Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
大學外文（四）是一門「中級泰語」的課程，以培養泰語閱讀與會話溝通能力、激發學習泰語興趣，以及跨文化理解為宗旨。課程架構以泰國語言教學為主，搭配文化相關知識，使學生具備泰語溝通各種生活會話與閱讀實力之外，更能對泰國各方面情勢與文化、思想、禮節、風俗習慣、宗教禁忌等，都具有深度認識。
本課程內容涵蓋觀光旅遊、娛樂興趣、家庭生活、人際關係、感情婚姻、工作職場、醫療保健、泰國文化、社交議題、文化教育等各種各樣最貼近生活的主題，以情境會話的方式，學習相關句型與單字，一步一步輕鬆學習生活各方面的泰語表達!
能力項目說明
1.以培養和訓練學生具備泰語能力可以從事泰國往來工作或必須使用泰文為溝通語言為目標。
2.能具備閱讀能力、書寫能力、聽講能力和口語表達能力，訓練寫作能力與融會貫通。
3.增加艱深詞彙與句型文法、培養口說能力與表達流暢、培養聽力以及大量背單字。
4.培養學生具備國際觀、從語言的脈絡理解泰國文化、尊重與包容多元文化的差異。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 |
上課日期 |
課程主題 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與作業 |
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1 |
2024 2/20 |
課程簡介 |
1.上課流程與上課活動 2.使用教材與作業安排 |
說明上課內容、評分標準，以及寫作業的方式 |
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2 |
2/27 |
第 1 課 |
對話主題: 雲哥帶水姊去潑水節玩 閱讀主題: 泰國潑水節的來源 |
上課流程: 1.時事新聞閱讀大標題 2.聽寫上週指定的單字 3.詞彙、句型、文法解說、對話內容 4.詞彙、句型、文法解說、閱讀內容
作業: 1.練習造句 (寫在作業本) 2.準備下週對話與閱讀 3.準備下週聽寫指定單字 |
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3 |
3/05 |
第 2 課 |
對話主題: 倪帝帶蓮霧去九間寺廟拜拜 閱讀主題: 泰國中部的潑水節習俗 |
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4 |
3/12 |
第 3 課 |
對話主題: 文才帶裴琳去寺廟堆沙塔 閱讀主題: 泰國北部的潑水節習俗 |
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5 |
3/19 |
第 4 課
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對話主題: 文莉去看竹笛舞蹈表演 閱讀主題: 泰國東北部的潑水節習俗 |
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6 |
3/26 |
第 5 課 |
對話主題: 吳東去看諾拉舞劇表演 閱讀主題: 泰國南部的潑水節習俗 |
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7 |
4/02 |
期中考 (對話) |
泰語會話 (第1-5課) |
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8 |
4/09 |
期中考 (筆試) |
泰語閱讀 (第1-5課) |
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9 |
4/16 |
第 6 課 |
對話主題: 文莉來看吳東練泰拳 閱讀主題: 泰拳的來源 |
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10 |
4/23 |
第 7 課 |
對話主題: 倪帝打電話約按摩師的時間 閱讀主題: 泰式按摩的來源 |
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11 |
4/30 |
第 8 課 |
對話主題: 倪帝去泰式按摩店按摩 閱讀主題: 泰式按摩的特色 |
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12 |
5/07 |
第 9 課 |
對話主題: 文莉去清邁放水燈 閱讀主題: 清邁水燈節 |
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13 |
5/14 |
第 10 課 |
對話主題: 裴琳練習唱水燈節之歌 閱讀主題: 水燈節的來源 |
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14 |
5/21 |
總複習 |
檢查作業和打分數 |
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15 |
5/28 |
期末考 (筆試) |
泰語閱讀 (第 6-10課) |
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16 |
6/04 |
期末考 (對話) |
泰語會話 (第 6-10課) |
評量項目與給分標準
1.參與課程和閱讀測驗 20%
2.寫作業 20%
3.對話考試 10%
4.期中考 (筆試) 25%
5.期末考 (筆試) 25%
總分 100%
指定教材
《泰語超實用生活會話與閱讀2024Q1》譚華德◎編著 (課本 + 雲端MP3 = 450元)