教學大綱 Syllabus

科目名稱：社會創新與地方治理

Course Name: Social Innovation and Local Governance
  • 學年學期：112-2 Spring Semester, 2024
  • 科目代碼：206790001 Course No.206790001

修別：選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

26

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details
  • 開課單位：公行三、公行四 Course Department:Public Administration/B/3&4
  • 授課老師：傅凱若 Instructor: FU KAI JO
  • 先修科目：無Prerequisite(N/A)
  • 上課時間：二234 Session: tue09-12

課程簡介Course Description

因應全球快速發展之下所伴隨複雜的社會環境挑戰，社會創新（Social Innovation）跳脫傳統框架與思維模式，透過跨領域整合、共創與協作，以強化個體發展能力並改善群體互動關係，促使社會平等包容、族群共榮共享、產業永續發展，我國政府已於2018年核定「社會創新行動方案」，建立社會創新友善發展環境，聯集政府機關、企業組織、公民與第三部門等多方力量，希望能夠共同攜手強化公共服務並解決社會或者環境問題，以共同因應挑戰。
另一方面，針對國內區域及城鄉發展日益擴大，2019年政府下不為地方創生元年，在地方創生國家戰略計劃中，社會參與創生是重要的推動策略，鼓勵及扶持地方社會企業創業，達到地方共好均衡台灣的目標。

本課程藉由理論與文獻的閱讀分析，並以社會創新與社會企業個案討論分享，與參訪實作，希望學生不僅了解社會創新與社會企業的使命目標，以及地方創生政策發展，進而有興趣參與並投入社會創新與社會企業行列，轉化為可行而創新的社會企業之使命與願景，以建立永續之事業經營模式與成果。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明

    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    一、在理論上，學生將能夠：

    1. 了解社會創新的意涵與力量，並且具備批判與思考性。
    2. 建立社會企業的認識論基礎，包括社會企業的組織類型、經營管理、與治理等以及如何進行跨領域整合、共創與協作。
    3. 在環境永續與地方創生等當前社會發展議題下，探討社會企業如何貢獻並解決社會問題。

     

    二、在實務應用上，學生將能夠：

    1. 培養對社會企業發展趨勢深度認知。
    2. 養成觀察技巧與專案企劃能力，掌握時事脈絡，培育社會企業經營管理人才。
    3. 增進跨域管理能力，促進參與和投入社會創新與社會企業行列。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    週次

     

    課程內容

    (若有調整，依教師實際授課為準)

    指定閱讀

    教學活動與課前、課後作業

    附註

    1

    2/20

    課程說明

    課程大綱介紹

     

    課堂分組

    導讀安排

     

    課程說明3小

    時

    2

    2/27

    社會創新意涵
    • 社會創新意涵
    • 社會創新力量

    教師授課與課堂討論

    教學3小時，複習預習3小時

    3

    3/5

    社會創新與社會設計
    • 社會設計：用跨界思維解決社會問題

    教師授課與課堂討論

    教學3小時，複習預習3小時

    4

    3/12

    社會企業與社會創新
    • 社會企業的理論及方法
    • 如何打造社會企業

     

    教師授課與課堂討論

    教學3小時，複習預習3小時

    5

    3/19

    社會企業創業計畫
    • 社企力＝社會企業翻轉世界的變革力量。用愛創業做好事，又能獲利！

    教師授課與課堂討論

    教學3小時，複習預習3小時

    6

    3/26

    社會企業的商業模式
    • 9個社會企業熱血追夢實戰錄

    教師授課與課堂討論

    教學3小時，複習預習3小時

    7

    4/2

    社會企業與企業社會責任
    • 社會企業的發展：設計思考 X 管理倫理

    教師授課與課堂討論

    教學3小時，複習預習3小時

    8

    4/9

    社會企業與社區營造
    • 英國社會企業之旅：公民參與實現社會得利的經濟行動

    同學分組報告討論與評析

    準備作業4小時

    9

    4/16

    專題演講

    經驗分享

    上傳專題大綱

    教學3小時，複習預習3小時

    10

    4/23

    創新策略與社會企業創新計畫
    • 專題大綱口頭報告與討論

    分組報告與評析

    專題個案內容簡介與說明

    教學3小時，複習預習3小時

    11

    4/30

    參訪與實作

     

    實地參訪案例討論

     

    12

    5/7

    地方創生政策與社會企業
    • 社會企業與合作經濟事業
    • 地方創生：小型城鎮、商店街、返鄉青年的創業 10 鐵則
    • 抓住風一樣的人：政藝少女的日本地方創生官僚見習

    教師授課與課堂討論

    教學3小時，複習預習3小時

     

    13

    5/14

    台灣的地方創生與社會企業個案（一）
    • 美伶姐的地方創生故事

    教師授課與課堂討論

     

    複習預習準備作業4小時

    14

    5/21

    社會創新與地方創生經驗分享

    經驗分享

     

    複習預習3小時

    15

    5/28

    台灣的地方創生與社會企業個案（二）
    • 美伶姐的地方創生故事

    教師授課與課堂討論

    複習預習準備作業4小時

     

    16

    6/4

    專題報告

     

    期末專題報告

    期末口頭報告

     

    準備期末報告4小時

    上傳期末報告PPT

    授課方式Teaching Approach

    30%

    講述 Lecture

    30%

    討論 Discussion

    30%

    小組活動 Group activity

    10%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他： Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    • 分組活動與參與討論 （10%）
    • 分組書籍和個案導讀（20%）
    • 參訪心得與專題演講提問 （10%）
    • 期中專題提案說明（10%）
    • 期末專題報告 (50%)

     

    指定/參考書目Textbook & References

    1. 社企流（2016）。開路：社會企業的 10 堂課，聯經出版社。
    2. 社企是門好生意？社會企業的批判與反思
    3. 如何打造社會企業
    4. 筧裕介（2019）。社會設計：用跨界思維解決社會問題，中信出版社。
    5. 吳成豐（2017）。社會企業的發展：設計思考 X 管理倫理，前程文化。
    6. 劉子琦(2015)，英國社會企業之旅：公民參與實現社會得利的經濟行動，新自然主義，幸福綠光。
    7. 設企流(2014)，社企力＝社會企業翻轉世界的變革力量。用愛創業做好事，又能獲利！台北市：果力文化 漫遊者文化。
    8. 胡哲生等(2018)。我們的小幸福、小經濟【增訂版】：9個社會企業熱血追夢實戰錄，新自然主義。
    9. 木下齊(張佩瑩譯)（2017）， 地方創生：小型城鎮、商店街、返鄉青年的創業 10 鐵則，不二家出版。
    10. 陳美伶(2021)，美玲姐的台灣地方創生故事，天下文化
    11. 謝子涵（2021），抓住風一樣的人：政藝少女的日本地方創生官僚見習， 斑馬線。

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

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    課程相關連結Course Related Links

    社企流| 華文界最具影響力的社會創新主題平台
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