教學大綱 Syllabus

科目名稱:環境治理:政治、政策與行政

Course Name: Environmental Governance: Politics, Policy and Administratio n

修別:選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

20

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

本課程冀為大專同學提供認識台灣環境治理與永續發展的知識,從政治面、經濟面以及都市規劃面,來檢視達成永續發展政策目標的挑戰,以培養同學成為具環保意識與智能的中堅,共同為台灣與世界的環境保護。環保除了是技術問題,亦為政策與行政的問題,更是生活切身的問題:從自身健康的維護,到對於一支草一點露的珍惜,再到對於瀕危物種的關心,最後到付諸行動,參與政府政策過程以追求經濟發展與環境保護的均衡,並將資源作合理、恰當的分配,讓環境弱勢團體獲得公平的對待,最後發展相關制度與行政措施,以有效利用有限資源,鼓勵全民參與志願性的環境保護工作等,都是值得我們瞭解的議題。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    本課程希望同學能夠認識環境保護的利益衝突與政治本質,建立永續發展的思維,並能透過草根實踐來落實理念。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    1. 學習投入時數:每週課前準備(含閱讀、作業)以五小時為原則。

    2. 各週主題、內容與指定閱讀:

    第1週 介紹課程、老師、同學

    第2週 全球與台灣環境污染現況的介紹:瞭解環境問題的本質,郭彥彤、吳緯疆譯,2013

    第3週 環境問題的特色 討論台灣的各種環境問題的政治面向,郭彥彤、吳緯疆譯,2013

    第4週 環境問題的特色 公共財貨的管理與集體行動的邏輯,葉家興等譯,2009

    第5週 永續發展:世界環保意識及環境倫理的發展,吳書榆譯,2010

    第6週 環保運動的興起與演變:由草根性運動到全國性運動,環保運動和我國的民主化過程,何明修,2006

    第7週 環境保護體系之建立與改善:獨特的政經社會因素下迅速建立環保體,葉俊榮,1999

    第8週 中央污染防制手段:排放標準設定與執行,排放許可制、抵押金、垃圾依量收費,葉俊榮,1999

    第9週 地方環保:地方自治與環境保護,湯京平,2002

    第10週 期中考

    第11週 草根性環保行動 社區營造對永續發展的貢獻,湯京平、呂嘉泓,2002

    第12週 環保團體的功能:監督政府;影響政府政策;公正第三人的仲裁功能;政策智庫;環保教育,湯京平、邱崇原,2007

    第13週 企業與環境保護:環保產業的興起;產業界的自律,洪慧芳譯,2010

    第14週 環保與民主化:民主行政與民主參與對環境的影響,黃錦堂,1999

    第15週 永續發展的制度建構 制度提供誘因,讓產業與政府願意放棄剝奪性的發展模式,林宜佳譯,2016

    第16週 永續發展的科技:共享經濟,郭恬君譯,2015

    第17、18週 各組進行口頭報告

    授課方式Teaching Approach

    50%

    講述 Lecture

    30%

    討論 Discussion

    20%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    1. 平時成績(35%):

    請同學應準時出席並參與課堂討論。本課程設定為參與式教學,冀以辯論、資料分享為主要上課方式。故課前請作預習:完成當週的指定閱讀,課間將以抽問方式確認。出席、發言、與作業三者的綜合表現為平時成績。點名的目的在回饋勤學者,並作為最後篩選機制。

    2. 期中參訪報告成績(30%):

    期中將舉辦淡水河順溪單車其成參訪,並提出個人參訪報告,報告形式可以用文字、PPT或影片呈現。

    3. 期末小組計畫(35%):

    學期間將進行小組之小型研究計畫(mini-project),請自行選則組員(3人一組),自行選擇研究主題,並於開學後六週內與老師討論該主題,獲得核許可後始得進行。研究報告以環境的人文現象重點,必須涉及「人」的行為,不得以純技術報告充數。可參考網路資訊以及相關書面資料,但以報導實地訪查的結果者(附上相片最佳)成績較高。研究結果將於最後幾週進行分組報告。

     

    指定/參考書目Textbook & References

    何明修,2006,綠色民主:台灣環境運動的研究,台北:群學出版社。

    吳書榆譯,2010,生態存摺─生物多樣性是地球的寶藏,台北:貓頭鷹。

    林宜佳譯,2016,里山資本主義,台北:天下。

    洪慧芳譯,2010,藍色革命:愛地球的100個商業創新,台北:天下。

    郭彥彤、吳緯疆譯,2013,地球與人,台北:廣場。

    郭恬君譯,2015,共享時代,台北:商周。

    湯京平,2002,環境保護與地方政治:北高兩市環保官員對於影響執法因素的認知調查,台灣政治學刊,6: 138-183。

    湯京平、呂嘉泓,2002,永續發展與公共行政─從山美與里佳經驗談社區自治與「共享性資源」的管理,人文及社會科學集刊,14 (2): 1-28。

    湯京平、邱崇原,2007,多元民主、政治吸納與政策回應:從台鹼污染案檢視台灣環保公益團體的政策角色,人文與社會科學集刊,19 (1):93-127。

    黃錦堂,1998,台灣地區環境法之研究,台北:月旦出版社。

    葉俊榮,1993,環境政策與法律,台北:月旦出版社。

    葉俊榮,1999,全球環境問題─台灣觀點,台北:巨流。

    葉家興、謝伯讓、高薏涵、謝佩妏譯,2009,糧食戰爭,台北:高寶。

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

    維護智慧財產權,務必使用正版書籍。 Respect Copyright.

    課程相關連結Course Related Links

    
                

    課程附件Course Attachments

    課程進行中,使用智慧型手機、平板等隨身設備 To Use Smart Devices During the Class

    Yes

    列印