教學大綱 Syllabus

科目名稱：進階德文寫作

Course Name: Advanced German Composition
  • 學年學期：112-2 Spring Semester, 2024
  • 科目代碼：509066002 Course No.509066002

修別：必

Type of Credit: Required

2.0

學分數

Credit(s)

30

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details
  • 開課單位：歐文德三 Course Department:European Languages and Cultures/B/3
  • 授課老師：許嘉眙 Instructor: HSU CHIA-YI
  • 先修科目：[ 進階德文寫作(單學期)(有修即可)]Prerequisite([ German Writing C1])
  • 上課時間：五34 Session: fri10-12

課程簡介Course Description

寫作不只作為德文課練習，寫作能力之於其他課程和學科也是非常重要的一環，運用於各類課堂作業乃至在職業上的應用。

本課程延伸中級德文作文內容，課程設計不僅增進精確詞彙和語法使用的語言能力，亦培養聯想、分析、摘要和思考能力。確切且富創造力的語言表達，將幫助條理清晰且具說服力的地呈現自己的立場與想法。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明

    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    • 本課程搭配該年級閱讀與語法課的部分內容，增加應用所學的能力。
    • 學習構思技巧，活化並拓展詞彙和句型的語言能力。
    • 認識不同文章體裁，以及多元題材的範例，維持寫作興趣。
    • 練習分析和詮釋文章，補充相關詞彙與文法，培養摘要和理解能力，亦能合宜地書寫同質性文章。
    • 學習寫作步驟和技巧，培養組織和整合能力。
    • 小組討論，集思廣益，詞彙知識或文章重點。
    • 個人作業，在寫作能力隨著時間提升後，讓學員再次檢視和修改，提升信心，也能促進更多寫作技巧和語言知識的運用。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    1

    2/23

    構思技巧

    課程介紹、

    文章類型、

    收集寫作的詞彙文句和靈感之技巧

    介紹文章類型和構思技巧、小組討論與練習五感詞彙 (5-Sinne)、思維導圖 (Assoziogramm)和思維叢集 (Cluster)

    2

    2

    2

    3/1

    說明文

    文章建構 (Textaufbau)：前言、主文、結語

     

    圖畫描寫

     (Bildbeschreibung) I

    介紹文章建構、收集寫作靈感「疑問句」 (W-Fragen)

    作業一：藝術畫作描寫

    2

    3

    3

    3/8

    說明文

    圖畫描寫

    (Bildbeschreibung) II

    發表和討論作業、

    課堂討論

    2

    3

    4

    3/15

    說明文

     

    文章處理

    寫作技巧

    圖畫描

    (Bildbeschreibung) III

     

    分析 (Analyse)、

    詮釋 (Interpretation) I

    發表和討論作業、

    課堂討論

     

    文章閱讀

    作業二：詮釋文章

    2

    3

    5

    3/22

    寫作

    詮釋 (Interpretation) II

    發表和討論作業、

    課堂討論

    2

    3

    6

    3/29

    寫作

    詮釋 (Interpretation) III

     

    短論文 (Essay) I

    發表和討論作業、

    課堂與小組討論

     

    文章閱讀

    作業三：小論文寫作

    2

    3

    7

    4/5

    民族掃墓節

    放假

    練習寫作

    0

    3

    8

    4/12

    彈性補充教學週

    學期授課內容

    自主總整學習

    0

    2

    9

    4/19

    寫作

    短論文 (Essay) II

    發表和討論作業、

    課堂與小組討論、

    2

    3

    10

    4/26

    寫作技巧

    檢視技巧

    短論文 (Essay) III

     

    短論文 (Essay) vs.

    議論文 (Erörterung) I、

    寫作內容檢視 (Überprüfung)的技巧

    文法：因果連接詞、間接語句、文獻引用

    發表和討論作業、

    課堂與小組討論、

    文章閱讀

     

    課後作業四：議論文 (繳交前學員互改文章)

    2

    3

    11

    5/3

    寫作

    議論文 (Erörterung) II

    發表和討論作業、

    課堂與小組討論

    2

    3

    12

    5/10

    寫作

    議論文 (Erörterung) III

     

    Fiktion: Fantasie I

    發表和討論作業、

    課堂與小組討論

     

    文章閱讀

    課後作業五：Fiktion: Fantasie

    2

    3

    13

    5/17

    寫作

    Fiktion: Fantasie II

    發表和討論作業、

    課堂與小組討論

    2

    3

    14

    5/24

    寫作

    Fiktion: Fantasie III

    發表和討論作業、

    課堂與小組討論、

    2

    3

    15

    5/31

    寫作

    Fiktion: Fantasie IV

    發表和討論作業、

    課堂與小組討論

    2

    3

    16

    6/7

    期末考

    筆試

    筆試

    2

    3

    17

    6/14

    彈性補充教學週

    學期寫作文章

    自主總整學習

    0

    2

    18

    6/21

    學期結束

    停課

    停課

    0

    0

    授課方式Teaching Approach

    50%

    講述 Lecture

    25%

    討論 Discussion

    25%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他： Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    1. 期末筆試 30%

    2. 五篇作業 50%

    * 每篇滿分十分，遲交扣兩分。

    3. 課堂參與 10%

    4. 出席10%

    ＊本課程重視學員平時練習的實際表現，以及有足夠人數相互討論與練習的機會，因此每節上課皆紀錄遲到、早退或缺席，曠缺一小時一分，每次上課兩節完全未到扣學期總分三分。

    ＊公假須課前提出由單位簽好之公假單。病假需醫院開立證明，若無病假條則扣一分。

    ＊全學期無故缺席自第 4 堂起視為棄修，且不得參加後續考試，學期總成績以不及格計。

    ＊補考須在考試日期後一週內或提前一週內完成，考試九折，出國提前兩週考試八折；補考須事前提出，否則不予接受，且公病假須附相關單位證明。

    指定/參考書目Textbook & References

    參考書目:

    • Finke, Eva/ Thums-Senft, Barbara (2008): Begegnung in Texten. Kreatives-Biographisches Schreiben in der interkulturellen Bildung und  im Unterricht Deutsch als Fremdsprache oder Zweitsprache. Schmetterling Verlag, Stuttgart.

     

    • Schritte international Neu A2.2

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

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    課程相關連結Course Related Links

    參考連結:
Grundlagen: Methoden zur Förderung der Schriftlichkeit
(https://www.ucg.ac.me/skladiste/blog_4856/objava_36631/fajlovi/Schriftlichkeit_Einfu%CC%88hrungstext_template_DOI.pdf )

    課程附件Course Attachments

    課程進行中，使用智慧型手機、平板等隨身設備 To Use Smart Devices During the Class

    需經教師同意始得使用 Approval

    列印