教學大綱 Syllabus

注意：除非因特殊事由事先向老師取得許可，未準時完成的工作一律不予計分。

為了幫助同學達到課程目標，本課程有以下評分項目：

I. 課前提問單 (佔總成績20%)

為了協助同學們培養討論議題的能力，學期第二週起每次上課前須完成「課前提問單」。同學們將針對當週指定閱讀文獻提出兩個或更多問題，並稍作解釋或討論。（注意：這份提問單並不是簽到單，你所問的問題必須是謹慎思考後的產物，而你的提問單必須展現出這份用心：提問不得是「未經思考的問題」，而應是具有發展性、有討論價值的問題。）並於當週上課前一天（星期二）中午前上傳WM5學習平台。

II. 課堂參與：帶領並參與討論       (佔總成績30%)

為了協助同學們 培養閱讀文獻、形成並發表自己看法、與人溝通理性討論議題 等能力，學期第三週起每位同學將輪流在上課時負責簡要介紹當週閱讀，提出五個由閱讀內容發展出的問題，並嘗試提出自己的看法。當週不需負責發表的同學則必須參與討論，貢獻看法。

III. 論文寫作與報告 (佔總成績50%)                                

論文寫作與討論是另一個練習哲學思考和表達的重要方法。這門課把論文寫作與報告分為五個階段，每個階段都會計分。(這表示你如果沒有完成每一階段的要求而只在學期末交出報告，你最多只會得到一半的分數。請見以下所列各階段所佔報告總分比重。) 每個階段文稿須使用word完成。除了第三階段須在課堂中繳交，其餘文稿請附加在電子郵件中寄給我。在課堂中會進一步討論每一階段文稿的寫作方法與其所應採取的格式。以下是對各個階段的簡述（各個階段所列出時間現為暫定）：

(1) 題目的選定 (10%)                                                     

建議在學期進行中同學們即可留意你可能有興趣進一步研究的議題。你最遲應該在第十一週（5/1）並選定你期末報告的題目。

(3) 初稿撰寫與提出同儕建議 (20%)     

在得到針對你的主旨與綱要提出的建議後，便可以開始撰寫初稿。你的初稿必須在5/29撰寫完成並繳交。我們屆時將會舉行同儕評論會議，在其中你和另一位修課同學閱讀彼此的初稿並提出批評和建議。藉由換作評論者角度來思考寫作並接受其他人的批評建議 – 這個過程對你自己和另一位同學寫作會有很大的幫助。

(4) 在小型研討會發表論文（20%)

在得到同儕的評論和建議後，你將有兩～三個禮拜的時間修改你的論文並準備在小型研討會發表。發表須使用ppt或是handout，以及其他輔助設備。在研討會中你的論文會得到更多的建議，有助你寫出一篇令你滿意的論文。小型研討會將在6/12舉辦。

(5) 定稿及潤飾 (50%)                                         

修改並完成你的論文。論文須於6/19當天繳交到系辦。