Type of Credit: Elective
Credit(s)
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明治維新不僅使日本成為近代國家，對東亞國際政治與社會皆有深遠的影響。1894年甲午戰爭後，日本於1895年領有台灣。對台灣的統治與經營，有相當程度記錄是保存於現存於國史館台灣文獻館的台灣總督府的行政文書（台灣總督府檔案）中。本課程介紹台灣總督府檔案的研究，以及台灣總督府如何進行對台的統治與經營。另一方面，引領同學了解台灣總督府行政文書史料的應用。課程安排首先介紹台灣統治論、其次為統治個論、最後是台灣總督府行政文書史料及應用。
本課程為密集授課，修課同學課前應預習指定日文史料，課程中參與討論與提問討論，對每個專題撰寫課堂札記，札記包含提問反思。
能力項目說明
預期使修課同學藉由本課程，學習到：
藉此課程吸收與認識國內外之日本近代史學者對於日本統治台灣的討論觀點，並反思日本與台灣在東亞國際社會中的歷史發展。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
本課程為密集授課。
授課語言以日語為主，輔以適當中文翻譯。
授課時間如下表：
|
姓名 |
現職 |
日期 |
講題 |
課前閱讀 |
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檜山幸夫 |
中京大學名譽教授 |
2024.4.30.(二)567 |
台灣統治論 |
參考書1、3 |
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檜山幸夫 |
中京大學名譽教授 |
2024.5.1.(三)567 |
台灣總督府機構論 |
參考書1、3 |
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鈴木哲造 |
中京大學社會科學研究所研究員 |
2024.5.2.(四)567 |
日本之台灣統治與技術官僚 |
參考書1、5 |
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鈴木哲造 |
中京大學社會科學研究所研究員 |
2024.5.3.(五)567 |
日本統治下之台灣防疫與衛生 |
參考書1、4 |
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東山京子 |
中京大學社會科學研究所研究員 |
2024.5.1.(三)34 |
台灣總督府文書史料論 |
參考書1、2 |
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東山京子 |
中京大學社會科學研究所研究員 |
2024.5.2.(四)34 |
台灣總督府文書所見之霧社事件 |
參考書1、2 |
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東山京子 |
中京大學社會科學研究所研究員 |
2024.5.3.(五)34 |
台灣總督府與台灣大地震 |
參考書1、3 |
（一）評量工具與策略
1.課前預習指定之史料，包括查讀日文讀音、史料大意，以利課堂討論。
2.撰寫課堂札記，每次約一千字，須有提問反思。
以上作業需於課程結束後1週內繳交。
（二）評量項目：
1.課堂出席、討論：40%
課堂中每位修課同學皆須提問討論。
2.札記：60%
（三）給分標準
優 A10～9
主題設定明確、頗有創造力、題目與內容契合。
資料檢擇精準、頗有甄別力、引用文獻清楚說明。
文本分析透徹、頗有思辨力、論述層次井然。
語文表達清晰。
佳B8～7
主題設定尚佳、已具創造力、題目與內容算是契合。
資料檢擇尚佳、已具甄別力、引用文獻算是清楚。
文本分析尚佳、已具思辨力、論述層次算是分明。
語文表達尚佳。
普通C6～5
主題設定待加強、稍具創造力、題目與內容不夠契合。
資料檢擇待加強、稍具甄別力、引用文獻不夠清楚。
文本分析待加強、稍具思辨力、論述層次不夠分明。
語文表達待加強。
待改進D4～3
主題設定鬆散、不具創造力、題目與內容無法契合。
資料檢擇毫無章法、不具甄別力、引用文獻未交代。
文本分析亟待加強、不具思辨力、論述不具層次。
語文表達亟待加強。