Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
1.瞭解民族教育領域的研究行情與研究主題議題論文析論
2.蒐集與分析跟民族教育有關的理論
3.協助學生完成研究史的書寫
4.進行實地田野調查
5.訪談稿的核對與討論
能力項目說明
(每週上課3小時.須事前準備4.5小時)
上課重點：
1.國內外民族教育相關法規與教育白皮書蒐集與研讀(1週)
2.原住民族教育統計跟民族教育有關碩博士論文研讀(1週)
3.教育民族誌的蒐集與書寫評論(1週)
4.泰雅族的民族教育各級學校現況評析(1週)
(含部落托育、國中小、高中職、大學、民族資源教室、部落大學課程)
5.民族教育的理論與方法(1週)
6.研究史的閱讀與寫作(6週)
7.論文田野調查的理論與實務(3週)
8.田野訪談的書寫(3週)
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
(每週上課3小時須4.5小時備課)
上課重點：
1.國內外民族教育相關法規與教育白皮書蒐集與研讀(1週)
2.原住民族教育統計跟民族教育有關碩博士論文研讀(1週)
3.教育民族誌的蒐集與書寫評論(1週)
4.泰雅族的民族分布與各級學校現況評析(1週)
(含部落托育、國中小、高中職、大學、民族資源教室、部落大學課程)
5.民族教育的理論與方法(1週)
6.研究史的閱讀與寫作(4週)
7. 田野訪談的個案書寫與討論(3週)
1.每堂課的書評與報告6篇 60%
2.期末報告 40%
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週次 Week |
課程主題 Course Theme |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Activity and Homework |
學習投入時數 Estimated time devoted to coursework per week |
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課堂講授 Lecture Hours |
課程前後 Preparation Time |
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1 |
師生相見歡課程內容介紹、實施方式說明 |
介紹課程大綱 |
自我介紹及分組討論 |
3.0 |
4.5 |
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2 |
國內外民族教育相關法規與教育白皮書蒐集與研讀 |
1.原住民族教育白皮書 2.原住民族教育調查統計 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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3 |
原住民族教育統計跟民族教育有關碩博士論文研讀 |
依學生研究論文主題搜尋5篇論文精讀 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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5 |
教育民族誌的蒐集與書寫評論 |
依學生研究論文主題搜尋5篇論文精讀 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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6 |
泰雅族的民族分布與各級學校現況評析 |
依學生研究論文主題搜尋5篇論文精讀 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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7 |
民族教育的理論與方法 |
依學生研究論文主題搜尋5篇研究史精讀 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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8 |
研究史的閱讀與寫作1 |
依學生研究論文主題搜尋5篇研究史精讀 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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9 |
研究史的閱讀與寫作2 |
依學生研究論文主題搜尋5篇研究史精讀 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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10 |
論文田野調查的理論與實務3 |
依個案進行案例點相關論文研讀與田野調查設計 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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11 |
論文田野調查的理論與實務 |
依個案進行案例點相關論文研讀與田野調查設計4 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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12 |
田野訪談的個案書寫與討論 |
依個案進行案例點相關論文研讀與實地田野調查1 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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13 |
田野訪談的個案書寫與討論 |
依個案進行案例點相關論文研讀與實地田野調查2 |
教師上課1.5學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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14 |
田野訪談的個案書寫與討論 |
依個案進行案例點相關論文研讀與實地田野調查3 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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15 |
田野訪談的個案書寫與討論 |
依個案進行案例點相關論文研讀與實地田野調查4 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.0 |
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16 |
田野訪談的個案書寫與討論 |
實地田野調查報告5 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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17 |
田野訪談的個案書寫與討論 |
實地田野調查報告成果書寫6 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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18 |
期末課程檢討 |
檢討與討論 |
教師上課1.5 學生報告1.5 |
3.0 |
4.5 |
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1.每堂課的書評與報告6篇 60%
2.期末報告 40%
本學期閱讀重點
余舜德、張珣、劉斐玟主編。(2018) 。人類學家的我們、你們、他們。台北市:中央研究院民族學研究所。
郭佩宜、王宏仁 (主編) 。(2006初版/2018再版)田野的技藝：自我、研究與知識建構。台北市:左岸文化。
謝國雄 (主編) 。(2007)。以身為度、如是我做：田野工作的教與學。台北市:群學出版社。
依修課學生論文主題有各自閱讀報告書單
無