Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
大眾文化乃是文化表徵的一環，而文化作為一種內在精神的外現，有其自身的體系。
因此，本課程首先從日本的傳統精神切入，再由比較文化的角度去討論，之後，進入日本的符號消費、漫畫、百貨公益司等大眾文化表現的分析。
能力項目說明
本課程試圖從文化層次，理解日本的文化體系，包含社會精神以及其表現方式，讓學生對日本文化能有較深度的了解，並能學習到讀書的方式。同時，在上課與精讀文本過程中，能教導學生關於作研究的方法論概念。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
第1 週 概論
第2-3週 李衣雲《變形、象徵與符號化的系譜》(台北：稻鄉，2012)，CH2 流動的文法體系
第4-6週〈石田佐恵子「少女マンガ」の文体とその方言性〉，收入《日本社会とジェンダー》(明石書店、2001）頁54‐89．
第7-9週 ジョーゼフ・J・トービン，〈西洋を根付かせる〉，《文化加工裝置ニッポン》(時事通信社，1995)
第10-11週 今村仁司 〈トランスモダンとは何か〉，《RIRI》25(8)，1993，頁2-7。
第12-4週 J.クラマー〈場所と光景ー日本のツーリズムにおける消費する眼とそうぞの流儀〉、収入《都市と消費の社会学》(ミネルヴァ書房）頁187-210。
第15週吉見俊哉 〈デパートを遊歩する人々〉，《RIRI》25(8)，1993，頁23-30
第16週 李衣雲〈解析哈日現象〉，《思想》第14卷，頁99-110，2010。
平時表現、參與討論的積極性、發言內容的深度與廣度、對文本內容的掌握度。(60%)
期末報告(40%)
請課前務必先讀完這篇。 https://medium.com/gurugurugo/%E5%9C%A8%E8%B3%87%E8%A8%8A%E7%88%86%E7%82%B8%E7%9A%84%E5%B9%B4%E4%BB%A3-%E4%BD%A0%E5%A6%82%E4%BD%95%E5%BF%AB%E9%80%9F%E6%88%AA%E6%95%B8%E4%BD%8D%E7%94%A2%E6%A5%AD%E7%95%8C%E7%9A%84-bullshit-c9fbdef04fcf