教學大綱 Syllabus

科目名稱:永續發展導論

Course Name: Sustainable Development

修別:選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

60

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

1987年聯合國環境與發展委員會在「我們共同的未來」(又稱布蘭特報告)報告中,將環境和社會、經濟問題串連在一起,也為永續發展下了經典的定義:「滿足當代之需要,而不損及後代滿足其需要的發展機會」。永續發展涉及的是經濟、社會及環境等複雜系統的交互作用,

本課程將深入淺出介紹永續發展概念的形成,聯合國推動之永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs),以及永續發展相關議題,由整體的全球環境變遷為出發點,繼而了解人類面對各種變遷所做的努力,進而探討如何達到永續發展的最終目標。

 

 

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    本課程關注地球環境與人類經濟發展、社會包容性的問題,希望透過對多樣性議題的探討,並且藉由分組報告,由各組自行討論確定報告主題,讓同學針對各國在實踐永續發展目標時所面臨的困難與挑戰深入了解,並思考可能之解決方案。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    週次

    月/日

    課程主題

    課程內容與指定閱讀

    1

    2/20

    課程簡介

    課程內容、要求及評分說明;分組。

    2

    2/27

    永續發展歷史脈絡

    《寂靜的春天》

    The Future We Want, 2012, http://www.un.org/disabilities/documents/rio20_outcome_document_complete.pdf.

    3

    3/5

    聯合國與永續發展

    《認識聯合國》

    4

    3/12

    從千禧年發展目標到永續發展目標

    The Sustainable Development Goals 2020, https://unstats.un.org/sdgs/report/2020/The-Sustainable-Development-Goals-Report-2020.pdf

    5

    3/19

    聯合永續發展目標

    Sachs, Jeffrey D., From Millennium Development Goals to Sustainable Development Goals, Lancet 2012; 379: 2206–11.

     

    6

    3/26

    全球環境變遷

    《蓋婭,大地之母》

    作業一:請各組介紹一個聯合國永續發展目標

    7

    4/2

    全球環境變遷:人類活動

    《全球環境變遷》第一至三章

    《永續發展新紀元》第六章

    8

    4/9

    經濟發展簡史

    《永續發展新紀元》第一章、第三章

    Maddison, Angus. The World Economy (also available on Google Books). Chapter 1: Introduction and Summary and pp. 125-130

    9

    4/16

    期中考

    課堂考試

    10

    4/23

    成長的極限

    《永續發展新紀元》第六章

    《成長的極限:三十週年最新增訂版》

    本週請各組確認期末報告形式與主題

    11

    4/30

    專題演講

    請於三週內繳交500字演講心得。

    12

    5/7

    貧富不均的世界       

    《永續發展新紀元》第三章、第四章

    Global Profile of Extreme Poverty and Hunger, UN Sustainable Development Solutions Network.

    作業二:請各組就報告主題選擇一篇文章(中英文均可)作介紹。

    13

    5/14

    塑膠垃圾

    Ramasamy, Alagu Perumal, Indira Ananth, Wen-Chi Yang (2022). “A Pro-Environmental Value Construct to Deal With Plastic Pollution, International Journal of Social Ecology and Sustainable Development 13(1).

     

    14

    5/21

    永續城市與永續性評估

    《永續發展新紀元》第十一章

    Yang, Wen-Chi, Yuh-Ming Lee, and Jin-Li Hu (2016). “Urban Sustainability Assessment of Taiwan Based on Data Envelopment Analysis,” Renewable and Sustainable Energy Reviews 61, 341-353.

    15

    5/28

    期末報告

    分組報告

    16

    6/4

    自主學習總整

    出國開會,與第17週課程互調

    17

    6/11

    永續發展的挑戰

    google meet 線上補課

    18

    6/18

    自主學習總整

     

    *課程主題與進度將依實際狀況作調整。*

    *上課請自行抄寫筆記。

     

     

     

    授課方式Teaching Approach

    60%

    講述 Lecture

    15%

    討論 Discussion

    25%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    1. 平時成績 - 課堂出席與參與討論(15%)。
    1. 平時成績 – 分組作業及演講心得(30%)。
    2. 期中考(25%)。
    3. 期末報告(30%)。

     

    指定/參考書目Textbook & References

    Sachs, Jeffrey D. The Age of Sustainable Development, N.Y.: Columbia University Press, 2015.[中譯本]Sachs, Jeffrey D.著,周曉琪、羅耀宗譯,《永續發展新紀元》,第二版。台北:天下,2022

     

    其他參考書目

    Carson, Rachel著,李文昭譯,《寂靜的春天》。台中:晨星出版,1997

    Linda Fasulo著,龐元媛譯,《認識聯合國》。台北:五南,2018

    Lovelock, James E.著,金恆鑣譯,《蓋婭,大地之母》。台北:天下,1994

    Meadows, Donella等著,高一中譯,《成長的極限:三十週年最新增訂版》。台北:臉譜出版,2006

    柳中明(2010),《全球環境變遷》,臺北市:華都文化。

     

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