Type of Credit: Partially Required
Credit(s)
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以中國、台灣和日本等地作爲原鄉進行移動的人群為焦點，結合國別史、東亞史、世界史的重要議題（例如戰爭、殖民主義、國族主義）為脈絡。
能力項目說明
帶領學生探討近現代歷史中人群移動的背景、動機、過程、機制、以及對原鄉和客居地相互造成的經濟、社會、政治和文化各方面的影響。引導學生選擇特定學術課題，培養學生獨立進行研究和的能力、以及未來進行歷史教學/策展/文化創作的能力。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
Week 1: 2/21, 課程概述；從人群移動的經驗到人群移動的研究；經濟、戰爭、網絡
Week 2: 2/28, 放假不上課
Week 3: 3/6, 報告：你（家）的人群移動歷史
Week 4: 3/13, 選讀和導讀 1
Week 5: 3/20, 選讀和導讀 2
Week 6: 3/27, 彈性上課
作業：你（家）的人群移動歷史
Week 7: 4/3，放假不上課
Week 8: 4/10, 選讀和導讀 3
Week 9: 4/17, 選讀和導讀 4
Week 10: 4/24 ，Mid-term Review Paper and Research Proposal due
Week 11: 5/1, 個人研究分享與評論 1
Week 12: 5/8 個人研究分享與評論 2
Week 13: 5/15, 個人研究分享與評論 3
Week 14: 5/22 final presentation 1
Week 15: 5/29, final presentation 2
Week 16: 6/5, final presentation 3
Week 17: 6/12, 彈性上課
Week 18: 6/19, 期末考
Students are required to finish assigned readings before class and participate in class discussion. Active class participation is required. The final grade will consist of the followings:
Class participation （包括兩次選讀和導讀、一次個人研究分享與評論）: 50%; Final research paper (including class presentation): 50%
指定閲讀
艾明如，《從苦力貿易到排華：淘金熱潮華人移工的奮鬥與全球政治》。時報出版，2023
麥柯麗，《遙遠的海岸：中國海疆上的殖民擴張》。時報出版，2023
郭慧英，《帝國之間、民國之外——英屬香港與新加坡華人的經濟策略與「中國｣想像（1914–1941）》。季風帶文化有限公司，2021
華樂瑞，《當帝國回到家：戰後日本的遣返與重整》遠足文化，2018
楊孟軒，《逃離中國：現代臺灣的創傷、記憶與認同》。臺大出版中心，2023
| 書名 Book Title | 作者 Author | 出版年 Publish Year | 出版者 Publisher | ISBN | 館藏來源* | 備註 Note |
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