Type of Credit: Elective
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人力資源管理與發展是組織的核心職能，通常組織運營預算的一半以上用於人力成本。 人力資源管理可以定義為通過管理與人員相關的活動來有效利用組織中的人力資本。 本課為進階課程，除涉及領導力、價值觀、就業規劃、招聘和選擇員工、培訓以及評估績效之了解外，並對企業文化和規範之重大個案與研究論文進行深入探討。
能力項目說明
本課程的目的是除讓學生熟悉人力資源管理的基本原理和技術外，並深入探討相關個案與研究論文。 課程採取實踐觀點，將實務中實施人力資源職能的技術方面相結合。 固然並不是每個參加本課程的人都會成為人力資源專業人士，但事實上，對於許多學生來說會學到很多關於這些角色的知識，而未來無論他們的專業是什麼，在執行組織中的人力資源政策和實踐方面都發揮著人力資源部門聯繫中不可或缺的作用。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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每周 周 |
課程主題 主題 |
課程內容與指定閱讀 內容和閱讀作業 |
教學活動與作業 教學活動和家庭作業 |
學習投入時間 學生工作量預期 |
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課堂講授 上課時間 |
課程前後 課外時間 |
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1 |
人力資源管理領域概述 |
人際關係運動、人力資本、人力資源部門結構、工作態度、倫理 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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2 |
組織理論與人力資源 |
泰勒的科學管理原理、法約爾的員工管理理論、兩類管理者 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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3 |
工作分析與設計 |
工作充實和擴大，工作輪換，工作規範和描述，工作評估方法 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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4 |
組織中的人員配備 |
招聘流程、員工選拔方法、工作招標、員工流動和缺勤、員工解僱 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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5 |
組織中的培訓和發展 |
員工培訓計劃、新員工入職培訓、戈爾曼的領導領域、員工紀律方法 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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6 |
績效考核 |
考績的行政和發展用途、共同考績方法、目標管理 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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7 |
雇傭補償問題 |
薪酬制度類型、薪酬公平、強制性和自願性福利、激勵措施 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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8 |
雇傭法與員工權利 |
自由就業原則、平等就業機會、《同工同酬法》、失業保險 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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9 |
期中考試 |
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2 |
3 |
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10 |
勞資關係 |
臺灣相關勞動關係法律及制度、政府法規及法院判決 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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11 |
勞資關係 |
臺灣相關勞動關係法律及制度、政府法規及法院判決 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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12 |
國際人力資源管理 |
全球人員配置方法，外籍人員配置的影響 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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13 |
國際人力資源管理 |
與東道國和第三國國民的互動 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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14 |
人力資源管理的當前問題和趨勢 |
平權行動、文化和年齡多樣性、性別多樣性、工作場所暴力、替代性工作安排 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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15 |
人力資源管理的當前問題和趨勢 |
平權行動、文化和年齡多樣性、性別多樣性、工作場所暴力、替代性工作安排 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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16 |
人力資源管理的當前問題和趨勢 |
平權行動、文化和年齡多樣性、性別多樣性、工作場所暴力、替代性工作安排 |
研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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17 |
期末討論 |
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研究或討論分配的論文 |
2 |
3 |
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18 |
期末考試 |
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上課出席:20%
指定閱讀報告：40%
期末報告：40%
本課程開放使用生成式AI工具
授課提供
授課提供