Type of Credit: Partially Required
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本課程授課內容主要為古代思想，主要以先秦史傳文獻、儒家與道家相關文獻為核心，並補充其他相關閱讀文獻。
能力項目說明
本課程以歷代著名的中國思想名著為授課內容，所選文獻的時間斷代以先秦為主，希望透過中國古代思想名著的講授，培養我國大學學生的思辯能力，並於修習過程中認識古代哲學家的智慧。當然，本課程雖以古代思想為講授對象，但對於當代思想與議題，亦會於詮釋過程中涉入，務使同學能於課程中學習古今對話。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
本課程介紹古代思想發生的各種因素及重要思想文獻，相關進度及要求說明如下：
第1週課程為總體說明。課程主題以「作為世界文化心靈的先秦思想」為重點，課程講述先秦思想的相關背景，以及重要思想議題。相關教學活動以教師講授為主。學生應每週投入二小時進行相關學習。
2、3、4、5、6週進行史傳文獻講授。這五週所上文獻為《左傳˙桓公六年》「楚武王侵隨」，《國語˙周語》「西周三川皆震」、《國語˙鄭語》「桓公為司徒」。講授主題為先秦知識份子如何面對時代變局？相關教學活動以教師講授為主。學生應每週投入二小時進行相關學習。
第7週影音資料欣賞與討論。觀賞義大利影片，並討論「再現」、「主體性」之內涵為授課重點。相關教學活動以教師講授為主。並輔以同學討論。學生應每週投入二小時進行相關學習。
8、9、10、11週儒家文獻研析。主要教材為《論語》《孟子》，講授主題以儒家道德思想、道德政治理論、生命安頓為重點。相關教學活動以教師講授為主。並輔以同學討論。學生應每週投入二小時進行相關學習。
12、13、14週道家文獻。主要教材為《老子》《莊子》，講授主題以道家對於世界的「批判」思想，以及生命境界之逍遙自由為重點。相關教學活動以教師講授為主。並輔以同學討論。學生應每週投入二小時進行相關學習。
第15週「文化現象時間」分5組進行。
第16週期末考試。
17、18週彈性授課。設計AI相關作業，以完成自主學習之課題。
一、期末考試：30%
二、平時成績：
1、分組報告：20％
2、作文：15％
3、論文寫作：15％
4、自我評量：10％
5、教師評量：10％
【分組報告尺規】
報告組織嚴謹程度：20%
報告內容豐富程度：20%
報告內容專精程度：20%
報告成員分工程度：20%
同學回饋(由其他組別同學評分)：20%
【自我評量尺規】
評分時必須考量下列各項標準
課程預習：30%
課中參與：30%
課後複習：20%
分組討論：20%
1.牟宗三：《中國哲學十九講》（台北：學生書局，1983）
2.李澤厚：《中國古代思想史論》（台北：谷風出版社，1987）
3.李澤厚：《中國近代思想史論》（台北：谷風出版社，1987）
4.唐君毅：《中國哲學原論》（台北：學生書局，1984）
5.徐復觀：《中國人性論史》（台北：商務印書館，1987）
6.陳榮捷：《中國哲學文獻選編》（台北：巨流圖書公司，1993）
| 書名 Book Title | 作者 Author | 出版年 Publish Year | 出版者 Publisher | ISBN | 館藏來源* | 備註 Note |
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