
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心電圖
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線上評量
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3.0/1.0 |
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11 |
身理與心理的律動
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生活磁現象
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線上評量、主題報告
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3.0/2.0 |
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12 |
身理與心理的律動
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透視人體
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線上評量
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3.0/1.0 |
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13 |
身理與心理的律動
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讀心術?
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線上評量、主題報告
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3.0/1.0 |
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14 |
傳播的律動
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聲音
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線上評量
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3.0/2.0 |
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15 |
傳播的律動
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電磁波
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線上評量、主題報告
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3.0/2.0 |
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16 |
期末考試
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期末考試
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期末考試
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3.0/1.0 |
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17 |
彈性補充
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線上評量與補充教材
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時數分散於週間
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3.0/1.0 |
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18 |
彈性補充
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線上評量與補充教材
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時數分散於週間
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3.0/1.0 |
小組主題報告：30%，指定題目主題報告，以小組進行，總共兩次，報告形式為為口頭或書面報告，其中至少一次為口頭報告。
課堂表現：10% (課程參與與整體表現)
學期考試：30% (實體考試，以選擇題及問答題為主，考試範圍為線上授課內容)
每週線上Quiz：30% (當週於google classroom公布，於期限內完成)
Group report: 30%, two assigned topic group reports (oral report or written report), at least one oral report.
Performance: 10% (performance in class)
Term-exam: 30% (in class)
Weekly online quiz: 30% (online google classroom)
https://classroom.google.com/c/NzAwODQ4Mzk1NDA5?cjc=ddr6fql