Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
大學外文日文（一）～（四）為連貫課程，上學期開（一）/（三），下學期開（二）/（四），學生須依序修習並及格，始得修習下一階段課程。（※若實力相當但未修習本校課程，欲選修本課程的同學請來信詢問）
本科目「大學外文(二)日文」的內容相當於『日本語能力檢定N5』後半程度。
本課程希望培養學生正確的發音、文法概念以及良好的語言學習習慣，並藉由課堂活動與人互動溝通，培養自信及建立良好的人際關係。
能力項目說明
1具備相當『日本語能力檢定』Ｎ5後半程度之能力。
2能運用基礎句型敘述日常生活。
3具備基本應對能力。
4具備基礎閱讀能力。
5認識日本文化並能介紹台灣文化。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
|
週次 |
課程主題 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與作業 |
|
1 |
第8課（形容詞的用法） |
p.102~108
|
①說明課程大綱、上課規定、複習日文（一）學習內容 ②第8課單字說明 ③導入第8課句型文法（形容詞的分類及活用）、練習句型 ④第8課會話練習 作業：第1~7課句型複習 |
|
2 |
第8課（形容詞的用法） 第9課（表達個人的喜好、能力、擁有以及能說明理由） |
p.105,109 p.112~117 |
①隨堂測驗（第8課單字） ②第8課會話練習 ③第9課單字說明 ④導入第9課句型文法（「人はN が〜。」的用法）、練習句型 作業：第8課課本問題 |
|
3 |
第9課（表達個人的喜好、能力、擁有以及能說明理由） 第10課（存在句及所在句） |
p.115,118~119 p.122~127 |
①隨堂測驗（第9課單字） ②導入第9課句型文法（「〜から、〜。」說明理由的用法） ③第9課會話練習 ④第10課單字說明 ⑤導入第10課句型文法（存在句「〜に〜があります。」的用法）、練習句型 作業：第9課課本問題 |
|
4 |
第10課（存在句及所在句的用法） 第11課（數量詞及頻率的用法）
|
p.125,128~129 p.132~137
|
①隨堂測驗（第10課單字） ②第10課句型文法（「〜は〜にあります。」所在句）、練習句型 ③第10課會話練習 ④第11課單字說明 ⑤介紹日文數量詞的用法、練習句型 作業：第10課課本問題 |
|
5 |
第11課（數量詞及頻率的用法） 第12課（名詞、形容詞的時態及表達比較的用法） |
p.135,138~139 p.142~147
|
①隨堂測驗（第11課單字） ②第11課句型文法（頻率的用法）、練習句型 ③第11課會話練習 ④第12課單字說明 ⑤導入名詞、形容詞的時態用法、練習句型 作業：第11課課本問題
|
|
6 |
第12課（名詞、形容詞的時態及表達比較的用法） 初級I後半複習 |
p.145,148~149
p.152~155 初級Ⅱp.18~19 |
①隨堂測驗（第12課單字） ②第12課句型文法（比較、最高級的用法）、練習句型 ③第12課會話練習 ④課本複習C檢討 ⑤第13課單字說明 作業：第12課課本問題 |
|
7 |
兒童節（須自行看影片補上本週進度） 初級Ⅱ 第13課（表達希望的用法以及移動的目的） 動詞分類介紹 |
p.20~25 |
①導入第13課句型文法（「Nがほしいです。」「〜たいです。」）、練習句型 ②第13課會話練習 ③介紹動詞分類 ④確認影片學習內容學習單 |
|
8 |
期中考 |
第8~12課 |
|
|
9 |
第13課（表示移動目的「〜に行きます。」的用法） 介紹動詞て形變化 第14課（指示、請求「〜てください。」以及主動提議「〜ましょうか。」的用法） |
p.21,25
p.28~33
|
