教學大綱 Syllabus

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課程介紹

課程安排與教材說明

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二二八國定假日

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數位時代閱聽人

張耀仁（2023）。〈「科學視覺化」轉向？以 1980 年代科普雜誌《牛頓》為析論核心〉，《新聞學研究》，157: 95-162。DOI:10.30386/MCR.202310.0019

劉平君（2023）。〈看見空白？閱聽人如何閱讀漫畫的延遲〉，《新聞學研究》，156: 105-167。https://doi.org/10.30386/MCR.202307.0014

3/13

短影音規劃

專題演講

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博物館虛實行銷

江淑琳（2023）。〈博物館作為媒介之災難展示意涵：以五處日本地震災難博物館為例〉，《新聞學研究》，154: 175-227。https://doi.org/10.30386/MCR.202301.0004

賴素鈴（2022）。〈元宇宙回應後疫情時代博物館整合虛實初探〉，《博物館與文化》，24:77-104。

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社會實踐體驗

林育如（2023）。〈原鄉「農業X 文創」融入地方創生與社會實踐之設計創作教學研究〉，《藝見學刊》，26:47-64。

涂政邦（2023）。〈高齡者對於烘焙食品之體驗行銷、顧客忠誠度與購買意願關係之研究－以伊莎貝爾數位烘焙體驗館為例〉，《運動與遊憩研究》，18(1):55-69。

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校際活動假

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社區走讀實踐

邱琪瑄（2024）。〈臺灣無家者的污名：針對其日常生活實踐戰術的分析〉，《新聞學研究》，158: 1-55。https://doi.org/10.30386/MCR.202401.000。

褚瑞婷（2023）。〈社群媒體的母職書寫：實踐、認同與治療〉，《新聞學研究》，156: 169-222。https://doi.org/10.30386/MCR.202307.0015

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期中考周

期中take-home 作業

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文化運動行銷

王鳳英（2023）。振興城鄉營造以餐飲業導入AI 之ESG 實踐--以元宇宙取代傳統平溪天燈〉，《食品營養研究期刊》，14:2-9。doi:10.6732/JFN.202306_(14).01

陳鴻嘉（2024）。〈運動媒體複合體的文化中介：NBA 在臺灣的早期擴展歷程〉，《新聞學研究》，158: 113-167。https://doi.org/10.30386/MCR.202401.0003

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期末報告大綱

期末分組報告提案討論

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校外教學

校外教學

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數位影音策展

專題演講

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數位行銷專題

孫宇婷、張健挺、梁朝雲（2024）。〈數位嵌入與網際連結下的機緣催化：淘寶村多元行動者的共生共治〉，《新聞學研究》，158: 57-111。https://doi.org/10.30386/MCR.202401.0002

陳運星、林虹慈（2023）。〈安迪˙沃荷的影像藝術理念沿用於當代數位行銷之探討〉，《高雄師大學報》，54:1-23。

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期末報告

期末報告討論

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期末報告

期末報告討論