Type of Credit: Elective
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將「文創」視為「文化」與「創意」双元互動，是本課程的特色，期使學生經由關注「斯土斯民」，培養「文化商品化、商品文化化」的創新力。
能力項目說明
文化是族群集體記憶與歷史軌跡，也是生活方式真實的呈現；而創意是提昇價值的創新思維或作法，予以商品化或傳播化，因此所謂文創，就是在文化基礎下，所進行的創新思維或作為。簡單的說「文創＝文化＋創意」，當然二者不應只是物理性的結合，更應該做化學性的質變，以創造1＋1＞2的綜效（synergy），創意執行後可超出原有價值，創造額外的價格、功能、使用壽命、使用範圍、便利性……等附加利益，形成可預見、可量化的價值提昇（value-added）。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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| 週次Week | 課程主題Course Theme | 課程內容與指定閱讀Content and Reading Assignment | 教學活動與作業Activity and Homework | 學習投入時數Estimated time devoted to coursework per week | |
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| 課堂講授Lecture Hours | 課程前後Preparation Time | ||||
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1
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導論：文創與其相關領域
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鄭自隆（2013）《文創行銷》
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產業、文化、創意
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3.0
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4.5
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2
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文創管理I：消費者管理
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魚夫（2005）《創意賺大錢》
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文創產業品牌管理
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3.0
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4.5
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3
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文創管理II：商品管理
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鄭自隆等（2005）《文化行銷》
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文創產業品牌管理
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3.0
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4.5
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4
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閱讀參考書目
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0
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0
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0.0
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0.0
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5
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文創管理III：品牌管理
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黃靖懿、嚴芷婕（2013）《職人誌》
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文創產業品牌管理
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3.0
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4.5
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6
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文創管理IV：行銷活動管理
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劉惠媛（2009）《世界頂尖博物館的美學經濟》
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文創產業品牌管理
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3.0
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4.5
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7
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城市文創行銷
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西村幸夫（2010）《打造觀光城鄉》
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城市文創行銷
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3.0
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4.5
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8
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台北城市美學之形塑：文創行銷思維
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西村幸夫（2010）《打造觀光城鄉》
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文創行銷思維
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3.0
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4.5
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9
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台北城市美學之形塑：文創行銷思維
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西村幸夫（2010）《打造觀光城鄉》
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文創行銷思維
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3.0
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4.5
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10
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內容商品文創行銷
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陸銘澤（2009）《Surprise!博物館》
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內容商品行銷文創化
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3.0
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4.5
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11
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在地文化文創行銷
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鄭自隆（2013）《文創行銷》
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在地文化行銷文創化（一）
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3.0
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4.5
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12
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在地文化文創行銷
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鄭自隆（2013）《文創行銷》
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在地文化行銷文創化（二）
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3.0
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4.5
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13
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在地文化文創行銷
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鄭自隆（2013）《文創行銷》
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在地文化行銷文創化（三）
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3.0
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4.5
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14
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他項商品文創行銷
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李佳芳（2014）《風格小店創業學》
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其他商品行銷文創化－藝術品、文創品、日用品
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3.0
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4.5
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15
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區域文創行銷：《瀨戶內海藝術季》個案
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鄭自隆（2013）《文創行銷》
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區域行銷文創化
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3.0
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4.5
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16
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結論：回歸「文化」與「創意」
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鄭自隆（2013）《文創行銷》
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從「品牌」到「名牌」
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3.0
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4.5
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17
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校外參訪
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魚夫（2005）《創意賺大錢》
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參訪行程
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3.0
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4.5
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18
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學生期末報告
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報告
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繳交報告
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3.0
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4.5
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1.期末報告：依教師指定題材進行文創企劃。
2.期中讀書報告：自選或自參考書目中任則一本，文長3,000字
3.Workshop I 與 II：全班參與課堂討論，須繳交書面構想。
4.Workshop III-VI：任擇一主題做為期末報告，報告不能只有現況分析，必須提出改善建議及試作品或草圖，過程必須親自訪問、觀察，不得僅從網路蒐尋資料。
5.按時上課：缺課一次扣總分3分、遲到一次扣總分1分。
教科書：
鄭自隆（2013）《文創行銷》，台北：五南。
參考書：
鄭自隆等（2005）《文化行銷》，台北：空中大學。
馮久鈴（2002）《文化是好生意》，台北：臉譜。
魚夫（2005）《創意賺大錢》，台北：甲馬。
劉惠媛（2009）《世界頂尖博物館的美學經濟》，台北：原點。
陸銘澤（2009）《Surprise!博物館》，台北：台灣書房。
西村幸夫（2010）《打造觀光城鄉》，台北：天下。
黃靖懿、嚴芷婕（2013）《職人誌》，台北：遠流。
李佳芳（2014）《風格小店創業學》，台北：麥浩斯。