Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程在講述專利說明書的撰寫技巧，並教導如何與發明人討論發明，以獲取必要的資訊而得以用於說明書內容。
This course teaches writing skills related to patent drafting as well as skills related to inventor interview to collect technological information of an invention.
能力項目說明
課程修畢後，學生可具備撰寫專利說明書之能力，並能從判例法中獲得與說明書撰寫相關的法律原則。學生能獨立完成一份專利說明書。
Students will be able to prepare a specification of an invention for application and draw drafting rules from cases. Students will be able to write a specification of an invention.
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
以附件PDF檔的課程大綱為準。
本課程進入專利寫作練習階段時，上課採取授課與練習混合方式，即除了有講課的時間外，其餘時間讓學生寫專利說明書。
Week 1-2/20-課程介紹
Week 2-2/27-專利寫作基本概念/課後練習案例揭露（黑森林蛋糕）
Week 3-3/5-課後練習案例檢討/發明揭露書與技術資訊蒐集
Week 4-3/12-專利寫作I：案例揭露/發明人訪談練習/共同侵權行為與金融科技專利之侵害（；選擇性：獨立研究/討論（國內案例選擇）
Week 5-3/19-專利寫作I：檢討/物品請求項；請求項案例研究（Schultz v. iGPS Co. LLC, No. 10 C 0071, 2013 WL 212927 (N.D. Ill. Jan. 17, 2013); Ping-Hsun Chen, The First Claim Construction of “Nanocomposite”: Schultz v. iGPS, 11 Nanotechnology Law & Business 126 (2014)）
Week 6-3/26-專利寫作I：檢討/方法請求項；請求項案例研究（Reckitt Benckiser Pharm. Inc. v. Watson Labs., Inc., No. CV 13-1674-RGA, 2016 WL 3186659 (D. Del. June 3, 2016); Ping-Hsun Chen, A Small Detail in the Specification May Save “Molecular Weight” from Being Held Indefinite: A Lesson from Reckitt Benckiser Pharm. Inc. v. Watson Labs., Inc., 36 Biotechnology Law Report 223 (2017)）
Week 7-4/2-專利寫作I：總檢討/物品請求項、方法請求項（；選擇性：獨立研究/討論）
Week 8-4/9-請求項改寫練習（金融科技專利）
Week 9-4/16-專利寫作I：檢討/說明書（物品部分）/圖示（方法部分）
Week 10-4/23-請求項改寫練習（金融科技專利）；專利寫作II：案例揭露
Week 11-4/30-業師演講
Week 12-5/7-專利寫作I：總檢討/說明書（物品部分）（；選擇性：獨立研究/討論）
Week 13-5/14-專利寫作I：檢討/說明書與圖示（方法部分）
Week 14-5/21-停課
Week 15-5/28-（1）專利寫作I：總檢討/說明書與圖示（方法部分）；（2）專利寫作II：總檢討/請求項；獨立研究：討論
Week 16-6/4-自主學習：文獻與判決研讀
Week 17-6/11-自主學習：文獻與判決研讀
Week 18-6/18-專利寫作I之說明書繳交（；選擇性：期末書面報告繳交與投稿）
授課方式：本課程採取教學方式主要為實際撰寫專利說明書，並配合課堂上對特定法律議題之文獻導讀和判決討論。
學習活動：在部分週次的課堂上，會讓同學進行專利說明書寫作活動。
課後作業：見學生手冊。
專利寫作I（個人）：50%，根據課程參與程度。
專利寫作II（個人）：30%，根據課程參與程度。
請求項改寫練習（個人）：20%，根據改寫的討論程度。
額外加分I：上課討論、課後互動等。
額外加分II：獨立研究/期末書面報告（分組）：（1）根據獨立研究中與老師的互動；（2）根據報告寫作技巧、問題的選擇、與討論的深度
1. T1-發明專利審查基準第二篇，經濟部智慧財產局。（請務必下載）
2. T2-顏吉承，專利說明書撰寫實務，五南。（請購買）
3. 法院判決。（請務必下載）
1. TIPO, Examination Guidelines for Invention Patents Chap. 2.
2. Chei-Cheng Yean, Patent Drafting Practice (Wu Nan).
3. Court Cases.
NA