Type of Credit: Elective
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本課程主要在探討現代文學史上的一個新的學術概念「民國文學」，分析其觀念、問題與方法。除了討論這個概念提出的背景與意義，也析論其時空框架與民國性，以與現代文學、台灣文學、華文文學等不同名詞展開對話。
民國文學不是單一的學術命題，不論從研究方法或視野上來看，它都必須涉及到民國的歷史、政治、經濟、教育、法律、文化、社會與思想等諸多領域，它必然是一個跨學科、跨地域、跨國別的學術視角，彼此之間的複雜關係說明了此一命題的豐富性與延展性。
本課題也可以延伸至東亞學術的範疇，同為亞洲的新興國家，日本、韓國與中華民國之間的政體、文化與文學比較，也在本課程的關注視野中，冀能打開學生的學術視角，引發許多新的構想與見解。
能力項目說明
1.對民國文學的思潮發展、歷史規律有深入認識，對代表作家及作品也有一定了解，並能與兩岸當代文學發展現況有所連結與參照。
2.培養對現代文學研究的理論、方法及史料的正確掌握與運用，進而具有獨立學術研究的能力。
3.從新的研究視野與觀念的引進，對既有的研究成果能有新的看法與解釋。
4.從文學史中體認時代社會的變遷、文化人的心態、立場選擇，進而對知識分子的當今使命與價值取向有深刻正確的理解。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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1.授課內容與進度將依學生人數、上課時數做必要的調整。
2.每次上課3小時，以講述為主。等學期進行一段時間後，開始進行分組報告及討論。
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週次 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與課前、課後作業 |
學生學習投入時間 （含課堂教學時數） |
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1 |
第1講 民國文學研究的學科觀念 |
1.以講述為主 2.課後閱讀相關論文： 李怡〈民國機制：中國現代文學的一種闡釋框架〉 |
3 |
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2 |
第2講 走進民國文學史的遼闊世界 |
1.以講述為主 2.針對課前閱讀相關論文1篇加以討論 王力堅〈「民國文學」抑或「現代文學」：評析當前兩岸學界的觀點交鋒〉 |
3+3 |
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3 |
第3講 由古典走向現代的嬗變 |
1.以講述為主 2.針對課前閱讀相關論文1篇加以討論 3. 課後閱讀相關論文： 張堂錡〈從「民國文學的現代性」 到「現代文學的民國性」〉 |
3+3 |
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4 |
第4講 舊瓶新酒: 黃遵憲的文學改革 |
1.以講述為主 2.針對課前閱讀相關論文1篇加以討論 3. 課後閱讀相關論文： 丁帆〈新舊文學的分水嶺：尋找被中國現代文學史遺忘和遮蔽了的七年1912-1919〉 |
3+3 |
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5 |
第5講 鴛鴦蝴蝶派小說的爭議 |
1.以講述為主 2.針對課前閱讀相關論文1篇加以討論 3. 課後閱讀相關論文： 張福貴〈從意義概念返回到時間概念〉 |
3+3 |
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6 |
第6講 五四驚雷，文學狂飆: 新文學革命運動的興起 |
1.以講述為主 2.針對課前閱讀相關論文1篇加以討論 3. 課後閱讀相關論文： 李怡〈大文學視野下的吳宓日記〉 |
3+3 |
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7 |
第7講 誰主沉浮:文研會與創造社 |
1.以講述為主 2.針對課前閱讀相關論文1篇加以討論 3. 課後閱讀相關論文： 秦弓〈現代文學的歷史還原與民國史視角〉
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3+2 |
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8 |
第8講 悲情守望:民國文學史上的文化保守主義 |
1.以講述為主 2.針對課前閱讀相關論文1篇加以討論 |
3+3 |
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9 |
第9講 從文學革命到革命文學 |
1.以講述為主 2.針對課前閱讀相關論文1篇加以討論 3. 課後閱讀相關論文： 張堂錡《清靜的熱鬧：白馬湖作家群論》，東大圖書公司 |
3+3 |
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10 |
第10講 民國文學作家文本討論： 白馬湖作家群 |
1.以講述為主 2.針對課前閱讀相關論文1篇加以討論 3. 課後閱讀相關論文： 張堂錡〈論謝冰瑩的左翼思想及其轉變〉 |
3+3 |
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11 |
第11講 民國文學作家文本討論：柏楊與《異域》 |
1.以講述為主 2.針對課前閱讀相關論文1篇加以討論 3. 課後閱讀相關論文： 張堂錡〈從《異域》到《金三角‧荒城》〉 |
3+2 |
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12 |
第12講 民國文學作家文本討論：鹿橋與《未央歌》 |
.以講述為主 2.針對課前閱讀相關論文1篇加以討論 3. 課後閱讀相關論文： 〈台灣現當代作家研究資料彙編：鹿橋》，台灣文學館，2014年 |
3+2 |
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13 |
第13講 報告與討論 |
1.分組報告 2.要求提出問題並討論 |
3+2 |
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14 |
第14講 報告與討論 |
1.分組報告 2.要求提出問題並討論 |
3+2 |
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15 |
第15講 報告與討論 |
1.分組報告 2.要求提出問題並討論 |
3+2 |
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16 |
第16講 報告與討論 |
1.分組報告 2.要求提出問題並討論 |
3+2 |
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17 |
第17講 總結與前瞻 |
1.以講述為主 2.總結本課程內容 3.要求提出問題並討論 |
3+1 |
1.課程要求：需按進度自行閱讀指定書籍。上課無故未出席被點名三次者將不予及格。
2.評分標準：
期末報告佔60％：議題選擇10％、論文內容20％、文字表達10％、文獻掌握10％、思想觀念10％。
平時表現佔20％：出席狀況10％、討論狀況10％。
分組報告佔20％：報告狀況10％、報告內容10％。
民國文學討論集 李怡等編 北京：中國社會科學出版社
民國文學史論 李怡、張中良主編 廣州：花城出版社
民國文化與文學研究文叢 李怡主編 新北：花木蘭出版社
民國文學與文化系列論叢 李怡、張堂錡主編 台北：文史哲出版社
民國文學與文化研究集刊 張堂錡主編 台北：秀威出版公司
民國作家的抒情意識與審美追求 張堂錡著 廣州：花城出版社
無