Type of Credit: Elective
Credit(s)
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自由民主的入門課是要以淺顯易懂的教學型態，引導同學們從政治哲學的角度，思考政治中的基本價值。政治中人們的相互爭辯與批駁，許多時候來自於基本價值的混淆，以及對於政治缺乏價值性與抽象性的思辨。這門課將介紹自由民主的基本概念與問題，同學們會發現這些概念與問題都與我們的公共生活息息相關。
能力項目說明
本課程將介紹自由民主體制的基本概念與問題，教學目標為引導同學對於我們所生活於其中的政治體制有更深一層的理解與認識。選修這門課，同學們將可以學會政治哲學如何解析自由與民主，以及認識這些概念的基本內涵。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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每週課程內容與授課進度 |
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授課日期 |
課程主題 |
課程內容綱要 |
授課時數 |
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第 1 次 3月 13日 |
自由民主的內涵 |
自由民主的基本內涵： 人民的自我治理（10 分鐘）；自由與個體性（10 分鐘）；政府為什麼可以懲罰人民（10 分鐘） ；法律的功能（10 分鐘） ；定期選舉的意義（10 分鐘） ；人民的保障（10 分鐘） |
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第 2 次 3月 20日 |
政府與人民 |
自由民主中，政府與公民的互動關係：政治權力（10 分鐘）；人民的權利與權力（10 分鐘）；兩種權力的關係（10 分鐘）；政府為什麼可以懲罰人民（10 分鐘）；人民為什麼服從政府（10 分鐘）；如果有一天，政府消失了（10 分鐘） |
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第 3 次 3月 27日 |
權利與義務 |
保障公民的權利與公民履行義務之重要性：個體與自我的利益（10 分鐘）；權利與維護自我的利益（10 分鐘）；權利與公共論述（10 分鐘）；義務與責任的重要性（10 分鐘）；自我的利益與公共的利益(1)（10 分鐘）；自我的利益與公共的利益(2)（10 分鐘）； |
1 |
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第 4 次 4月 3日 |
失落的自由 |
政治社會中的自由：自由與不自由的界線（10 分鐘）；培養自由的能力（10 分鐘）；自由與自我節制（10 分鐘）；自由與自我實現（10 分鐘）；自由與寬容（10 分鐘）；自由與公民參與（10 分鐘） |
1 |
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第 5 次 4月 10日 |
民主的問題 |
民主的問題：民主的專制(1)（10 分鐘）；民主的專制(2)（10 分鐘）；多數決的迷思(1)（10 分鐘）；多數決的迷思(2)（10 分鐘）；公民的私利主義（10 分鐘）；公共輿論（10 分鐘） |
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第 6次 4月 24日 |
公共性與民主 |
公共性與民主：什麼是公共性（10 分鐘）；自由民主的二元結構（10 分鐘）；公共性與自由民主（10 分鐘）；自利與自我節制（10 分鐘）；自由民主的文化根基（10 分鐘）；自由民主的下一步（10 分鐘） |
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留言區議題討論30%
小測驗35%
期末報告35%，4月30日之前繳交，請寄至授課教師信箱ckchen@g.nccu.edu.tw
邁可．桑德爾，《正義：一場思辯之旅》，台北，先覺出版，2018。