Type of Credit: Required
Credit(s)
Number of Students
한국어 쓰기는 3학년 이상 학생을 위한 수업으로 한국어 중급 이상의 글쓰기 실력을 키우기 위한 수업이다.
能力項目說明
1. 자신의 생각을 한국어로 정확하게 표현하여 쓸 수 있다.
2. 주제에 대한 생각을 쓰기를 통해 유창하게 표현할 수 있다.
3. 자신이 쓴 글을 바탕으로 주제에 대해 토론하고 발표할 수 있다.
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 Week |
課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
學習投入時間 Student workload expectation |
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課堂講授 In-class Hours |
課程前後 Outside-of-class Hours |
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1(2월22일) |
과정소개 |
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3 |
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2(2월29일) |
TOPIK 쓰기 1 |
강의 |
과제 |
3 |
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3(3월7일) |
TOPIK 쓰기 2 |
강의 |
과제 |
3 |
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4(3월14일) |
글쓰기+평가 |
글쓰기+평가 |
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3 |
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5(3월21일) |
보도기사 쓰기 |
강의 |
과제 |
3 |
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6(3월28일) |
인터뷰 글 쓰기 |
강의 및 발표 |
과제 |
3 |
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7(4월4일) |
兒童節 |
停課 |
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3 |
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8(4월11일) |
중간 발표 |
중간 발표 |
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3 |
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9(4월18일) |
피처기사 쓰기 |
강의 및 발표 |
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3 |
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10(4월25일) |
안내 기사 쓰기 |
강의 및 발표 |
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3 |
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11(5월2일) |
발표+평가 |
발표+ 평가 |
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3 |
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12(5월9일) |
사설/칼럼 쓰기 |
강의 및 발표 |
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3 |
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13(5월16일) |
글쓰기+평가 |
글쓰기+평가 |
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3 |
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14(5월23일) |
요약문 쓰기 |
강의 및 발표 |
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3 |
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15(5월30일) |
인용문 쓰기 |
강의 및 발표 |
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3 |
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16(6월6일) |
개인 평가 |
개인 평가 |
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3 |
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17(6월13일) |
최종 과제 |
과제 |
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3 |
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18(6월20일) |
과제 확인 |
과제 |
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3 |
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중간 전 과제 35% / 기말 전 과제 35%
태도 10% 출석 10% 참여 10%