①檢討期中考卷 ②第13課會話練習 ③第14課單字說明 ④隨堂測驗（第14課單字及動詞分類） ⑤介紹動詞て形變化 ⑥導入第14課句型文法（「〜てください。」「〜ましょうか。」）、練習句型 作業：第13課課本問題 |
|
10 |
第14課（表動作進行中的「〜ています。」的用法） 第15課（表結果狀態以及職業的「〜ています。」的用法） |
p.31,34~35
p.38~42,44 |
①隨堂測驗（第15課單字及動詞て形變化） ②導入第14課句型文法（動作進行中「〜ています。」）、練習句型 ③第14課會話練習 ④第15課單字說明 ⑤導入第15課句型文法（結果狀態以及職業的「〜ています。」）、練習句型 作業：第14課課本問題 |
|
11 |
第15課（表徵求許可以「〜てもいいですか。」及禁止「〜てはいけません。」的用法） 第16課（動作依序發生「〜て、〜て〜。」的用法） |
p.41,43,45
p.48~52 |
①隨堂測驗（第16課單字一半及動詞て形變化） ②導入第15課句型文法（「〜てもいいですか。」「〜てはいけません。」）、練習句型 ③第15課會話練習 ④第16課單字說明 ⑤導入第15課句型文法（「〜て〜て、〜。」）、練習句型 作業：第15課課本問題 |
|
12 |
第16課（強調先後順序「〜てから、〜。」以及表示狀態的並列「〜て、〜」的用法） |
p.51,53~55 p.60~61 |
①隨堂測驗（第16課單字一半） ②導入第16課句型文法（「〜てから、〜。」「〜て、〜」））、練習句型 ③第16課會話練習 ④第17課單字說明 作業：第16課課本問題 |
|
13 |
第17課（請求對方不要「〜ないでください。」以及表示義務「〜なければなりません。」 的用法） |
p.62~66
|
①隨堂測驗（第17課單字） ②介紹動詞ない形變化 ③導入第17課句型文法（「〜ないでください。」以及「〜なければなりません。」）、練習句型 ④第17課會話練習 作業：課本複習Ｄ（p.58,59） |
|
14 |
第17課（表示不必「〜なくてもいいです。」的用法 ） 第18課（表示會、可以「〜ができます。」的用法） |
p.63,67 p.70~74 |
①隨堂測驗（第18課單字及動詞ない形變化） ②導入第17課句型文法（「〜なくてもいいです。」）、練習句型 ③第17課會話練習 ④第18課單字說明 ⑤導入第18課句型文法（「〜ができます。」）、練習句型 作業：第17課課本問題 |
|
15 |
第18課（表示興趣「趣味はNです。」及之前「〜まえに、〜。」的用法） |
p.73,75~77 |
①導入第18課句型文法（「趣味はNです。」「〜まえに、〜。」）、練習句型 ②第18課會話練習 ③期末考範圍複習 作業：第18課課本問題 |
|
16 |
期末考 |
第13~18課 |
|
|
17 |
彈性補充教學 |
第6週 |
第8~12課聽力練習 |
|
18 |
彈性補充教學 |
第15週 |
第13~18課聽力練習 |
|
評量項目 |
百分比 |
|
平時成績（含小考、作業、出席狀況、上課態度等） |
40% |
|
期中考 |
30% |
|
期末考 |
30% |
※不簽棄修單。請仔細評估自身課業壓力、時間及興趣再選修。
※缺席一次扣平時成績2分（不包含生理假（一學期限一次）、公假、喪假、病假、心理健康假（除生理假，其他請檢附證明以免影響平時成績））。 缺席達四次者，平時成績以零分計算，遲到四次以缺席一次計算 。
※平時小考無補考機制，請準時出席參加小考。
※上課表現亦列入平時成績考核，本課程為語言學習課程，因此對話練習佔課堂練習相當大的比例，若不喜與人對話交流者請勿選修。
※作業未交扣平時成績2分，遲交扣平時成績1分。
※若無教師同意請勿於課程進行中使用3C產品，使用3C產品情節嚴重者將會影響平時成績考核。
※期中期末考試時間除重大意外事故，無法因個人因素做提前或延後調整。
※請勿來信要求以補交任何作業報告加分或予以通融合格。
大家的日本語 初級I Ⅱ改訂版 大新書局