Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
將創意發想落實,著重創新理念與商業模式之開發及財務規劃,並透過老師與業師指導讓學生親身感受將理論與創意應用得宜的效果,勾勒出可實踐的創新與創業藍圖。
能力項目說明
將創意發想落實,著重創新理念與商業模式之開發及財務規劃,並透過老師與業師指導讓學生親身感受將理論與創意應用得宜的效果,勾勒出可實踐的創新與創業藍圖。
教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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日期 |
內容 |
授課老師 |
備註 |
1 |
2月 21 日 |
Introductions, overview, objectives, requirements
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張欣綠 |
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2 |
2 月28日 |
國定假日 (停課) |
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3 |
3 月 06 日 |
(史丹佛設計學院最熱門的意課-設計思考)
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Terry |
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4 |
3 月 13 日 |
(頂尖新創的問題解決術-天空.下雨.雨傘)
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5 |
3 月 20 日 |
(新世代經理人都在用的工具-商業模式畫布)
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6 |
3 月 27 日 |
(用內褲的預算打造鋼鐵人的裝備-最小可型產品) |
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7 |
4 月 03日 |
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8 |
4 月 10日 |
(新創產業與科技趨勢) |
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9 |
4 月 17日 |
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10 |
4 月 24 日 |
(商業企劃書) |
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11 |
5 月01日 |
(粉專經營與品牌打造) |
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12 |
5月 08 日 |
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13 |
5月 15 日 |
(藏在細節中的魔鬼與寶藏-財務規劃/風險管理) |
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日期 |
內容 |
授課老師 |
備註 |
14 |
5 月 22 日 |
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15 |
5 月 29 日 |
(簡報說出一個好故事-投售簡報製作) |
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16 |
6 月05 日 |
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課外自主學習 |
整學期要選兩個 OIE 辦公室的講座參加,兩場寫一份 1000 字以內的心得 (第二場講座後一星期內繳交) |
註:課程若有需要調整,將於課堂上公布
Assignments 20%
Participation in class 10%
Attendance 20%
Innovation / Business plan mid-term and final report 50%
Extra Points (e.g. Competition participation) 5%