Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本學期承接上學期的進度，講授江戶時代至第二次世界大戰後經濟高度成長期為止的日本歷史。
能力項目說明
1.本課程並非語言學習課，故本人不採用既往臺灣大多日文系所採行的照本宣科方式，亦不使用市售的日本通史教材。而是期望讓同學理解日本歷史大致的脈絡與結構，故本人將自製PPT或大綱，系統性、並依照主題解說，同時輔用圖表或照片。 ※請同學每周上課前自行從Moodle下載大綱。
2.不偏重單一層面，凡重要的歷史事件或面像基本上會加以說明，讓同學認識更多元的日本歷史。
3.重點性地說明專有名詞的日文發音及其意思，同時秉持由古鑑今的原理，亦適時補充說明歷史與現今時事或現況的關聯性，讓同學從不同角度理解日本歷史。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 Week |
課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
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1 (2/19) |
課程導論＆江戶幕藩體制下各面向 |
本學期課程的導論。 從社會經濟及文化來探究江戶時期的各面向。 |
講授當周主題。複習當周主題並預習下周主題。 |
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2 (2/26) |
江戶幕藩體制的終焉 |
從內、外因素談起。 |
同上。 |
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3(3/4) |
明治政府的成立 |
何謂王政復古。 |
同上。 |
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4 (3/11) |
明治維新-1 |
政治、經濟、社會與文化之面向。 |
同上。 |
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5(3/18) |
明治維新-2 |
政治、經濟、社會與文化之面向。 |
同上。 |
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6(3/25) |
大日本帝國憲法體制的建構 |
不平等條約修訂及自由民權運動之內外因，談大日本帝國憲法體制的建構。 |
同上。 |
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7 (4/1) |
甲午戰爭 |
東亞局勢與甲午戰爭的關係，及該戰爭的影響。 |
同上。 |
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8(4/8) |
日俄戰爭 |
甲午戰後的國際情勢及日俄戰爭。 |
同上。 |
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9(4/15) |
期中考 |
進行期中考。 |
進行期中考。 |
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10(4/22) |
大正民主時期-1 |
對內立憲主義。 |
講授當周主題。複習當周主題並預習下周主題。 |
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11(4/29) |
大正民主時期-2 |
對外帝國主義。 |
同上。 |
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12(5/6) |
亞洲太平洋戰爭爆發前日本的國內外局勢 |
經濟、政治及外交面向。 |
同上。 |
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13(5/13) |
亞洲太平洋戰爭-1 |
戰事及戰爭下的日本民眾。 |
同上。 |
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14(5/20) |
運動會停課 |
運動會停課 |
預習下周主題。 |
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15(5/27) |
亞洲太平洋戰爭-2 |
戰事及戰爭下的日本民眾。 |
講授當周主題。準備期末考。 |
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16(6/3) |
期末考 |
期末考 |
準備報告。 |
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17(6/10) |
端午節放假 |
端午節放假 |
同上。 |
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18(6/17) |
自主學習 |
繳交報告（「戰後」史：GHQ的民主化改革〜日美安保體制與經濟成長） |
同上。 |
平時成績：20％（出席率＋課堂表現）
期中考：30％
期末考：35％
報告15％
自製講義。
【參考書目】
楊永良，《日本文化史：日本文化的光與影》，臺北：語橋文化出版，1999年。
福田豐彥等監修，《新編日本史図表》，東京：第一學習社，1999年。
西尾幹三等著，《新しい歴史教科書》，東京：扶桑社，2001年。
鄭樑生，《日本史》，臺北：三民書局，2003年。
肯尼斯．韓歇爾著，李忠晉譯，《日本史：從石器時代到超級強權》，臺北：巨流圖書，2003年。
武光誠監修，陳念雍譯，《圖解日本史》，臺北：易博士文化出版，2004年。
石井進・笹山晴生等著，《詳說日本史》，東京：山川出版社，2006年。
吉見俊哉著，邱振瑞譯，《親美與反美：戰後日本的政治無意識》，臺北：群學出版社，2013年。
桐新自、永井良知、山本雄二著，蘇碩斌、鄭陸霖譯，《基礎社會學》，臺北：群學出版社，2013年。
小島毅著，郭清華譯，《東大爸爸寫給我的日本近現代史》，臺北：聯經出版，2014年。
アンドルー・ゴードン著，森谷文昭譯，《日本の200年―徳川時代から現代まで 新版》（上下二冊），東京：みすず書房，2014年（中譯本：安德魯・戈登著，李朝津譯，《200年日本史：德川以來的近代化進程》，香港中文大學，2014年）。
大貫惠美子著，堯嘉寧譯，《被扭曲的櫻花：美的意識與軍國主義》，臺北：聯經出版，2014年。