Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程旨在提供修課同學對於「宗教與環境」專題有綜合性認識，並對於相關經典研究之議題、方法與材料有初步的瞭解，以作為未來進一步探索的基礎。本學期將從世界宗教對環境議題的思考、回應環境變遷與環保議題開始談起，並輔以大文山地區茶鄉的宗教信仰為實地探訪的區域，帶領同學從現場瞭解農業保護神信仰的實務。
能力項目說明
本課程圍繞宗教與環境之間的互動，包括宗教生態思想與倫理、環境如何影響宗教信仰、宗教活動如何影響環境生態、永續發展對人類世的反思、以及宗教與自然崇拜、空間氛圍、醫療疾病、風水與環保樹葬、發生與護生、動物與植物、歲時節令、水利、乾旱祈雨、災害、宗教賑災、污染與環保運動等諸課題之間的關聯。課程中將帶領同學前往大文山地區（木柵、石碇、深坑、坪林、南港、新店、烏來等地）實地瞭解茶鄉農業宗教與環境之間的密切關聯性。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
上課進度 Class schedule
第一週 02/22 導論：神聖生態學、環境宗教學、環境人文學、靈性人類學
第二週 02/29 環境哲學：宗教的環境思想與環境倫理【新店十四張年例】
第三週 03/07 世界宗教對話與人類世反思、永續發展：Descola, Rappaport
第四週 03/14 萬物有靈論與原住民宗教
第五週 03/21 佛教/道教/民間信仰的環境思想與倫理、放生與護生
第六週 03/28 遶境的空間建構與境域觀念、風水與墓葬/環保樹葬
第七週 04/04 【連假/石碇永安勝安宮宮慶/翡翠水庫清明掃墓】
第八週 04/11 【烏來迎尪公/十一命謝氏宗祠祭祖】
第九週 04/18 水上人：水利、祈雨與龍王、水神與水鬼
第十週 04/25 山上人：茶產業信仰、農業保護神與當代創造性轉化
第十一週 05/02 污染與宗教：金紙與香、鞭炮、天燈、節能減碳
第十二週 05/09 動物與儀式
第十三週 05/16 疾病觀念與醫療的轉變：宗教的疾病解釋與對策
第十四週 05/23 天災、瘟疫與宗教：信仰與儀式的集體記憶與撫慰
第十五週 05/30 歲時節令與環境氛圍：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺與宗教
第十六週 06/06 【新店小粗坑永興宮】
詳細閱讀教材內容，待上課第一週於課堂上公佈。
教學方式 Teaching approach
本課程以討論課程為主，教師先作簡單的介紹，引導同學參與討論。每週課程由一至數位同學作導讀摘要報告。修課同學皆須於課前閱讀指定教材，並撰寫1-2頁A4的心得感想，於上課前一天email給教師，作為課堂討論的參考。課後教師會將心得的評論意見歸還學生，作為寫作練習之參考。
請修課同學準時進入教室，以尊重所有課堂成員。遲到超過20分鐘者，如無正當理由，請於中間休息時間再進入教室。課堂上允許低調吃東西，為尊重其他同學，請勿攜帶香氣十足的食物進入教室影響上課心情。
同學如有無障礙環境的需求，請與教師聯繫安排。
課堂討論，歡迎同學熱烈討論，但其尊重他人發言的權利與內容。課堂中請節制與課程無關的政治議題，對於不同宗教信仰、政治立場請保持尊重。任何有關宗教、政治、性別等歧視皆不允許，教師將適時制止，必要時請出課堂外。
可使用筆電、平板、手機，但不可瀏覽不相關網頁、email、FB等，課程進行中，請將手機靜音或關機，以尊重所有討論成員。
課程要求/評分標準 Course requirements/Grading standards
平時閱讀心得30%、課堂報告20%、參與討論和Office Hour 20%、期末報告30%。原則上以每位同學自己的進步程度來評分，鼓勵同學們多加合作與分享，相互協助。
心得報告：每週三14:00PM前發email給教師，A4大小1-2頁。閱後提供參考意見。請準時繳交心得與報告。
期末報告：5-10頁學期心得報告、或研究計畫，請來Office Hour討論。
抄襲一律零分計算，請修課同學注意學術倫理與寫作規範，如有疑問可於Office Hour向教師請教。對於評分有疑義者，可先向教師以email詢問，另約時間當面說明。如仍有疑義，可循相關管道申訴。
備註：詳細每週閱讀教材書目，將於第一週課堂中提供，修課同學請務必出席。如有旁聽意願，請先寫email告知教師，並提供簡單自我介紹，以決定是否合適參與旁聽。課程討論以修課同學的權益優先，旁聽者仍須盡課堂報告與撰寫心得之義務。
詳細閱讀教材內容，待上課第一週於課堂上公佈。