Type of Credit: Partially Required
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日本是全世界漫畫工業最為先進的國家，連日本現任副首相麻生太郎都是個標準漫畫迷，在現今日本漫畫當中，有很多都是在分析日本政治、經濟及文化問題，同學對於漫畫的吸收及興趣能力也遠高於一般書籍，因此，本課程希望從漫畫的閱讀當中，讓同學瞭解目前日本的現勢與走向，之後再讓同學在去閱讀日本有關的書籍，則會有另外不同的見解。
本課程的主要目的有四：首先透過老師講授介紹日本的現狀，以及閱讀指定教材，來引導同學進入日本研究的領域；其次由老師在每週針對日本的歷史、文化及性格進行講解，來強化同學對日本的認識；第三則是介紹十一部日本漫畫由同學進行分組報告，來引導同學對日本研究的興趣；最後則是希望透過每週對日本時事的分析來強化同學對於日本現勢的瞭解。
能力項目說明
本課程的設計將區分成三個部分，首先是指定教材的研讀，其內容包括一本指定教科書，這部分主要由老師每次固定講授，同學在家自行研讀；其次是十二人一組的團體報告部分，由老師針對十一部漫畫指定同學分組上台做報告，報告方式可以使用影片、動畫及PPT方式；最後則是期末考試，考試範圍以同學的時勢分享、上課老師所講述的PPT、指定教材及同學的報告等四大項為主體，請同學能夠注意聽講及熟讀指定教科書。期末考試內容將全是選擇題。
本門課程主要要求有以下四點：首先所有選修者必須事先閱讀指定的教材與文章，並積極參與課堂上的討論，老師會儘量將每週的閱讀量控制在50頁之內，上課方式皆由老師針對該週主題進行講解，同時老師會不定時提出問題，請同學回答。
其次是每位選修同學都要注意當週日本的時事，每人每星期要針對當週日本時事，找出一則寫300字的概要（若有附上心得可以加分），同時老師也會點人上台報告當週日本時事。
第三、十二人一組的期間報告必須要使用PTT，並進行30分鐘的課堂報告(報告形式不拘，可以製作動畫或短片呈現)，報告內容包括漫畫主要內容、對當前日本政治經濟、社會的意涵以及本組共同心得，同時還要附上組員分工表。
最後老師相當注重出席率，老師會在學期當中不定期進行點名，每次不到扣總分5分，希望同學沒有正當理由時不要任意缺課，也希望預知這學期自己很忙的同學不要選修。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
第一週 9月13日 課程簡介（兩節皆由老師講授）
1.介紹上課方式、課堂要求、評分標準及指定上課教材。
2.確定報告的分組組別。
3.介紹日本政治、經濟、社會與漫畫文化。
第二週 9月20日 日本戰後政經發展與漫畫史（兩節皆由老師講授）
1.當週日本時事
2.解構日本人：一個講究武士道的民族
3.日本戰後政治與經濟發展
4.戰後日本的漫畫史演變
5.日本漫畫的分類：寫實漫畫、知識漫畫與實用漫畫
第三週 9月27日 從漫畫看日本政治
1.當週日本時事
2.日本為何對外發動戰爭？解構日本的相撲文化
3.從漫畫「福島核災紀實」談日本的危機處理
4.戰後日本政治發展：金權政治（上一堂最好玩的日本學，第四、九章）
5.分組討論日本漫畫：聖堂教父
第四週 10月4日 從漫畫看日本官僚
1.當週日本時事
2.日本為何出現神風特攻隊？解析日本的愛國主義
3.從日劇「官僚之夏」談日本官僚與戰後經濟發展
4.戰後日本政治發展：日本官僚（上一堂最好玩的日本學，第一、三章）
5.分組討論日本漫畫：縣廳之星
第五週 10月11日 從漫畫看日本外交
1.當週日本時事
2.一瞬間才是最美？從俳句解析日本的工藝之美
3.從漫畫「憂國的拉斯普金」談北方四島問題
4.戰後日本外交：ODA（上一堂最好玩的日本學，第五、二十四章）
5.分組討論日本漫畫：大使閣下的料理人
第六週 10月18日 從漫畫看日本政官財鐵三角關係
1.當週日本時事
2.日本的優越論？解構日本的天皇神話
3.從「角榮的花束」談日本金權政治的起源
4.戰後日本政治發展：鐵三角的政治的運作（上一堂最好玩的日本學，第二章）
5.分組討論日本漫畫：政治最前線
第七週 10月25日 從漫畫看日本經濟
1.當週日本時事
2.日本為何偷襲珍珠港？解析日本人的性格
