教學大綱 Syllabus

週次

Week

課程主題

Topic

課程內容與指定閱讀

Content and Reading Assignment

教學活動與作業

Teaching Activities and Homework

學習投入時間

Student workload expectation

課堂講授

In-class Hours

課程前後

Outside-of-class Hours

1

課程介紹

General introduction

老師與同學們互相認識、自我介紹，並說明課程內容、評分標準及對於教學目標與成效之期許

3

5

2

能源經濟學

1. 能源的重要
2. 能源的特性
3. 能源經濟學的範疇與研究方法

閱讀：

教科書-《能源經濟學》第一章至第三章

期刊論文-許志義(2017)，「積極進行能源轉型，實踐非核家園理念」。《台灣經濟論衡》，第15卷第3期﹝民106.09﹞，頁114-120，台北，國家發展委員會。

老師課堂講授，並與研究生互動討論課程相關之核心議題

3

5

3

能源經濟學

1. 能源政策
2. 能源供給分析
3. 能源需求分析

閱讀：

教科書-《能源經濟學》第四章至第六章

期刊論文-許志義(2017)，「降低再生能源發電不穩定影響之策略」。《台電工程月刊》第824期﹝民106.4﹞，頁1-25，台北，台灣電力公司。

老師課堂講授，並與研究生互動討論課程相關之核心議題

3

5

4

能源經濟學

1. 能源價格與管制
2. 能源與生態環境
3. 能源教育與研究發展

閱讀：

教科書-《能源經濟學》第七章至第九章

期刊論文-許志義(2006)，「水電瓦斯公用事業解除管制政策芻議」，《台灣銀行季刊》，第57卷第2期，頁 79-111，台北。

老師課堂講授，並與研究生互動討論課程相關之核心議題

3

5

5

電力經濟學

1. 電力的重要性
2. 電力與其他能源
3. 電力事業之規劃
4. 供給面之規劃架構
5. 電力系統效率分析

閱讀：

教科書-《電力經濟學》第一章至第五章

期刊論文-許志義、洪穎正(2016)，「電力需求面管理與用戶群代表法制革新：先進國家案例及其對臺灣之政策意涵」。《台灣能源期刊》第3卷第2期﹝民105.06﹞，頁137-153，台北，經濟部能源局。(TSSCI期刊)

老師課堂講授，並與研究生互動討論課程相關之核心議題

3

5

6

電力經濟學

1. 可靠度分析
2. 負載管理與負載預測
3. 負載管理規劃架構
4. 負載管理實例(一)-汽電共生
5. 負載管理實例(二)-分級電價

閱讀：

教科書-《電力經濟學》第六章至第十一章

期刊論文-許志義、林俊儒(2015)，「智慧電表產業用戶選用需求面管理方案關鍵因素之權重分析」。《台灣能源期刊》第2卷第2期﹝民104.06﹞，頁209-226，台北，經濟部能源局。

老師課堂講授，並與研究生互動討論課程相關之核心議題

3

5

7

電力經濟學

1. 一般電價模型
2. 資訊不對稱下電價管制模型
3. 電價結構實例
4. 電力政策

閱讀：

教科書-《電力經濟學》第十一章至第十四章

期刊論文：許志義(2016)，「以缺電成本訂定雙贏電價」。《能源資訊平台、能源簡析》﹝民105.04﹞，台北，經濟及能源部，能源研究所（原為核能研究所）。

老師課堂講授，並與研究生互動討論課程相關之核心議題

3

5

8

分散式綠電架構下新興產業發展契機

1. 鴨子曲線的出現及影響
2. 對傳統電業的挑戰與機遇
3. 對能源新興產業及創客的挑戰與機遇

閱讀：

期刊論文-許志義、楊宗霖(2019)，「分散式綠電架構下新興產業發展契機」，《永續產業發展期刊》，第84卷，2019年6月號，頁43-56。

老師課堂講授，並與研究生互動討論課程相關之核心議題。

本週確認第一次參訪活動之主題與地點。

3

5

9

電動機車商業模式之經濟效益分析：共享經濟vs.電池租賃

1. 前言
2. 文獻回顧
3. 研究方法
4. 實證結果與經濟意涵
5. 結論與建議

閱讀：

期刊論文-許志義、游晨廷(2019)，「電動機車商業模式之經濟效益分析：共享經濟vs.電池租賃」。《台灣能源期刊》，第6卷第2期﹝民108.06﹞，頁185-205，台北，經濟部能源局。 (TSSCI期刊)

老師課堂講授，並與研究生互動討論課程相關之核心議題。

本週為期中考週，研究生需向老師提交期末報告題目、大綱或感興趣之議題（最遲需於第十二週確認題目與大綱）。

3

5

10

政府開放資料與資料管理

1. 前言
2. 政府資料開放與各國概況
3. 我國個案分析
4. 推動策略與資料管理
5. 結論與政策建議

閱讀：

期刊論文-許志義、王筑莙、柳育林、許懷元(2019)，「政府資料開放與資料管理」。《政大公共行政學報》，第56期﹝民108.03﹞，頁131-162，台北，國立政治大學公共行政學系。 (TSSCI期刊)

老師課堂講授，並與研究生互動討論課程相關之核心議題

3

5

11

案例討論參訪(1)

台電樹林虛擬電廠示範場域或龍潭核能研究所示範場域

閱讀：

期刊論文-許志義、鍾晧晨(2017)，「虛擬電廠參與者之成本效益分析與政策推介」。《台灣能源期刊》，第4卷第2期﹝民106.06﹞，頁145-172，台北，經濟部能源局。 (TSSCI期刊)

安排第一次參訪活動，並與研究生互動討論課程之核心議題。

3

5

12

案例討論參訪(2)

智慧社區或智慧工廠或綠建築

閱讀：

期刊論文-許志義、謝志豪、陳志綸，「物聯網對商用建築節能措施之影響分析」《台灣能源期刊》，第5卷第1期﹝民107.03﹞，頁63-82，台北，經濟部能源局。 (TSSCI期刊)

安排第二次參訪，並與研究生互動討論課程之核心議題。

3

5

13

案例討論參訪(3)

台電或民間再生能源發電場址

閱讀：

期刊論文-許志義、張晉嘉、陳文瑞、王仁志(2016)，「智慧電網架構下住商能源需求面管理之成本效益分析」。《台電工程月刊》第819期﹝民105.11﹞，頁1-23，台北，台灣電力公司。

安排第三次參訪，並與研究生互動討論課程之核心議題

3

5

14

案例討論參訪(4)

電動車或儲能系統(例如WeMo Scooter、Gogoro或台電儲能系統)

閱讀：

期刊論文-游晨廷(2016)，電動機車商業模式之經濟效益分析：共享經濟vs.電池租賃。

安排第四次參訪，並與研究生互動討論課程之核心議題

3

5

15

期末報告與分享(1)

期末報告

研究生上台分享期末報告，老師與研究生互動討論課程之核心議題。

3

5

16

期末報告與分享(2)

期末報告

研究生上台分享期末報告，老師與研究生互動討論課程之核心議題。

3

5

17

課程回顧、總結與檢討

期末報告

研究生上台分享期末報告，老師與研究生互動討論課程之核心議題。

3

5

18

課程回顧、總結與檢討

回顧本學期上課之內容，與同學們分享彼此心得，並做最後課程內容補充，以及檢討本學期之教學內容與授課方式，並研議未來能源經濟與政策之研究方向。

老師課堂講授，並與研究生互動討論課程之核心議題

3

5