Type of Credit: Partially Required
Credit(s)
Number of Students
2/23正式上課
本課程在介紹有助於生手教師變成專家教師所必需具備的教學理論基礎及這些理論在教學上的應用;課堂中並希望藉由學生的參與報告及討論,強化學生將較新的教學模式或策略融入未來任教學習領域的課程。本課程的教學內容以學生中心(student-centered)及認知取向的教學為主。除了教科書之外,配合課程主題內容,學生必須閱讀與討論補充教材。
能力項目說明
本課程在使學生能
教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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請見附檔
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書名 Book Title | 作者 Author | 出版年 Publish Year | 出版者 Publisher | ISBN | 館藏來源* | 備註 Note |
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