3.從日劇「阿政與愛莉」談日本的威士忌歷史
4.戰後日本經濟發展：泡沫經濟與地下經濟（上一堂最好玩的日本學，第十三、十四章）
5.分組討論日本漫畫：金錢之拳
第八週 11月1日 動漫欣賞
天氣之子(新海誠)
第九週 11月8日 從漫畫看日本法律
1.當週日本時事
2.日本明治維新為何能夠成功？解構日本以和為貴的文化
3.從日劇「晝顏」談日本家庭主婦的社會角色
4.日本社會：終生雇用制（上一堂最好玩的日本學，第十一、十二章）
5.分組討論日本漫畫：家栽之人
第十週 11月15日 從漫畫看日本企業制度
1.當週日本時事
2.極度喜愛不平衡的民族？解構日本人眼中的無常之美
3.從漫畫「夏子的酒」談日本企業的家庭傳承
4.戰後日本經濟發展：日本大企業（上一堂最好玩的日本學，第七、八章）
5.分組討論日本漫畫：青年島耕作
第十一週 11月22日 從漫畫看日本社會
1.當週日本時事
2.老年化的日本社會？日本的社會問題
3.從漫畫「傘壽真理子」談日本老人的真實故事
4.戰後日本社會發展：老年照料與國民年金（上一堂最好玩的日本學，第十五章）
5.分組討論日本漫畫：黃昏流星群
第十二週 11月29日 從漫畫看日本教育
1.當週日本時事
2.從和服來解析日本切腹的死亡美學
3.從「農大菌物語」談日本師徒制的傳承
4.日本歷史：現代日本的崛起（上一堂最好玩的日本學，第十八章）
5.分組討論日本漫畫：東大特訓班
第十三週 12月6日 從漫畫看日本的專業
1.當週日本時事
2.日本的百年老店
3.從漫畫「下町火箭」談日本的轉型藝術
4.日本社會發展：日本長子繼承制（上一堂最好玩的日本學，第十七章）
5.分組討論日本漫畫：神之雫
第十四週 12月13日 從漫畫看日本軍事
1.當週日本時事
2.不喜歡天外飛來一筆的民族？解構日本的服從之道
3.從漫畫「少爺的時代」談日本人的歷史觀
4.日本歷史：軍國主義（上一堂最好玩的日本學，第六、二十四章）
5.分組討論日本動漫：風起（動漫）
第十五週 12月20日 從漫畫看日本青年
1.當週日本時事
2.打瞌睡是工作努力的象徵？解構日本的加班文化
3.從漫畫「幸福魔法師」談日本年輕人為何不喜歡創業
4.日本青年：不喜歡改變的日本人（上一堂最好玩的日本學，第七章）
5.分組討論日本動漫：上班族金太郎（漫畫）
第十六週 12月27日 期末考試
1.繳交筆記打平常成績
2.期末考試
當週時事與出席率 30﹪
團體報告 30﹪
期末考試 40﹪
本課程無涉及AI 使用。
★蔡增家，上一堂最好玩的日本學，台北：先覺出版社，2015。
西村滿、川隅廣志，大使閣下的料理人，尖端出版社。
佐藤秀峰，醫界風雲，尖端出版社。
細田不二彥，雙面魔術師，尖端出版社。
青木雄二，浪花金融道，長鴻出版社。
史村翔，池上遼一，聖堂教父，時報出版社。
安童夕馬，王牌至尊，東立出版社。
弘兼憲史，政治最前線，尖端出版社。
弘兼憲史，常務役島耕作，尖端出版社。
弘兼憲史，真相夜線，尖端出版社。
弘兼憲史，黃昏流星群，尖端出版社。
弘兼憲史、矢島正雄，人間交叉點，時報出版社。
桂望實，縣廳之星，時報出版社。
豪將源，高原泉，警察署長。
槙村怜，美味關係，尖端出版社。
安也夢夜子，工作狂人，東販出版社。
三田紀房，金錢之拳，東販出版社。
亞樹直，神之雫，尖端出版社。
亞樹直，心理醫恭介，尖端出版社。
川口開治，沈默的艦隊，尖端出版社
川口開治，次元艦隊，尖端出版社。
鍋田吉郎，官僚系新鮮人，東立出版社。
三田紀房，東大特訓班，東販出版社。
谷口治郎，關口夏史，少爺的時代，尖端出版社。
一色真人，琴之森，尖端出版社。
尾瀨朗，藏人，尖端出版社。
橋本光男，鍋島雅治，魚河岸三代目，東立出版社。
毛利甚八，家栽之人，時報出版社。
關家徹治，料理新鮮人，尖端出版社。
山口芳宣，昆蟲教授事件簿，尖端出版社。
戶田信宏，改革之獸，東販出版社。
室永供未，幸福魔髮師，尖端出版社。
山下和美，天才柳澤教授，尖端出版社。
木宮宏治，上班族金太郎，東立出版社。
草花里樹，看護工向前衝，東立出版社。
新田龍雄，內衣教父，尚禾出版社。
荒川弘，銀之匙，東立出版社。
古屋兔丸，帝一之國，東立出版社。
諫山創，進擊的巨人，東立出版社。
水面かえる，茶之淚，東立出版社。
尾瀨朗，家，東立出版社。
池井戶潤，下町火箭。