Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
諮商可視為一種心理師藉由與個案互動，以協助他們了解自己、處理個人議題的專業工作。而有意從事該工作者需要意識到助人工作者所面臨的個人、專業和社會要求。專業諮商師的角色要求擁有熟練和豐富的知識，理解該領域的各種過程和理論，願意並能夠深入自我探索、瞭解與成長，且能整合這些技能、知識和對「我」的瞭解，以提供未來與個案更佳的諮商關係及達成有效能的諮商。身為教育工作者，若能修習諮商專業，願意傾聽他人的聲音、並了解學生，將更有助於師生關係的建立、及提供更符合需求的協助。
本課程為了介紹諮商理論發展與趨勢、及諮商過程中所遇到的相關議題外，更帶領學生探討倫理議題、及透過相關書籍的閱講與討論進一步認識內在自我與改變歷程/拒絕改變歷程，以對諮商有更深刻的體會。此外，也介紹學校輔導/諮商工作常見個案問題的現況、處遇、及限制。
能力項目說明
學習完本課程學生將有下列收獲：
1.理解諮商專業的基本概念和發展歷程。
2.熟悉諮商的倫理準則，培養專業態度。
3.綜觀諮商理論體會「人」性觀
4.學會自我成長及自我照護
5.瞭解學校輔導/諮商的實務(現況與處遇)。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 Week |
課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
學習投入時間 Student workload expectation |
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課堂講授 In-class Hours |
課程前後 Outside-of-class Hours |
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1 |
課程簡介 |
課程相關規定及分組 |
教學活動:講授 |
2 |
2 |
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2 |
諮商發展與趨勢 |
諮商的歷史觀點和當前議題與趨勢 |
教學活動1:課程討論對諮商的認識與理解 教學活動2:講授 |
2 |
5 |
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3 |
諮商倫理1 |
文化、道德與法律的考量 |
教學活動1:講授 教學活動2:課程討論(兩難情境) |
2 |
5 |
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4 |
諮商倫理2 |
情感轉移、雙重關係 |
教學活動1:講授 教學活動2:課程討論(助人工作者的價值觀) |
2 |
5 |
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5 |
閱讀討論1 |
「成為一個人」 |
教學活動1: 課前閱讀 教學活動2: 課程討論 |
2 |
10 |
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6 |
專業責任 |
自我照顧和自我成長 |
教學活動1:課程討論 教學活動2:講授 |
2 |
6 |
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7 |
諮商理論 |
諮商武林裡的人性觀綜覽 |
教學活動1:學生報告 |
2 |
5 |
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8 |
個別諮商 |
個別諮商 |
教學活動1:講授 |
2 |
5 |
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9 |
期中考 |
2 |
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10 |
團體諮商 |
團體諮商 |
教學活動1:講授 |
2 |
5 |
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11 |
閱讀討論2 |
為自己出征 |
教學活動1:課前閱讀 教學活動2:課程討論 |
2 |
10 |
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12 |
諮商評估、衡鑑、與治療/輔導計畫 |
諮商評估、衡鑑、與治療/輔導計畫 |
教學活動1:講授 |
2 |
5 |
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13 |
學校輔導/諮商實務1 |
自我傷害、憂鬱症之處遇 |
教學活動1:講授 教學活動2:課程討論 |
2 |
5 |
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14 |
學校輔導/諮商實務2 |
性平事件之處遇 |
教學活動1:講授 教學活動2:課程討論 |
2 |
5 |
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15 |
學校輔導/諮商實務3 |
危機處理及其他常見問題之處遇 |
教學活動1:講授 教學活動2:課程討論 |
2 |
5 |
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16 |
心理疾患的處遇 |
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教學活動1:講授 |
2 |
5 |
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17 |
生命走馬燈 |
關於我－成為一個人 |
教學活動1:分組回饋 |
2 |
6 |
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18 |
期末考 |
期末考試 |
期末考試 |
2 |
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一、出席率 與課程討論 30%
二、課程心得報告： 30% (每週課程結束即繳交上課心得 )
三、期中考： 20%
四、期末考： 20%
1. Capuzzi, D. , & Gross, D. R. (2017). Introduction to the counseling profession (7th ed.). New York: Routledge,
2. Corey, G.(2016)。諮商與心理治療：理論與實務(四版)(修慧蘭等譯：4版）。雙葉書廊。
3. Rogers, C.(2014)。成為一個人：一個治療者對心理治療的觀點（宋文里譯）。左岸文化。（原著出版於1961）。
4. Fisher, R. (2017)。為自己出征 (王石珍譯)。台北市：方智。（原著出版年：1987）
5. 張進上、郭志通(2011)。諮商導論。台北：學富文化事業有限公司。