教學大綱 Syllabus

科目名稱:環視全球-挑戰國際視野

Course Name: Global Vision: Understanding the World that Revolves around you

修別:群

Type of Credit: Partially Required

3.0

學分數

Credit(s)

80

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

本課程介紹國際關係之歷史脈動與發展,連結國際關係之基本理論,使同學理解目前的世界格局如何形成。目前世界面臨多重挑戰,大國競爭對國際局勢的影響、科技發展帶來的機會與挑戰,世界各地的武裝衝突以及全球的環境問題等等。本課程藉由提升學生對國際事務的興趣著手,拓展其對國際事務的理解與認識國際事務運作的相關基本理論,進而培養其宏觀的國際視野,以及自我掌握國際脈動的能力,進一步促使同學對全球的重大挑戰提出可能解決方案。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    1. 提升同學對於國際事務的興趣。

    2. 增進同學對於國際事務的分析及反思能力。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    週次

    日期

    課程主題

    課程內容與指定閱讀

    1

    9/10

    課程介紹與分組

    介紹課程內容、要求及評分說明;分組

    2

    9/17

    中秋節放假

     

    3

    9/24

    專題演講:外交實務

    主講人Dr. David Görömbölyi, Budapest Business School

    4

    10/1

    瞭解國際事務

    你的世界觀如何形成?

    Goldstein,第1章;Heywood, 第1章

    5

    10/8

    認識世界的方法(1)

    國際關係基本概念

    Goldstein,第1章;Heywood, 第1章

    6

    10/15

    認識世界的方法(2)

    國際關係理論簡介

    7

    10/22

    大國競爭

    Nye,第2-4章。

    8

    10/29

    美中關係

    Allison。

    9

    11/5

    期中報告

     

    10

    11/12

    地緣政治競合

    俄烏戰爭與國際格局變動

    11

    11/19

    全球化的過去、現在與未來

    全球化的挑戰與機會

    Held et al, 緒論;Heywood, 第4章

    12

    11/26

    專題演講:帛琉田調經驗分享

    主講人:南島研究辦公室參與人員

    13

    12/3

    南北差距與世界不平等

    你同意依賴理論的觀點嗎?

    Goldstein,第12章

    14

    12/10

    氣候變遷及永續發展

    你認為國家間合作的可能性有多高?

    Giddens,第1章;Heywood,第16章

    15

    12/17

    技術創新與未來發展

    AI在國際政治、軍事和經濟領域中的應用和潛在風險

    16

    12/24

    期末展演

    國際的重要挑戰及可能的解決方案

    17

    12/31

    準備書面報告

     

    18

    1/7

    自主學習綜整

     

    備註:本授課大綱將因應課程進度而調整內容。

    授課方式Teaching Approach

    40%

    講述 Lecture

    30%

    討論 Discussion

    30%

    小組活動 Group activity

    %

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    1.平時成績(30%):正式課程(15%)包括課堂出席及參與討論、不定期小考等;助教課程(15%)。

    2.演講心得(20%):演講後一個月內繳交500字演講心得,內容可為演講重點,相關議題討論或反思

    3.分組團體報告(50%):評分內容包含資料整理的完整性、豐富度與報告人的呈現方式為主要評分標準。

    期中報告(15%):由小組選擇一個小國,針對其發展戰略做簡報。

    期末展演及書面報告(35%):由小組討論出全球所面臨的重要挑戰,並提出解決問題的可能方案。期末展演可以多元方式展現,並將期末展演內容整理成書面報告。

    期末展演及書面報告均須註明每位同學所負責的部分以便評分。

    指定/參考書目Textbook & References

    包淳亮譯,Graham Allison著。注定一戰?中美能否避免修昔底德陷阱。台北:八旗文化,2018年。

    李賜賢等譯,Andrew Heywood著,全球政治(Global Politics)。台北:五南,2013年。

    沈宗瑞等譯,David Held等著,全球化趨勢與衝擊:全球化對政治、經濟與文化的衝擊(Global Transformations: Politics, Economics and Culture)。台北:韋伯,2007年。

    張小明譯,Joseph Nye and David A. Welch著,哈佛最熱門的國際關係課。台北:商業週刊,2019年。

    張亞中、張登及主編,國際關係總論,第四版。台北:揚智,2016年。

    莊勝雄譯,Jorgen Randers著,2052:下一個40年的全球生態、經濟與人類生活總預測(2052: A Global Forecast for the Next Forty Years)。台北:商周,2013年。

    歐信宏、胡祖慶譯, Joshua S. GoldsteinJon C. Pevehouse著。國際關係(International Relations, 11E),四版。台北:雙葉,2017年。

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