教學大綱 Syllabus

週次

課程內容與指定閱讀

教學活動與課前、課後作業

投入時間

2/24

(六)

1課程概要介紹

2語言文字的基本觀念、成熟文字的觀念

3甲骨記錄語言的情況

課後建議閱讀書單：《字母的歷史》課後閱讀：周有光《百歲新稿》頁213-264

作業：摹寫國博大骨

3+2

2/25

(日)

1字形工具：小學堂、漢語多功能字庫介紹

2姓名馬克杯設計

3姓名馬克杯列印

3+4

三

3/9(六)

1蘇美、納西文字、埃及文字的破譯(影片22分鐘) 討論商博良的釋讀方法

2漢字的發展歷史與演變

閱讀：李學勤《古文字學初階》

3+4

四

3/10(日)

1從在台灣教科書最常見到的一版甲骨談起

2甲骨的形製與甲骨占卜方法

3甲骨文中記錄數字的方法

3+4

五

3/23(六)

造字時會遇到的難題(一)-寫字不是畫圖

造字時會遇到的難題(二)-複雜的象物字

甲骨文中的簡化

{影片自修}甲骨的發現－開拓殷墟48分。考古探秘-走進殷墟48分。世界遗產在中國E31河南殷墟

3+4

六

3/24(日)

造字時會遇到的難題(三)-造不出來

1形聲  2假借

古文字鑰匙圈列印

3+4

七

3/30(六)

造字時會遇到的難題(四)-古人的嘗試

1倒反  2表示事物性質的造字

表現細節的漢字

課後閱讀：甲骨的世界72分鐘

3+4

八

3/31(日)

你以為你知道

砍掉重練的漢字

3+4

九

4/13(六)

中央研究院史語所文物陳列館參訪

閱讀:史語所的歷史

3+4

十

4/14(日)

甲骨文動物園

古文字的文本1

3+4

十一

4/27(六)

從甲骨文字看古代社會

古文字的文本2

練習甲骨文字的書寫

3+4

十二

4/28(日)

中學國文教師宜具備的漢字知識總體檢

古文字行李吊牌列印

練習甲骨文字的書寫

3+4

十三

5/11(六)

學期報告準備週

6

十四

5/12(日)

學期報告準備週

6

一五

6/1(六)

1坊間常見的漢字字源錯誤類型

1漢字字源運用於國文教學

以一篇中學課文加以練習

3+4

一六

6/2(日)

古文字的文本3

同學課堂報告

3+4

一七

6/15(六)

同學課堂報告

3+4

一八

6/16(日)

課程總結與檢討

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