Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程主要介紹有關經濟發展與金融實務之理論與實務。包括：
-經濟發展與全球化
-所得分配和社會流動
-薪資停滯
-社會保險
-醫療保險
-高等教育公平性
-總體經濟、金融機構與金融市場
-貨幣、外匯政策與國際收支
-中央銀行與貨幣政策：金融穩定與總體審慎政策
-國際金融：匯率、外匯存底與資本移動
-金融機構監理
-金融與經濟發展
能力項目說明
採理論與實務討論教學方式, 使學生能夠了解有關經濟發展與金融相關之理論與實務。第一部分主要討論經濟發展下產生的一連串問題與省思，包含全球化、人口與世界經濟 、資源與環境 。第二部分則針對國際金融理論與實務實務，討論包含央行貨幣與外匯政策、金融機構監理、國際金融情勢、貨幣與金融危機等，以達對整個課程完整學習之目標。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
|
週次 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與課前、課後作業 |
學生學習投入時間 （含課堂教學時數） |
|
第1週 (2/24) |
經濟發展與政策分析 |
教學活動1：講授 教學活動2：同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第2週 (3/2) |
所得分配（I）：國際比較 |
教學活動1：講授 教學活動2：同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第3週 (3/9) |
所得分配（II）：兩岸比較 |
教學活動1：講授 教學活動2：同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第4週 (3/16) |
社會流動 |
教學活動1：講授 教學活動2：同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第5週 (3/23) |
薪資停滯 |
教學活動1：講授 教學活動2：同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第6週 (3/30) |
高等教育 |
教學活動1：講授 教學活動2：同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第7週 (4/6) |
民族掃墓節連假（停課） |
|
|
|
第8週 (4/13) |
醫療保險 |
教學活動1：講授 教學活動2：同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第9週 (4/20) |
分組報告 |
同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第10週 (4/27) |
基本觀念介紹I：總體經濟、金融機構與金融市場
|
教學活動1：講授 教學活動2：同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第11週 (5/4) |
基本觀念介紹II：貨幣、外匯政策與國際收支 |
教學活動1：講授 教學活動2：同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第12週 (5/11) |
中央銀行與貨幣政策：金融穩定與總體審慎政策 |
教學活動1：講授 教學活動2：同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第13週 (5/18) |
國際金融：匯率、外匯存底與資本移動 |
教學活動1：講授 教學活動2：同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第14週 (5/25) |
邀請演講 |
教學活動1：講授 教學活動2：同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第15週(6/1) |
分組報告 |
教學活動1：同學參與討論與分享自己的看法 |
3+1.5 |
|
第16週 (6/8) |
端午連假 |
||
|
第17週 (6/15) |
學程日 |
配合學程活動或分組報告 |
3+1.5 |
|
第18週. |
暑假開始(停課) |
1.期中報告: 50%
2.期末報告: 50%
本課程期中、期末報告如使用生成式AI工具協助，須於報告中敘明，並將生成式AI工具產生之內容畫底線(或紅字)顯示。
參考書
參考文獻